《23 三顾茅庐》同步训练 检测题及答案多套Word格式文档下载.docx
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暗()
二、阅读感悟
阅读课文,回答问题。
4.依据课文内容,运用对偶知识,写出下面一副对联的下句。
上联:
司马徽再荐名士
下联:
5.刘备“三顾茅庐”的根本目的是什么?
6.刘备在拜见诸葛亮时已年过40,而当时诸葛亮只有27岁,刘备称诸葛亮为“大贤”自称“谒见”并“离草庐半里之外,玄德便下马步行”,这些描写,表明刘备什么样的心态?
7.“时值隆冬,天气严寒,彤云密布,行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏;
山如玉簇,林似银妆。
”文中的这段描写有什么作用?
8.根据文中的人物描写,概括刘备、关羽、张飞的性格特征。
9.刘备第一次去拜见诸葛亮未见时,童子说诸葛亮“踪迹不定,不知何处去了”,“归期亦不定”,联系全文来看,这句话的作用是什么?
10.诸葛亮在隆中为刘备提出了什么样的策略?
11.文中介绍诸葛亮的几位朋友,以及他的弟弟和岳父,有什么作用?
三、拓展探究
阅读下文,回答问题。
青梅煮酒论英雄
罗贯中
玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。
关、张二人曰:
“兄不留心天下大事,而学小人之事,何也?
”玄德曰:
“此非二弟所知也。
”二人乃不复言。
一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:
“丞相有命,请使君便行。
”玄德惊
问曰:
“有甚紧事?
”许褚曰:
“不知。
只教我来相
请。
”玄德只得随二人入府见操。
操笑曰:
“在家做得好大事!
”唬得玄德面如土色。
操执玄德手,直至后园,曰:
“玄德学圃不易!
”玄德方才放心,答曰:
“无事消遣耳。
”操曰:
“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士
皆渴。
吾心生一计,以鞭虚指曰:
‘前面有梅林。
’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。
今见此梅,不可不赏。
又值煮酒
正熟,故邀使君小亭一会。
”玄德心神方定。
随至小亭,已设樽俎:
盘置青梅,一樽煮酒。
二人对坐,开怀畅饮。
酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。
从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。
操曰:
“使君知龙之变化否?
“未知其详。
“龙能大能小,能升能隐;
大则兴云吐雾,小则隐介藏形;
升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。
方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。
龙之为物,可比世之英雄。
玄德久历四方,必知当世英雄。
请试指言之。
“备肉眼安识英雄?
“休得过谦。
“备叨恩庇,得仕于朝。
天下英雄,实有未知。
“既不识其面,亦闻其名。
“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄?
”操笑曰:
“冢
中枯骨,吾早晚必擒之!
“河北袁绍,四世三公,门多故吏。
今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄?
”
“袁绍色厉胆薄,好谋无断;
干大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也。
“有一人名称八俊,威镇九州——刘景升可为英雄?
“刘表虚名无实,非英雄也。
“有一人血气方刚,江东领袖——孙伯符乃英雄也?
“孙策藉父之名,非英雄也。
”玄德曰:
“益州刘季玉,可为英雄乎?
“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!
“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?
”操鼓掌大笑曰:
“此等碌碌小人,何足挂齿!
“舍此之外,备实不知。
“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。
“谁能当之?
操以手指玄德,后自指,曰:
“今天下英雄,惟使君与操耳!
”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。
时正值天雨将至,雷声大作。
玄德乃从容俯首拾箸曰:
“一震之威,乃至于此。
“丈夫亦畏雷乎?
“圣人云迅雷风烈必变,安得不畏?
”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。
操遂不疑玄德。
后人有诗赞曰:
“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊杀人。
巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。
12.给下列词语中加点字注音。
(1)韬晦()
(2)恩庇()(3)冢中()(4)匙箸(
)
13.文章开头为什么要交代关羽、张飞不在?
14.曹操所讲征战道上缺水望梅林的故事,留下一个成语,请写出这个成语,并说说其含义。
15.“忽阴云漠漠,骤雨将至。
“”时正值天雨将至,雷声大作。
“这两处环境描写的作用是什么?
16.文中对曹操主要哦哦哦运用语言描写,表现了他什么样的性格特征?
17.文中描写刘备主
要运用了什么方法
?
表现了他什么样的性格特征?
18.曹操派许褚。
张辽引数十人去请刘备,当然不只为祝酒,其真正的目的是什么?
