届高考语文一轮复习全程攻略14古代诗歌阅读Word下载.docx
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A.“道由白云尽”之“尽”,并不是说路断,而是写山路伸展到白云深处,所往之地很高,表现出山的高峻,且有仙境之感。
B.沿着长长的溪水行走,感觉那春意也像溪水一样绵长,第二句诗将自然景物与主观情感融为一体,创造出优美的意境。
C.安静的柴门正对着山间小路,柳荫掩映着读书的斋堂,诗人将视角由外转向内,描写了“读书堂”主人的居住环境。
D.这首诗采用了虚实相生的手法,句句写景,却又处处“有人”,虽无一句直接抒情,却又情韵盎然,给人带来了形象之外的趣味。
2.诗中“读书堂”的主人是一个怎样的人?
请结合诗句简要描述。
2.阅读下面一首唐诗,完成各题。
春晚书山家屋壁二首(其二)
贯休
水香塘黑蒲①森森,鸳鸯鸂鶒②如家禽。
前村后垄桑柘③深,东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌,牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿,笑指西坡瓜豆熟。
【注】①蒲:
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。
根茎长在泥里,可食。
叶长而尖,可编席、制扇。
②鸂鶒(xīchì
):
一种像鸳鸯的水鸟。
③柘(zhè
一种树。
树皮有长刺,皮可以染黄色,叶卵形,可以喂蚕,木材质坚而致密,是贵重的木料。
1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是(
)
A.首联写池塘里森森蒲草,传来阵阵清香,水鸟悠闲嬉戏,如家禽一样,一点儿也不怕人,为第四句“东邻西舍无相侵”作了铺垫与烘托。
B.颔联写村庄前后到处是蓬勃生长的翠色葱茏的桑树和柘树,显示物产的富足,村民生活的安宁和睦,也寄托了诗人自己的理想和情趣。
C.颈联描写了蚕娘在渌溪边漂洗蚕茧、牧童吹笛和衣而浴的场景,既写出了农家生活的艰辛和蚕娘丰收的喜悦,又表现出牧童性格的顽皮。
D.晚春是山中忙碌的季节,但是诗人却着墨于静,静中有动,景中有情,景外有人,在晚唐绮丽纤弱的诗风中,这诗给人以清新健美之感。
2.尾联“山翁留我宿又宿,笑指西坡瓜豆熟”有什么作用?
请结合全诗简要赏析。
3.阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
对雪①
杜甫
战哭多新鬼,愁吟独老翁。
乱云低薄暮,急雪舞回风。
瓢弃樽无绿,炉存火似红。
数州消息断,愁坐正书空②。
【注】①此诗写于安史之乱期间,长安失陷时,诗人逃到半路被叛军抓住,解送回长安。
②书空:
晋人殷浩忧愁无聊,用手在空中写字。
1.下列对这首诗的赏析,正确的一项是(
A.诗人用“多"
写安史之乱带来的悲惨景象;
用“独”写自己的处境,抒发自己的悲凉之情。
B.“瓢弃樽无绿”一句,“绿”喻指酒,写出了诗人在苦寒中找不到—滴酒的窘态,表现了诗人困居长安生活的艰苦。
C.“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧,火光照亮室内的情景,诗人通过对客观事物的如实描写,道出了对温暖的渴望。
D.诗歌塑造了一位因国家动乱而滞留京城的贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。
2.诗歌的第二联描写了什么样的景象?
这样写有什么用意?
4.阅读下面这首宋诗,完成各题
渭上秋夕闲望①
潘阆
秋夕满秦川,登临渭水边。
残阳初过雨,何树不鸣蝉。
极浦涵明月,孤帆没远烟。
渔人空老尽,谁似太公②贤?
