大连职业技术学院搬迁建设新校区项目项目建议书Word文档下载推荐.docx

大连职业技术学院搬迁建设新校区项目项目建议书Word文档下载推荐.docx

《大连职业技术学院搬迁建设新校区项目项目建议书Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大连职业技术学院搬迁建设新校区项目项目建议书Word文档下载推荐.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

建筑工程费用估算表

附表1-2：

工程建设其他费用估算表

附表2：

金筹措与使用计划表

二、附件

1、大连职业技术学院关于选择“旅顺方案”进行新校区建设的请示（大职院[2009]90号，2009年10月13日）

2、关于同意大连职业技术学院新建校区项目开展前期工作的函（大发发改社函（2009）182号,2009年10月29日）

3、大连职业技术学院关于建议选择旅顺方案进行新校区建设的请示（大职院[2009]83号，2009年9月26日）

4、大连职业技术学院以置换方式建设校园项目的请示（大职院[2009]31号，2009年5月6日）

5、关于职业技术学院校园置换的情况报告（大土储发（2009）4号，2009年1月15日）

三、附图

1、项目区域位置图

2、项目初步选址范围图

第一章　项目背景

1.1项目名称

大连职业技术学院搬迁建设新校区项目

1.2项目承办单位概况

项目承办单位：

大连职业技术学院

注册地址：

大连市甘井子区夏泊路100号

大连职业技术学院是大连市人民政府直属的全日制普通高等职业院校，主要为大连市经济社会发展培养高技能适用型人才。

学校前身是大连管理干部学院（始建于1979年），1999年教育部批准转制为大连职业技术学院，开始走上高等职业技术教育之路。

2001年根据市政府的工作安排，大连工业学校和大连师范学校并入大连职业技术学院。

学院始终坚持准确的发展定位和科学的办学理念，综合办学能力、社会服务能力和实用型人才培养质量不断提高，已为大连市经济社会发展培养了20000余名各类专业技术人才。

2007年学院被教育部、财政部确定为100所国家示范性高等职业院校。

学院曾先后被评为“全国职业教育先进单位”、辽宁省“高职高专人才培养工作水平评估”优秀学校、辽宁省“文明单位”、“全省职业教育先进单位”、“大连市先进单位”和“平安稳定单位”。

学院党委被评为辽宁省高校系统“先进党委”。

学院现有夏家河子、南关岭两个校区，占地面积33.78万平方米，建筑面积29.65万平方米。

教学仪器设备6488台套，纸质藏书58.9万册．永久性电子图书110万册。

学院现有在校生12000余人，其中全日制学生10596人，教职工951人，其中专任教师428人。

拥有教授36人，副教授182人。

专任教师中来自企业、具有企业实际工作经验的超过35％。

以企业一线技术人员为主体的兼职教师队伍，已经成为专业实践课程教学的主要力量。

学院现有省级教学名师2名，省级专业带头人3名，省级优秀教学团队9个。

学院专业建设水平位于全国先进行列，设有机械工程技术系、电气与电子工程技术系、汽车工程技术系等10个系和3个教学部，开设涵盖制造、电子信息、财经、旅游等11个专业大类的65个专业（方向）。

拥有以数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术、物流管理、老年服务与管理专业为龙头的国家级示范专业及专业群5个，以涉外旅游、商务日语专业为龙头的地方性重点示范专业群2个。

现有国家级教学改革试点专业1个，辽宁省品牌专业9个，大连市示范性专业2个。

学院与企业一起紧密结合企业的生产、服务过程，系统开发课程体系，建立各教学环节质量标准，通过将企业项目引进校园，以增加生产性实训在课程体系中所占的比重，专业实践教学已达总教学时数的1/2，课程建设得到长足发展，目前已建成国家级精品课程1门，省级精品课程16门。

学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，坚持”举校企合作旗，走工学结合路”的办学模式，积极与国内外一流知名企业进行深度合作，目前已与400余家企业建立了以“共同培养、企业需求”的实用型人才为目标的合作关系，与英特尔、简柏特、stx、通世泰、通用汽车、固特异等数家世界500强企业，和以中远船务、大商集团为代表的数十家国内外知名大企业建立了深层次合作，确保服务企业，促进就业的理念贯穿于3年人才培养全过程。

就业率连年稳定在90％以上。

良好的就业率和就业质量带动了招生工作，使学院连续多年录取分数线名列我省同类职业技术院校前茅。

学院高度重视科研工作，现有国家级科研课题9项．省市级科研课题63项．院级立项科研课题268项，发表学术论文2537篇。

近三年出版学术专著和高职高专教材近50部。

技术服务年均到款额800余万元。

学院注重借国际合作引进国外职业院校先进的职业教育理念和方法，加强高端技能人才在国外的继续培养,先后与加拿大、澳大利亚、德国、日本、韩国等国家的20余所同类院校建立了友好合作关系。

