幼儿园中班音乐教案青蛙音乐会Word格式文档下载.docx
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――0――?
3、又有些小青蛙想参加它们的排练
―?
4、它们要排队形了
0――?
―
三、音乐会除了唱歌还有什么节目?
你们喜欢小青蛙吗?
今天我们也来扮演青蛙,跳个青蛙舞好吗?
边听音乐边自编青蛙动作,合着音乐节奏,以荷花姐姐的角色加以指导。
四、夏天到了,你们再回家找找还有哪些动物也出来了呢?
下次我们再来研究好吗?
不倒翁的音乐教案
关于不倒翁的音乐教案范文
活动目标
1、幼儿认识不倒翁并了解其外形特征。
2、培养幼儿的观察力和注意力。
活动准备
各种不同外形的不倒翁三个
活动过程
1、老师今天给小朋友们带来了几个小客人,你们想不想看啊?
“花白胡子小老头,不会跑也不会走,你若叫他去睡觉,他连忙把头摇。
”猜猜是什么呀?
出示不倒翁
2、提问:
不倒翁为什么会不倒呢?
请幼儿观察这几个不倒翁外型上有什么特点和不同,然后拆开大家一起研究一下里面有什么秘密可以不倒。
3、请大家用手中的操作材料自己动手制作一个不倒翁,并添画上可爱的图案。
4、展示制作好的不倒翁,大家一起探究为什么能制作成功和不成功的原因,再去制作。
5、师小结,展示成功作品。
活动目标:
1、学会安静地倾听歌曲。
2、理解歌曲的内容,感受歌曲的趣味。
3、学会配合简单动作演唱歌曲“不倒翁。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
玩具“不倒翁”。
活动重点难点:
活动重点:
幼儿有感情地演唱歌曲。
活动难点:
在演唱歌曲时幼儿能加上简单的`表演动作。
活动过程:
一、活动导入
1、教师出示玩具不倒翁,针对其外貌特征进行提问,预热歌曲内容“胡子一把,样子像小孩。
”
师:
“今天老师给大家带来了一个新朋友。
”(出示玩具)“你们瞧瞧,这位新朋友的样子和我们小朋友像不像?
预设一、幼:
“像。
“(作观察状)哦。
老师和你们一样,也觉得他样子像小孩(配合表演动作)。
那么你们再仔细看看,他脸上有什么和小朋友们不一样的地方?
这位新朋友的脸上有胡子一把(配合表演动作),我们小朋友脸上有没有胡子啊?
预设二、幼:
“不像。
“你们说说看哪里不像?
还有没有观察得更仔细的小朋友?
原来这位新朋友的脸上长着一把胡子。
”你们看这位新朋友的脸蛋儿红扑扑的,眼睛都笑得眯成了一条缝儿,样子可爱不可爱啊?
是不是像小孩一样可爱。
](实践中是第二种预设情况。
)
我们一起来学学看好不好,‘胡子一把,样子像小孩(配合表演动作有节奏地念)。
’再来一遍试试,表情夸张一点。
(这一环节连接的略有突兀,可以在歌词内容全部理解完后再让幼儿感受歌曲节奏和旋律。
2、引导幼儿发现不倒翁的特性,预热歌曲内容“推你倒下,你又站起来。
”(在没有科学活动经验的基础上。
“别看我们的新朋友一句话也不说,看起来呆呆的样子,其实他可有一个好听的名字,叫做‘不倒翁’。
有没有小朋友听说过‘不倒翁’?
(请知道的小朋友或者教师亲自演示推倒不倒翁的情景)我们一起来对他说‘推你倒下,你又站起来(配合表演动作有节奏地念)’。
不倒翁没听清楚,小朋友们大声一点,再来说一遍。
”(同上,可取消,否则会导致音乐感受的时间过短,本末倒置的趋向。
二、歌曲学唱
1、教师示范演唱歌曲“不倒翁”:
钢琴伴唱一遍。
“今天,我们和不倒翁成为了好朋友,老师要唱首歌送给我们的新朋友,你们也来学学看,和老师一起唱给不倒翁,他一定会非常高兴。
2、根据图示教唱幼儿歌曲“不倒翁”:
清唱两遍。
“歌曲唱完了,你们还记得这首歌叫什么名字吗?
