预防流感主题班会教案4篇Word格式文档下载.docx

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做到勤洗澡，勤换衣服;

不吃零食和油炸类食品等

2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。

3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要连忙彻底清洗双手。

外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。

4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似。

5、特殊留意尽量避免直接接触病死禽、畜。

6、这段时间也尽量少吃肉类食品，饮食要清淡，要保持良好生活习惯，留意养分平衡，保持充分的睡眠和休息，多吃水果、多饮水，避免疲惫。

四、班主任小结：

只要同学们留意讲卫生，专心做好预防工作，就可以将禽流感拒之门外。

预防流感主题班会教案第2篇

教学目的：

1.让学生熟悉到讲卫生的好处。

2.让学生了解什么是流感。

3.让学生学会如何预防流感。

教学重点：

如何预防流感。

教学难点：

流感的症状表现及流感的预防方法。

教学方法：

叙述、争论法

教学过程：

一、课题导入

春季到来，学校是人群高密集场所，且学生是反抗力较弱的群体，因此，流感等呼吸道传染病是比较简单入侵的，所以同学们要做好预防的措施。

二、引导学生熟悉什么是流感

流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

流感病毒有甲、乙、丙三型。

三、流感与平凡感冒有什么不同及如何传播

流感与平凡感冒是两个完全不同的概念。

流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平常讲的感冒，多是指平凡感冒，俗称“伤风”，其特征是：

病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。

感冒每次发病可由不同的病原

引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。

在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并简单引起一些并发症，而平凡感冒症状稍微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。

平凡感冒的病原多达百余种，无法掌握疫苗进行特异性的预防;

流感可依据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。

人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。

由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。

流感全年均可发病，以冬春季节多发。

四、流感如何预防

流感为乙类法定报告的传染病。

隔离病人是削减传播的有效途径，隔离期为1周。

流行期间尽量少去公共场所，室内留意通风。

公共场所可用1%漂澄清液或3%过氧乙酸喷洒，也可用食醋熏蒸。

病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。

流感可通过注射疫苗预防，尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。

流感的预防措施有（争论后总结）：

1.勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。

每天通风至少2

次，每次不少于20分钟。

保持居室的清洁卫生。

2.留意防寒保暖并勤晒被褥。

3.留意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不任凭拧鼻涕以削减空气飞沫传播流感病毒。

4.加强体育熬炼，积极参与课外活动，提高耐寒能力，增加体质。

5.饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水，少吃辛辣油炸食物。

6.劳逸结合，睡眠充分，不要熬夜。

7.若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。

8.尽量少到人群拥挤的公共场所。

9.学校应加强晨检，发觉流感病人要准时隔离和治疗，以削减传染源的存在。

10.及早做好流感疫苗的预防接种工作。

五、建议同学们应当怎么做

1.留意卫生的保洁;

2.留意宿舍的通风;

3.课后加强熬炼;

4.留意早晚温差变化，做好保暖;

5.感觉身体不适立刻就医;

6.多喝水。

六、小结

预防流感，留意卫生;

流感可怕，但可以预防。

预防流感主题班会教案第3篇

教学目标：

1、春季传染病——流感及相关学问。

2、学会如何预防流感，进行相关学问的了解。

3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。

增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。

一、热身

“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。

让同学们放松，并懂得熬炼身体，保持身心健康。

师：

同学们，春季是最简单感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多留意自己的身体健康。

今日我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：

“我健康，我欢乐”。

出示课件。

二、小医生上场。

同学们，流感经常发生在我们身边，估计许多同学却不是特别了解。

为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照看自己，为了同学们能更好地预防流感，今日我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的学问。

小医生：

各位同学，我是小赵医生。

听老师说我们许多同学都感冒了。

所以，今日我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的许多问题。

（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。

）

1.流感及传播

同学们，你们知道吗？

你们的种种症状表明白你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。

春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍旧寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。

