word完整版二年级期末家长会发言稿Word格式.docx
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我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。
2、心理方面
孩子长大了,学会察言观色,跟喜欢的人交流,跟不喜欢的对着干。
有心事放在心里,不喜欢和老师、家长交流,有时候行为让你摸不透,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是说怕“丢面子”,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面:
说到学习,在坐的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了。
现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量也相对多了,孩子的学习方法也有所改变,学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。
但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至逃避学习。
最明显地就是表现在作业上。
我们平时常说,十个指头有长短,而学生与学生之间也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现出千差万别。
有些同学上课认真听讲,积极发言,成绩优异。
有些同学文静内向,上课虽认真听讲,但,发言甚少,成绩较为理想,但,还有进步空间。
有些同学上课不认真,作业不完成,成绩令人堪忧。
4、行为规范上面。
这点是让我最头疼的,这个班是最让人头疼的,表现在哪些方面呢?
首先,也许是已经养成了随便想讲话就讲话的习惯,刚开学的时候,班级乱七八糟的,就连老师已经到了班级,他们仍然熟视无睹,继续讲话。
早读午饭空,老师还没到位,基本就是一个字“乱”。
我总结了一下大致就这几方面的问题纪律方面:
1、班里很多同学自我约束能力较强,自觉遵守各项纪律。
2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
卫生方面:
1、饮水问题:
要求带杯子。
不准带矿泉水瓶饮料等2、部分同学有不好的卫生习惯。
3、勤洗头发,剪手指甲;
4、学生个人卫生方面,希望各位家长理解配合。
针对这些问题,我花了无数的精力,时刻跟班,这管,那管。
以至于,刚开始有个孩子说,老师好凶啊!
听到这句话,我心里很不是滋味。
因此,我们也期待家长配合,具体来说就是分这几方面:
5.安全工作
为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假,同学们在假期要注意以下几点:
(一)、交通安全
1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。
2、横穿公路要走斑马线、人行天桥等,不得随意横穿。
3、不得在马路上骑自行车。
4、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不拥挤。
(二)、注意水的安全
不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍,到这些地方必须有家长陪同。
(三)、电的安全
1、要在家长的指导下使用家用电器。
2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
(四)、注意火的安全
1、不准玩火,不得携带火种,发现火灾不得逞能上前扑火,要及时报告大人或报警(119)、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
2、过年了,为了孩子们高兴,燃放烟花爆竹一定会有的,千万要注意安全,最好做到不放。
(五)、注意饮食安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。
严禁吸烟、喝酒。
4、不暴饮暴食,防止消化不良。
(六)、注意精神安全
1、远离网吧。
在家里上网要听从父母的指导,不登录、不查看不健康的网站,上网时间要有节制。
2、不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。
3、不参加不健康的娱乐活动,不听、不信、不传、不参与封建迷信活动,坚决抵制邪教活动。
4、假期中电脑,手机,电视要节制,不能长时间的玩,注意视力的保护。
(七)、注意其他方面的安全
1、不要轻信陌生人,陌生人敲门不要开防盗门。
2、外出旅游或走亲访友,万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母回找或及时拨打110,请求警察叔叔的帮助。
3、观看比赛、演出或电影时,排队入场,对号入座,做文明观众。
比赛或演出结束时,等大多数人走后再随队而出,不可在退场高峰时向外拥挤。
4、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
5、不偷不抢,不拉帮结伙,打架斗殴。
下面是几个常用紧急电话,同学们一定要记住:
警情110、火警119、急救120。
此外,要充分利用寒假的时间,注意劳逸结合,时时注意、处处警惕,平安就一定会来到我们身边,健康就一定会常伴我们左右。
同学们,希望大家从现在开始,树立安全意识,过一个平安、健康、愉快而又充实的寒假!