四、综合实践
19.你还知道哪些关于诸葛亮的故事?
a请课后阅读《三国演义》,研究诸葛亮的战略在小说中是如何演绎的,通过图书馆、网络等多种渠道,进一度了解诸葛亮的一生。
参考答案
1.三国演义罗贯中本湖海散人元末明初
2.略。
3.略。
4.刘玄德三顾茅庐
5.兴复汉室,建立功业。
6.求贤若渴,对诸葛亮态度
谦恭,非常有诚意。
7.渲染天气的严寒,烘托出刘备求贤的决心大,心意诚。
8.刘备:
求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。
关羽:
稳重、顾全大局。
张飞:
鲁莽、直爽。
9.
(1)为两次未见孔明
埋下伏笔。
(2)表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质。
(3)暗示诸葛亮虽然隐居隆中,但关心天下大事。
10.主攻荆州,夺取益州,联吴灭曹,统
一全国。
11.侧面烘托诸葛亮的高瞻远瞩和雄才大略。
12.
(1)
(2)(3)(4)
13.关羽、张飞不在,许褚、张辽引数十人,而
刘备孤身一人,渲染了一种紧张气氛。
14.望梅止渴。
比喻愿望无法实现,用空想来安慰自己。
15.第一处推动情节发展;
第二处为刘备的掩饰失态作铺垫。
16.表现了他阴险狡诈、得意洋洋、有雄心壮志的性格特点。
17.语言描写、动作描写、神态描写。
表现了他谨小慎微、随机应变、善于掩饰的特点。
18.想试探刘备的虚实,看他是否有包藏宇宙之机,吞吐天地之志。
19.略。
《23三顾茅庐》同步训练
01 积累运用
1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
拜谒( )纶巾( ) 末胄( )
愧赧( )倾tuí
( )存xù
( )
殆尽( )
疏lǎn( )bǐ( )贱
如雷guà
n( )耳顿开má
o( )塞
2.解释下列加点的词。
(1)窗外日迟迟 迟迟:
(2)未审得入览否审:
(3)不胜愧赧愧赧:
(4)屏人促席促:
(5
)奸臣窃命窃命:
(6)而不知存恤存恤:
(7)总揽英雄总览:
(8)惟将军图之图:
3.下列句中加点成语使用不正确的一项是( )
A.勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃,有时会使迟钝的人茅塞顿开。
B.刘备思贤若渴,三顾茅庐请诸葛亮出山,这一点值得我们今天的领导干部学习。
C.他的一声大喝,如雷贯耳,使偷盗者惊恐地转过身来,瞅准时机,越窗逃走。
D.当军队凯旋时,老百姓都箪食壶浆,热情地犒劳他们。
4.将下列句子翻译
成现代汉语。
(1)今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。
(2)益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业。
5.文学常识填空。
《三顾茅庐》选自《》,作者,名,号,
人,该小说以为主线来展开情节,为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象,它在人物塑造上的成就,标志着中国古典小说人物塑造的新发展。
6.“玄德曰:
‘司马德操之言,徐元直之语,岂虚谈哉?
’”这句话的作用是什么?
7.诸葛亮是从哪些方面来分析天下形势的?
8.依据课文内容,运用对偶知识
,写出下面对联的下联。
9.学习了本文后,同学们举行了一个“读名著,知三国”的语文学习活动,请你参加。
(1)《三国演义》中有很多含有数字的故事,如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等,你在阅读中积累了哪些呢?
请再写出三个。
(2)关
羽是《三国演义》中忠义的化身。
有桃园三结义、温酒斩华雄等很多故事。
其中我们所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的五件事情分别是:
千里、华容道义释、
过五关、水淹、败走麦城。
(3)《三国演义》作为一部经典著作,一直为历代文人骚客所评说。
让我们一起重温经典,回味经典。
①杜牧《赤壁》诗中:
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
”写的是之战,涉及的两个主要人物是、。
②杜甫在《蜀相》中曾这样写道:
“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
”其歌颂的是。
请写出
有关此人的两个主要事迹:
、
(4)诸葛亮忠于刘备,缘于刘备的三顾之恩、托孤之重。
他鞠躬尽瘁,死而后已,用毕生心血履行着自己的职责。
请用自己的语言描述刘备“白帝城托孤”这一故事情节。
(150字左右)
02 拓展阅读
①玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。
②一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:
”玄德惊问曰:
只教我来相请。
“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴;
又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。
③酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。
升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。
方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。
“备肉眼安识英雄?
“冢中枯骨,吾早晚必擒之!
“河北袁绍,四
世三公,门多故吏;
干大事而惜身,见小利而忘命:
非英雄也。
“有一人名称八俊,威镇九州:
刘景升可为英雄?
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