[注]①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。
②太公,即吕尚,相传他垂钓于渭滨溪,周文王和他相遇,谈得极为投机,即拜为师。
后帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。
1.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不正确的一项是(
A.首联写景、叙事,“满”字突出了秋意的浓烈,“渭水边”是诗人选取的登临之地,为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。
B.颈联中的“明月”二字,照应了诗题中的“秋夕”、“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状,含有一个时间、空间的变化过程。
C.尾联使用对比手法,拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比,表面是感叹无人如太公之贤,实则是说无人赏识,无太公的际遇。
D.该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘,借助太公垂钓的典故,表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖,渴望得到重用的情感。
2.本诗颔联写了哪些意象(景色或者事物)?
运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面?
请简要分析。
5.阅读下面这首宋词,完成下列各题。
虞美人
秦观①
碧桃天上栽和露,不是凡花数。
乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开?
轻寒细雨情何限,不道春难管。
为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。
【注】①秦观:
“苏门四学士”之一,却不为世所重,一生仕途抑塞。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(
A.词的开篇“和露”两个字,让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠,把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。
B.“轻寒细雨情何限”中,寒是“轻寒”,雨是“细雨”,以动衬静,写出了春天风物宜人的特点。
C.词的最后两句说的是因为春光易逝,便不免生出为花沉醉痛饮的想法,“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。
D.“虞美人”是著名的词牌之一,原为唐朝教坊曲,最初咏项羽宠姬虞美人,后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。
2.“乱山深处水萦回,可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点?
6.阅读下面这首唐诗,完成各题。
阙题
幽映每白日,清辉照衣裳。
诗人简介:
刘眘虚,唐代诗人。
性高逸,不慕荣利,交游多山僧道侣。
曾拟在庐山卜宅隐居,未成,早年逝世。
阙题:
即缺题,原题缺失,后人在编诗时以“阙题”为名。
1.
下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(
A.“道由白云尽”,云路并写,表现了道路之高远,环境之清幽。
B.“闲门向山路”,叙中含情,写出了作者远离尘世的孤寂生活。
C.“深柳读书堂”,融情于景,流露了作者一心向学的沉静安详。
D.“清辉照衣裳”,直抒胸臆,传达出作者真实自然的心理感受。
2.这首诗中的写水之句堪称妙笔,其中“时有落花至,远随流水香”最为突出。
请结合全诗对此二句作简要赏析。
7.阅读下面这首明诗,完成下列各题。
登云门诸山
宗臣
山头月白云英英,千峰倒插千江明。
手把芙蓉步石壁,苍翠乱射猿鸟惊。
谁知云外吹紫笙,欲来不来空复情。
天风吹我佩萧飒,恍疑身在昆仑行。
A.首句写山顶之景,山峰、明月、云雾融汇成一个幽静而朦胧的境界。
B.颔联照应诗题中的“登”字,写在遍野芙蓉、满目苍翠之中登山的悠闲。
C.诗人登上山顶,感受到山风萧瑟强劲,由此联想到八面生风的昆仑山
D.全诗前四句以实笔写山之实景,后四句以虚笔写风之虚致,意在表达登山的畅快情致。
2.首联写景句中“插”字用得极妙,请你谈谈妙在何处。
8.阅读下面这首唐诗,完成问题。
寒食还陆浑别业①
宋之问
洛阳城里花如雪,陆浑山中今始发。
旦别河桥杨柳风,夕卧伊川桃李月。
伊川桃李正芳新,寒食山中酒复春。
野老不知尧舜力,酣歌一曲太平人②。
【注】①陆浑别业:
宋之问早年在洛阳为官期间,公务之暇,常前往此地消闲度假。
②典出《帝王世纪》,帝尧之世,天下太平,百姓无事。
有八九十老人,击壤(古代一种木制的玩具)而歌。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()
A.诗歌首句运用了比喻的修辞手法,把花比作雪,形象地写出洛阳满城飞花、缤纷如雪的美景。
B.诗歌第二句与首句形成对比,说明山中景色与洛阳城的不同,花朵才刚刚绽放,可尽情欣赏。
C.颔联紧扣标题中的“还”字,诗人早上告別洛阳城中的美景,晚上就看到了陆浑别业的美景。
D.诗人在寒食节回到陆浑别业,山中不但春景迷人,而且春酒醉人,让诗人不禁生出归隐之情。
2.尾联中的“野老”,有人认为是诗人自己,有人认为是山野中的寻常老人。
你怎么看?
