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《人民教育》
2004-9
浅谈促进教师专业发展的校本学习型组织的构建
《中小学教师培训》
2003-7
论综合实践活动指定领域与非指定领域的关系
2003-6
试论研究性学习的学生档案袋
2002-11
试论研究性学习的档案评价
2002-8
浅谈综合实践活动课程实施的样态特征
2001-6
试论21世纪基础学校学习环境改善的新视点
2001-5
当代综合实践活动课程开发的理论基础
2001-4
试析综合课程的教育目的观及其培养目标
《课程教材教法》
2000-9
试析综合性学习的TT指导组织形式
《教育研究与实验》
2000-8
语文
王廷波
《一只贝》教学设计
《小学语文教学》
教学设计
2006-12
谁动了孩子的奶酪—小学生参加课外班情况的调查与思考
《中国教育报》
2004-5
孙权劝读方法可借
2004-4
语文考试,让学生体验什么
《小学语文教师》
(核心期刊《语文建设》转载)
2004-3
对话超越自我的桥梁
《小学教学研究》
2003-12
刘慧
《陶罐和铁罐》教学心得
陈吉荣
对话断想
《鲸》教学三得
2003-3
对话互动生成《地震中的父与子》教学建议
2002-10
幽默的魅力
《班主任》
2002-9
探究性阅读例谈
《小学语文教学论坛》
2002-6
韩玲
关注个别差异优化学法指导
2007-6
数学
王丽华
联系生活学数学
2002-5
脱中菲(第二作者)
音乐
李格沙
新的教学理念下的欣赏教学
《东北师大学报》
2005-7
体育
华方红
八极拳的健身价值
美术
刘文革
激趣想象创造-我在美术教学中的一点感悟
2003-8
邵宇新
在美术教学中培养学生形象思维和创新精神
科学
赵国辉
加强思维训练培养学生创造性
道德
卜庆刚(第二作者)
学科
类别
没有爱就没有教育
《新教育》
论文
2005-2
开放式学校组织建设的基本理念
《现代校长高参》
2005-1
新课程背景下学生评价标准的研究
《教育科学研究》
2004-7
试论学科中的研究性学习
《吉林教育科学》
2002-3
试论综合实践活动与小学生自主概念形成
《中小学教育管理》
试论综合实践活动内容的结构关系
《课程研究》
2002-1
中国初等中等教育活动课程改革的新领域:
综合实践活动的创意
《综合学习》
2001-8
综合课程的内涵特点及其生成模式
《首都师范大学学报》
2000-11
语文
于晶大
关注学习过程与方法,培养语文学习能力
《吉林教育》
2003-11
培养学生创造思维能力两点
于壮
学生教育研究絮谈
《吉林日报》
于莉
《鸟的天堂》教学案例
《现代教育科学》
2004-6
马春丽
针对差异作文课分层次教学探微
《吉林省教育学院院刊》
王冬岩
自主学习中小学生个性化的培养
《现代中小学教育》
体验教育活动的点滴体会
2004-11
试论学生创新意识的培养
让学生在课堂中尝试不同的角色
在实践中反思在行动中研究—东北师大附小教学案例撷英
2005-9
调整新思路,考出新理念
《小学教学改革与实验》
解读孙权劝学的教育理念
远离呆板的教育
2004-2
对话-让语文课堂沐浴人性的光辉
《教育实验通讯》
对话情趣开放
2004-1
捕捉研究点小处做文章-探究性阅读的几点策略
2003-4
《培养悟性显现灵性-卜算子咏梅》教学设计
2003-1
比是儿童成长与进步的催化剂
2000-7
《可爱的草塘》教学设计
2000-4
王艳斌
显微镜下的南湖学习
艾庆华
沿用诵读培养学生的语文感悟能力
档案袋在语文教学中的应用
2006-9
刘慧
源自教学实践的所思所得
一堂别开生面的作文指导课
刘艳伟
让识字教学趣味横生
2007-3
浅谈在小学语文教学中丰富学生的创造想象
《吉林课程改革》
2006-6
孙爱曼
《生活是写作的源泉》教学案例
2005-3
《科学运用字理优化汉字教学》教学案例
2002-7
《注重学指导培养创新思维》教学设计
李茁
兴趣入手、乐中施教
2001-11
张岩
自学、自问、自评小学高年级语文课堂教学自主参与教学模式的探索
2000-1
李颖
《曾子杀猎》引发的教学反思
《教学探索》
李颖
小学语文创造性阅读教学策略研究
李文杰
开发校本课程促进学科整合
2006-3
放飞心灵表情达意
2005-6
课堂是创造快乐的地方
走进孩子的内心世界
课堂提问的技巧
培养创新精神,发展创新思维
《我跟他们学》教学设计
一次特别的家长会
反弹琵琶出奇效,此时无声胜有声
语文综合性阅读《走进三国》教学设计
《创新教学设计》
2005-12
对话式阅读
2005-4
低年级古诗教学情趣化的尝试
《小学教育创新与实践》
2004-12
新课程教学探索例谈一
《山西教育》
探究化阅读让学生积极探究
《地震中的父与子》教学设计
《课程新视野》
阅读教学重在四个化新课程教学探索例谈
浅谈探究性阅读
《圆明园的毁灭》教学设计
2000-6
《燕子》一课教学谈
吴晶玉
用经典为孩子的人生奠基
《说春天》教学设计
张瑶涵
提高学生作文能力的几点做法
《省教育学院学报》
浅谈提高阅读教学的创造性
2005-5
《绝句》教学设计
《中国教育科学》
《赶集》教学设计
《新课新视野》
2003-9
罗辉
《十里长街送总理》情感教学教材分析
2000-5
看图学文教学浅谈
胡岩
寓教于乐使课堂成为学生自主发展的舞台
《咏鹅》
《省学院学报》
教学案例
低年级的作文教学要让学生画起来
《雪地里的小画家》教学设计
与学生共同成长
《科研型名教师风采》
《丰碑》教学设计
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