6、时间的安排(
(1)在家里家长要严格控制孩子的上网看电视时间。
(2)对于孩子的到校时间,我们规定早上在7:
30到校。
每一个学生都应做到按时到校,不迟到。
(3)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时)
v7、支持孩子的学习(1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,及时改错,做到坚持不懈。
检查完后作业本上请签字。
v2.定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
v3.每天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
v4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
v5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
v6.多让学生写观察或纪实日记,指导孩子的习作,提高学生的习作水平。
v7.教育孩子上课认真听讲,积极参与课上学习,做好笔记,课下有选择的做阅读练习,不断提高阅读能力。
v8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯,做好每一次考试的分析和改进措施)
二、接下来谈谈这学期的工作,以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致,取得最佳教育效果。
1、让每个孩子都有展示自己的机会,
从本期开始,我将让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍。
老师在班级的时间是有限的,只有孩子学会自我管理,班级才能更加井然有序。
刚开始可能有些孩子是不懂怎样管理的,也不敢管理,所以目前这个阶段,我先挑选了几个比较敢管也会管的孩子担任班干部,将来慢慢会让大部分的孩子来参与班级管理。
也希望家长们能鼓励自己的孩子勇于表现自己,积极参加班级活动及班级管理。
2、让孩子学会自主学习
家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生,千百年来,我们的孩子不都是在校由老师教育,在家听父母教导吗?
不错,可是,时代不同了,我们的教育观念也要跟着改变,在这个知识激增的时代,要让孩子将来在社会上更稳的立足,仅仅掌握一定的知识是不够的,必须让学习伴随终生。
因此,孩子就必须学会自主学习。
那么作为家长,怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力?
怎样与老师在学校的教育形成合力,这也是我久久思考的一个问题,我们很多家长每天工作很忙,没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他,那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?
通过一段时间的实践和调查,我个人认为有个方法可以试试,那就是让孩子坚持做一件事,天天做,不停歇。
在不知不觉中向他们渗透一个人生道理,那就是:
持之以恒,滴水成渊。
家长可以给孩子订计划,每天学几个词语,或每天读一篇短文,每天十道题等等,并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上,贴在墙上。
(这很关键,一定要让孩子看到自己的成绩,他会大为惊讶。
哇,这么多呀!
)或是将每天写的积累的,用夹子整理在一起,等一段时间,他会看到他的成绩。
这样坚持下来,就能潜移默化地告诉孩子一个道理,日积月累,积少成多。
不怕少,就怕坚持,坚持了就会有收获。
当孩子有了收获,取得了成绩,他会认同这种做法,以后,自觉的学习习惯就养成了,不用再让家长催了。
这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子,如暗示法、引导法等。
孩子在此过程中,为了一个目标去努力,去完成一个又一个小的目标,最后成就了大的目标。
另外家长们也可以根据自己童年的一些往事,和一些亲身实践和自身感受,想一些有趣多样的引导方式,来引导孩子培养自主学习的好习惯。
三、和各位家长交流孩子的在校表现,针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
美国心理学家威廉·
詹姆士说:
“播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运。
”就是说习惯是可以决定一个人的命运。
我国著名的教育家叶圣陶先生也说过:
“教育就是培养习惯”。
习惯的好坏会影响人一生的命运,好习惯养成了将受益终生,反之,不良的习惯会贻害终生。
三、小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定,主要是没有养成良好的习惯。
对于90%的学生来说,学习的好坏,智力因素只占20%,非智力因素占80%。
在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中,性格又占据着十分重要的位置。
家长要做到:
1、倾听孩子的心声,多和孩子交流。
2、鼓励孩子多多参与班级和校外活动,增长孩子自信心。
3、提高孩子的身体素质,重视孩子的体育锻炼。
4、关注孩子学习过程,少指责,多帮助。
5、重视孩子情商培养,因为智商大家都不相上下。
事实正是如此,习惯对于一个人的影响是非常深远的。
13岁就成为中国科技大学大学生的周峰,在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。
据说周峰有两个好的学习习惯:
一是量化的学习习惯。
他认识汉字,记英语单词,每天都是10个,即使是走亲戚串门也从不间断。
一年下来,3000多个汉字记住了,3000多个英语单词也记住了。
二是定时的学习习惯。
该学习的时候学习,该玩的时候玩,自觉性极强,不需要别人提醒。
好习惯使人不由自主地去学习、去工作,坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。
所以,对于处在习惯形成阶段的小学生来说,培养他们的良好行为习惯至关重要。
升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。
但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。
经过一个多月的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象。
2、自制力太差,表现为上课搞小动作,不注意听讲上课闹着玩
3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多(以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢。
5、家庭作业不按时完成,等到第二天上学后再匆忙赶写;
不交作业,理由是忘了写或丢到家里
6、做值日不主动,不积极,有时忘记。
7、不爱运动,下
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