请阐述理由。
9.阅读下面这首唐诗,完成下列各题。
赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
A.首联交代了送別的地点、时间,紧紧扣住了诗题中的“雨”“暮”二字,为全诗画面涂上了一层灰暗的底色。
B.首联对仗,“暮钟”对“微雨”,视听结合,从时空的角度渲染离別时细雨笼罩的凄清沉重。
C.颈联“深”“远”渲染了一种迷蒙暗淡的氛围,海门不见,浦树含滋,境界迷蒙,极为邈远。
D.尾联中将沾襟的离別之泪与散丝般的密雨交融在一起,含蓄地表达了诗人的送别之情。
2.诗歌的颔联历来为人所称道,请结合诗句赏析其妙处。
10.阅读下面这首诗歌,完成下列各题。
送祝熙载之东阳主簿①
欧阳修
吴江通海浦,画舸候潮归。
叠鼓山间响,高帆鸟外飞。
孤城秋枕水,千室夜鸣机。
试问还家客,辽东今是非②。
【注】①祝熙载:
辽东人,欧阳修的朋友。
东阳,古县名,在今浙江中部。
②是非:
指年成及状况是好还是坏。
1.下列对这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是(
A.首联扣住诗题中“之东阳”,交代诗人的朋友祝熙载到了吴江后,乂乘船从海上去东阳。
B.颔联写叠鼓喧天,海天相接,近处的鸟仿佛在海面上漂,而远处的帆则好像在天上游。
C.颈联实写东阳情状,描写了东阳遭遇到秋汛,周围被洪水包围,然而千家万户深夜还在辛苦劳作,纺织衣服的情景。
D.尾联落在了对朋友关心与问候上。
“试问还家客,辽东今是非”,意思是说,你远离了家乡辽东,家里的人是不是安居乐业?
E.这是一首送別诗。
家在辽东的友人祝熙载要到浙江东阳任主簿,诗人以诗示情,真挚地表达对友人远走他乡的同情和愤懑。
2.诗的最后两联从东阳说到辽东,诗人这样写表达了怎样的思想情感?
11.阅读下面这首宋词,完成下列各题。
行香子
秦观
树绕村庄,水满陂塘。
倚东风、豪兴徜徉。
小园几许,收尽春光。
有桃花红,李花白,菜花黄。
远远围墙,
隐隐茅堂。
飏青旗、流水桥旁。
偶然乘兴,步过东冈。
正鸾儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
A.全词围绕词人游春足迹这个线索次第展开,上、下片组成两幅相对独立的活动图画,相互辉映而又和谐统―。
B.词人运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物,绚丽多彩、充满生机的村野春光得到充分展现,表现了词人意兴豪迈、旷达洒脱的情怀。
C.“小园”五句,集中笔墨特写春之一隅。
色彩鲜明,香气氤氳,生机盎然,达到了以点带面的艺术效果。
D.下片“远远围墙”三句,视野由近放远。
围墙,茅堂,青旗,流水,小桥,风光如画,而又富含诗蕴,引人遐想。
2.这首词在写景方面运用了多种艺术手法,请举例并赏析。
12.阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
桂枝香
金陵怀古
王安石
登临送目,正故国晚秋,天气初肃。
千里澄江似练,翠峰如簇。
征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。
彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。
念往昔,繁华竞逐。
叹门外楼头,悲恨相续。
千古凭高对此,漫嗟荣辱。
六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。
至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。
注:
①此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。
②门外楼头:
指南朝陈亡国惨剧。
语出杜牧《台城曲》:
门外韩擒虎,楼头张丽华。
韩擒虎是隋朝开国大将,他已带兵来到金陵朱雀门(南门)外
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