河北省秦皇岛市卢龙县学年七年级下学期期末考试语文试题及答案Word文档格式.docx
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,明月来相照。
(王维《竹里馆)
(3)宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦,,。
(李商隐《贾生》)
2.读下面的诗,给加点
字注音,根据拼音写汉字。
(5分)
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁(
)的笑容,就要绽()开似的,那里是什么仙露qió
ng()浆?
我cò
u()上去,想摘一朵。
那生命的酒里满装生命的酒酿()。
3.下列句中没有语病的一项是:
(3分)()
A.通过开展“创建全国卫生城市”活动,使我们县城的环境卫生状况有了很大改变。
B.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C.予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天
还有可能得到别人回馈的一座玫瑰园。
D.“改善民生、保障民生、关注民生”成为今年“两会”大家关注的热点问题。
4.按照上下文连贯的要求,横线上依次应填入最恰当的一项是;
(3分)(
)
有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,,多一些和谐与温暖,,多一些真诚与团结,。
A.少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散。
B.少一些指责与误会,少一些争吵与冷漠,少一些欺瞒与涣散。
C.少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会。
D.少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠。
5.这学期你参加了什么
语文实践活动?
请仔细回忆一下,写出一项来,并简单谈谈你参加这项活动的收获。
(3分)
活动名称:
你的收获:
第二部分(6~21题,49分)
一、阅读下面这首诗,回答6——7题。
(6分)
登飞来峰
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
6.《登飞来峰》
作者是(朝代)的。
(2分)
7.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”为什么千百年来被人们广泛引用?
(4分)
答:
二、阅读下面的文字,回答8——10题。
(11分)
河中石兽纪昀
沧州
南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木柿,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;
求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
8.解释下列加线字的意思。
(1)山门圮于河()
(2)阅十余岁()
(3)尔辈不能究物理()(4)遂反溯流逆上矣()
9.翻译下列句子。
(1)是非木杮,岂能为暴涨携之去?
译文:
___________________________________________________________________
(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
译文:
10.下列对本文的分析,不正确的一项是:
(3分)()
A.从“阅十余岁,僧募金重修”一句中可以看出和尚毅力坚定,从寻找石兽的方法中可以看出和尚经验不足。
B.讲学家的“笑”,是善意的笑,说明讲学家乐于助人,一心想帮和尚找回石兽。
C.老河兵经验丰富,是一个真正“究物理”的人。
D.“众服为确论”说明众人盲从“权威”,轻信讲学家的说法。
三、阅读下面的文字,完成11——14题(11分)
欣赏的力量
①生活里常可见到这样的场面——
②两个年轻的妈妈在聊天,甲乙都说我的孩子怎么怎么样。
她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望,但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。
③一场演出刚完,全体演员拉着手排着队出来谢幕,但观众却已走了一半。
剩下的也拥挤着往外走。
掌声稀稀落落。
其实演出成功,观众也满意,但就是不鼓掌。
真为演员们难过,他们所要求观众的,不就是稍慢一点走,鼓一下掌吗?
观众为什么就不能满足他们的要求,表示一下对他们演出的欣赏呢?
④人们总是很吝啬对别人的欣赏。
⑤其实欣赏别人有什么不好呢?
几下掌声,几句赞誉,或者一个眼神一个微笑也可以。
但别人却会从你的欣赏里,得到了对自我的肯定,得到了鼓励、欢乐、信心和力量。
⑥欣赏的力量是神奇的。
⑦有一个中学生高考失败,万念俱灰,于是,带上所有储蓄出去旅游,预备花光钱就自尽。
半路遇上两个小孩儿溺水,他奋勇救助,观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。
小孩儿父母更是拉他到家中,感谢之余,赞叹不已。
他不禁热泪盈眶,从别人的赞赏中,重新认识了自我,觉得生活还是值得留恋,于是轻松地踏上了归途。
⑧我有一个很好的朋友,常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏,一番点评之后,是一句“这里有黄金”,包含了所有的期待和鼓励,使我战胜自卑,练笔不止。
⑨社会是一个大舞台,也是一个竞技场。
人生是表演,也是奋斗。
每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌,就像需要批评一样。
如果只有沉默,那生活就一定会索然无味。
⑩欣赏不同于阿谀,它是出于真诚,它是对别人人生意义的肯定,它是一种高尚的情操,是现代人应该具备的一种修养。
(11)伟大
的发明、杰出的成就固然值得欣赏,但普普通通的一个巧思、一个小小的创见,甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑,都同样值得欣赏。
只
要我们敞开胸襟,我们就一定会发现,周围竟有许多东西值得我们欣赏。
(12)我们欣赏别人,别人也会欣赏我们。
生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
11.本文针对日常生活中这一现象(用文中语句回答),阐述了的中心论点(用自己语言概括)。
12.第⑦⑧两段运用的论证方法,从
一方面论证了中心论点;
第(11)段告诉我们生活中,阐明了欣赏别人要的道理,从而进一步论述了中心论点。
13.第⑨段中加点的“沉默”一词在文中的意思是(2分)
14.第⑩段中说“欣赏不同于阿谀”,请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。
四、阅读名著选段,回答15——16题。
林中地上并没有生长什么草,小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延,也不弯曲垂下,也不向横的方面伸展。
所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条,没有叶带,不管怎么细小,都是笔直的,像铁杆一般。
海带和水藻,受到海水强大密度的影响,坚定不移地沿着垂直线生长。
而且这些水草叉是静止不动的,当我用手分开它们的时候,一放手,它们立即回复原来的笔直状态。
这林子简直就是垂直线的世界。
15.本文短选自《》,作者是__________,国籍是。
16.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。
(3分) ____________________________________________________________________________
五、阅读下面的文字,回答17——21题。
(15分)
每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。
那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:
“怎么草也开花?
”
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:
“每一棵草,都会开花的。
④我愣住了,细想,还真是这样,蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。
狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。
蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。
因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。
这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。
甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。
他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。
那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把的阳光开在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑,问他:
“为什么不出去跟父亲说话?
”他回我:
“爸爸知道我很努力的。
”我轻轻叹一口气,在心里。
有些感动,又有些感伤。
并不认为他,可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。
平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。
这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。
每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊叹。
作品报上省里去,顺利夺得特等奖。
全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。
让他谈获奖体验,他嗫嚅半天,说:
“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
”
⑨刹那间,台下一片静。
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每
棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。
开得细小而执著。
17.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,各是什么意思?
18.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?
19.品读第⑥节划线的句子,联系上下文,分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?
(可以引用原文回答)(4分)
20.结合全文分析“我”的形象,并说说“我”在文中的作用。
21.生活中,总有一些人很少受到关注。
选择你身边的其中一人。
以花喻人写出一段话,表达你对他(她)的评价和关怀。
(30字左右)(3分)
第三部分作文(22题,50分)
22.一颗雄心,是高飞的翅膀;
一颗爱心,是挡风的
屏障。
坚强的心能高过大山,纯洁的心能宽过海洋。
感恩之心可以获取真情,宽容之心可以赢得尊敬,奉献之心可以温暖人间。
一颗心,是一束光;
万众一心能把整个世界照亮。
请以“一颗的心”为题,写一篇作文。
要求:
①写出真情实感,中心要突出;
②书写工整,卷面整洁,字数不少于600字
③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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