你们在歌曲里都听到了哪些内容?
”。
(根据幼儿说出的句子出示图示,帮助幼儿在接下来的学唱起到提示作用。
(1)第一遍清唱,幼儿看图示。
“小朋友们都听的很仔细,接着请小朋友看着图示听老师清唱一遍。
(2)第二遍清唱,幼儿看老师动作。
“老师再唱一遍,这一次要加上一些有趣的动作,你们来跟着老师一起哼着歌曲做做看,好的吧?
三、教师钢琴伴奏,幼儿看图谱演唱。
活动小结:
“我们的新朋友不倒翁听到小朋友们为它那么努力地学习歌曲,你们说它是不是非常开心呢?
时间不早了,不倒翁要和我们说再见了,我们最后再唱一遍‘不倒翁’之歌,作为分别的礼物,好不好?
所以大家打起精神来,用小朋友们最好听的声音向不倒翁说再见。
”(幼儿直接说“再见”)
活动反思:
整个活动以教师为主体,单向发挥作用,违背了以幼儿为主体的理念,缺乏了师幼互动的过程。
在活动中无论是欣赏,理解歌词、唱歌、表演,虽然教师尝试运用了多媒体课件的形式来吸引和激发幼儿的兴趣,但是反复的播放,重复地练习让幼儿大部分时间花在消极地坐、听、等待上,严重束缚幼儿双手与大脑,禁锢了幼儿的思想与情感,活动过程中幼儿缺乏主动性、积极性,更谈不上创造性,为了学会教师所教的内容而感到困难,感到苦恼,自然会毫无参与活动的兴趣,更不用说是大胆的表达表现音乐的愉悦感了。
幼儿园大班艺术活动京剧《说唱脸谱》艺术教案
1、感受京剧表演中的唱腔和身法,体验京剧的魅力,萌发对京剧表演的喜爱。
2、尝试京剧表演,用自己的方式大胆表现。
重难点分析:
重点:
引导幼儿在感受和观察比较中学习花旦和花脸的走路和亮相。
难点:
引导幼儿把已有的经验初步迁移到京歌中。
环境准备:
把有关京剧脸谱的装饰布置在活动室里,供幼儿欣赏。
知识经验准备:
与幼儿共同收集有关京剧的资料,并了解京剧的四大行当及各种京剧脸谱的代表人物。
物质准备:
1、教师准备材料:
制作多媒体课件《说唱脸谱》,挑选京剧选段(有关花旦和花脸的音像资料),录音机及磁带。
2、幼儿操作材料:
在四个花篮里放有丝巾若干、塑料圈若干(与幼儿人数相符)。
教学过程:
一、营造京剧的氛围,激发幼儿的兴趣。
1、幼儿在京歌《说唱脸谱》音乐伴奏下进入活动室。
(背景是多媒体课件《说唱脸谱》,用来衬托京剧表演的氛围。
2、教师用京剧四大行当中的"
念"
的语调向大家问好,与幼儿互动。
3、引导幼儿讲述有关京剧的已知经验,帮助幼儿了解京剧的文化。
小结:
京剧是我们中华民族的国粹,有两百多年的历史,不但受到中国人民的喜爱,也深受外国友人的欢迎,是中国人的骄傲!
二、运用多种感官,学习花旦和花脸的动作特征。
我们一起走进京剧的世界,领略京剧中人物的风采。
1、欣赏京剧《卖水》选段,学习花旦走路的动作。
教师提问:
1、花旦是怎么走的?
手部的动作是什么样的?
2、为什么花旦走路会这么轻啊?
你试试,怎样走才会又快又轻呢?
3、幼儿尝试表演。
(个别表演与集体表演相结合)小结:
花旦走路快如飞,两腿并紧迈小步,一步跟着一步走,挺胸走路真开心。
这种步子它还有一个名字叫圆场步,演员进场和出场时会这么走。
2、欣赏京剧《铡包勉》选段,学习花脸走路的.动作。
1、花脸走路的感觉怎么样啊?