流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到四周的空气中，形成的细小飞沫传播。

另外，患者接触过的物体表面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。

所以，它传染性是比较强的。

2.流感的主要症状

发病突然、高烧（39度以上）、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕等。

这些症状在医学上被称为

“流感样”症状，因为平凡感冒也可能出现类似症状。

少数病人还会出现胃肠道为主症状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。

3.流感与平凡感冒的区分

4.流感的治疗与预防

目前流感尚无特效治疗药物。

接种流感疫苗是预防流感及其并发症的最有效方法之一。

小结：

流感的传染性极强，所以当我们平常应留意卫生，多留意熬炼身体，准时对流感留意预防。

当我们生病了，就应当准时到医院就诊。

同学们，期望大家都有一个健康的身体，我们大家才能欢乐生活，欢乐学习！

祝同学们身体健康，学习进步！

三、启发：

学生交流《想象在流感流行的日子里》发生的变化及带来的影响。

感谢小赵医生对我们耐心的讲解，相信同学们已经对流感有所了解。

同学们，现在让我们想一想流感在我们的生活和学习中带来了哪些影响？

请听音乐，闭上眼睛，放松一下心情，想想：

（1）在流感流行的日子里，是否缺课的人多了；

（2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；

（3）在流感流行的日子里，是否更关注自己的个人卫生了；

（4）在流感流行的日子里，是否听到了各种关心的声音；

（5）在流感流行的日子里，是否想到了身体健康的重要；

（6）在流感流行的日子里，爸爸妈妈比平常更劳碌了?

?

流感给我们的生命健康带来了威逼，严重影响了了我们的日常生活。

同学们，大家想想，假如没有健康的身体，我们还能学习？

没有健康的身体，我们学习还有意义吗？

四、如何预防流感。

（各小组争论，然后采用“心灵的小飞机游玩”说出预防流感的措施。

然后让生活委员利用大屏幕总结。

1.师：

同学们，既然感冒给我们带来极大的影响，我们是不是应当预防呢？

现在我们就依据同学们的日常经验，大家经常看的关于健康的课外书籍，还有刚刚小赵老师的讲解，大家分小组争论，老师将会发给每个小组一张纸，大家总结了并写下来，然后我们通过“心灵的小飞机游玩”，把你们的想法给大家共享一下。

2.争论结束，教师宣布“心灵的小飞机”游玩规则，进行游玩活动。

3.生活委员依据游玩活动内容，把预防流感做出小结。

（1）留意荤素搭配，养分全面合理，多吃蔬菜、水果；

（2）平常做好个人卫生，勤洗手、勤洗头、勤洗澡等；

（3）教室、家里经常开窗通风，下课后常到外面呼吸新奇空气；

（4）少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动；

（5）常备板蓝根等冲剂预防；

（6）经常开展体育运动，以增加自身的反抗力和增进对自然环境的适应性；

（7）留意气温变化而增减衣服；

（8）保证充分睡眠时间；

（9）保持良好的心情；

（10）接种流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部门接种流感疫苗，大多数人可有效预防流感。

但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。

4.假如有同学患了流感，那怎么办？

（１）戴上口罩，避免去人多的地方，避免传染他人；

（２）碗筷单独消毒，吃饭与别人分开，以免交叉传染；

（３）发觉感冒准时到医院治疗，在家恢复后再来校上课，以免再次传染。

五、留意个人卫生，学会洗手

1.用课件教会学生洗手。

同学们，大家学会洗手了吗？

回去也教教我们身边的亲人，朋友，让我们大家都讲究卫生，拥有一个健康的身体。

期望大家都能快乐欢乐！

2、歌曲观赏：

健康歌

最终，让我们大家一起跟着音乐运动起来，熬炼熬炼我们的身体。

有请我们的文娱委员。

让我们在欢乐的音乐中结束今日的这节主题班会。

预防流感主题班会教案第4篇

班会目的：

1、介绍甲型h1n1流感的基本学问;

有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型h1n1流感可防、可控、可治的客观依据;

消退慌张恐惊心理。

3、把握明确科学的防护措施，稳定学生心理，将预防掌握甲型h1n1流感工作落到实处。

会议内容：

一、介绍甲型h1n1流感基本学问

1、什么是“甲型h1n1流感”?

2021年4月在墨西哥、美国首先爆发的甲型h1n1流感疫情是一种由新型a/h1n1型流感病毒引起的呼吸道传染病，人感染甲型h1n1流感后的症状与平凡季节性流感类似，包括发热（腋温≥37.5℃）、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲惫等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡，因该病毒是一种新型流感病毒，人群普遍对其缺乏免疫力。

2、甲型h1n1流感是怎样传