(神气)
2、花脸的脚尖和花旦的脚尖有什么不同?
为什么花脸走路的时候手要架起来?
3、学花脸走路时腰应该要怎么样啊?
(挺直了)
4、幼儿尝试表演。
(个别表现与集体表现相结合,教师口念:
匡-采、匡-采……)小结:
花脸走路真神气,勾脚用力向前踢,前脚迈出,后脚跟紧,腰板挺直,两手用力握。
古时候当官的人都是这么走的,特别神气!
三、欣赏京歌《说唱脸谱》,体验小组表演的乐趣。
1、请幼儿欣赏京歌《说唱脸谱》。
请大家说说听了这段音乐,你有什么样的感受呀?
小结;
这首《说唱脸谱》把唱歌和京剧融合在了一起,我们就把它叫做"
京歌"
。
2、欣赏京歌第二遍,引导幼儿分辨AB段内容。
(重点找出AB段中间的间奏)教师提问:
这首京歌的演唱分成了前后两部分,你听出那一段适合"
花旦"
表演?
(个别、集体练习)那后面一段就比较适合谁表演呀?
(个别、集体练习)3、鼓励幼儿结合创编的亮相动作进行表演。
4、分小组互动学习、交流,分享创编的快乐。
5、小组成果展示。
听音乐,每组幼儿分角色展现合作成果。
刚才每个小组的孩子不仅分配好演员角色----谁演花旦,谁演花脸?
还能商量好表演的先后次序。
你们的表演真精彩!
四、运用生活道具,提升表演经验。
1、出示丝巾和塑料圈,引导幼儿选择与角色相匹配的道具。
2、幼儿展示完整的舞台表演。
(从候场到演员依次出场,直至演出结束。
五、活动延伸:
继续为幼儿创设与本主题活动相结合的区域环境,让幼儿在"
玩中学"
、"
学中乐"
,体验京剧表演的乐趣!
建议:
开展角色游戏:
戏迷茶馆创设表演区:
快乐的小戏迷创设美工区:
中班语言百人糕教案
1、通过故事,了解每一样食品都凝结了众人的劳动。
2、享用食品时,对劳动者感激之情。
米粉做的糕点数种,挂图第11号。
一、出示糕点激发幼儿兴趣。
1、小朋友看今天老师带来了什么?
你们吃过些什么糕点?
2、你知道这些糕点是用什么做的'
吗?
是谁做的呢?
3、一种糕点它的名字好特别,叫百人糕,,你们知道百人糕吗?
它是什么样的糕呢?
我们来听个故事看看这个百人糕究竟是怎么样的?
二、老师完整讲述故事一遍
三、通过提问帮助幼儿了解百人糕,了解众人的劳动
1、故事里的糕点是什么做的?
米是从哪里来的?
2、糖是那么来的?
农民伯伯种稻子时想要什么?
3、糕点和甜菜熬成糖时需要什么?
铁锅和煤又是从哪里来的呢?
四、老师用形象的语言表达与“百人糕”相关的内容,引导幼儿模仿相关的劳动。
如:
(1)、农民伯伯种稻,收割下来,再将米磨成粉,还有农民伯伯种甘蔗,熬成糖(模仿农民伯伯收割、磨粉)
(2)、米粉和糖到了点心工厂,调味、压印、蒸烤(麻烦点心工厂的工人制作“百人糕”)
(3)、运输工人开着大货车把百人糕送到超市(模仿司机装运糕点)
(4)、超市工作人员正在给百人糕上架
(5)、妈妈买走了白人糕(模仿妈妈买糕)
五、品尝糕点,感谢劳动者
1、糕点好吃吗?
我们吃糕点的时候,都要想到糕点都是很不容易才做出来的。
要在心里默默地感谢他们!
2、教育幼儿爱惜粮食,不浪费。
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- 幼儿园 中班 音乐 教案 青蛙 音乐会