1.3项目提出理由

我国高等职业教育从新生到成长经过了十多年的发展，已显示出了它旺盛的生命力，职业教育的发展为社会主义现代化建设培养了大量高素质劳动者和实用人才。

2008年，全国独立设置的高等职业院校共有1184所，年招生规模达到600多万人，高等职业院校招生人数已超过普通本科招生人数。

推进职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径；

是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求；

是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。

党和国家一直高度重视职业教育工作，进入新世纪，国家先后出台了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号），特别是党的十六大以来，我国明确把职业教育作为我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，面向人人、面向全社会，职业教育发展的政策环境、舆论环境和社会环境得到了明显改善和提高。

振兴东北老工业基地和辽宁沿海开发开放战略的实施，为大连市经济腾飞提供了一次难得的机遇。

在振兴东北老工业基地过程中，存在着许多矛盾和制约性因素，高素质职业技术人才短缺矛盾日益凸现。

《国务院关于进一步实施东北地区等老工业基地振兴战略的若干意见》国发〔2009〕33号文件中明确指出，结合老工业基地产业结构优化升级，合理确定职业教育专业和办学规模。

继续加大对东北地区职业教育实训基地、职业教育基础能力建设支持力度。

大连职业技术学院是大连市唯一一所高职院校，大连市人民政府直属的院校，承担着为大连市区域经济建设和社会发展提供实用型高技能人才的重任，现已培养了2万多名各类专业技术人才。

2007年被教育部和财政部确定为“重点支持建设的国家示范性高职院校”，目前学院正在全力以赴开展示范院校建设工作。

但学院目前生均占地面积34平方米，远低于国家示范性高职院校生均56平方米标准和教育部《普通高校基本办学条件指标》生均54平方米的标准，同时又在夏家河和南关岭两处办学，教学资源无法共享，教学成本加大；

此外，南关岭校区教学、生活设施条件极差，已严重影响了学院未来发展和示范院校建设。

学院曾尝试将南关岭校区搬入夏家河校区，同时扩大学校用地规模，但由于周边用地没有发展空间，从而使南关岭校区并入夏家河校区方案难以实现，因此，学院只能新择校址，经与旅顺口区委和区政府协商，初步选定旅顺口区水师营街道寺沟村，占地面积1000亩地。

学院以夏家河和南关岭两处土地和地上建筑物来做置换建设，新校区的建设将为学院真正成为国内一流高职示范校，并使学院真正成为大连市经济发展急需的高技能人才重要的培训基地奠定坚实基础。

1.4项目建设必要性

1、国家级高职高专示范校建设，是大连市委、市政府重要决策

大连市作为辽宁沿海经济带核心城市，将建设成为东北亚国际航运中心、物流中心、区域性金融中心、现代产业集聚区和对外开放平台。

在新一轮经济发展和结构调整中，大连职业技术学院发挥不可替代的作用，目前学院已向大连地区提供了两万余名生产、建设、管理、服务一线需要的优质的高技能人才。

国家示范性高等职业院校建设计划的启动是对大连高职教育和学院发展有着深远意义的重大举措，是大连市委、市政府重要决策，通过示范校建设，能够从原先二线高职院校迅速跻身全国高职高专“211工程”，为了保证示范校顺利建设实施，大连市政府按照地方财政按1：

3比例投入资金给以支持。

2、项目的建设是推动大连经济发展的有利保障

大连提出建设先进装备制造业基地、造船及海洋工程基地、大型石化产业基地、电子信息及软件和服务外包基地，大力发展集成电路、海洋与生物工程等高技术产业集群，构筑具有国际竞争力的现代产业聚集区，高素质高技能专门人才的培养是新时期对地区职业教育提出新的要求。

大连地区的人才结构和人力资源（特别是专业技术人员）供给情况是企业入驻大连的重要条件之一，也是大连产业集聚发展的重要依托。

近几年学院先后与英特尔、通用公司、固特异公司、艾森哲、简伯特等入驻大连的世界500强企业，大商家团、中远船务工程集团、中升集团等国内知名企业进行深度合作，采用“订单式”培养方式，向这些企业输送大量的职业技术人才。

特别是在全球金融危机影响下，全球计算机和通信领军企业英特尔公司也被迫裁员的情况下，英特尔在大连“逆市”招聘了91名学院的应届毕业生。

学院通过与国内企业深度合作、采用“订单式”培养模式，在全国高校绝无仅有，受到全国同行及相关教育专家高度认可，被誉为高等职业教育的“大连模式”。

目前刚刚入驻大连保税区的奇瑞汽车和曙光汽车，在项目前期立项阶段就多次来学院考察，直接上门与学院商谈人才培养计划和校企合作，并达成合作协议，为大连市招商引资和企业入驻提供人才支持和培训保障。

3、项目建设是大连市职业教育发展的有利保障

我国未来职业教育发展的主流方向是做强、做优，目前全国1138所职业学院将逐步整合。

大连职业技术学院作为大连市政府举办的唯一一所高职学院，承担着为大连市区域经济建设和社会发展提供实用型高技能人才的重任。

如何吸引全国职业教育人才，做强大连职业教育，在全国职业教育中占有一席之地，建设国家级高职高专示范校是重要保障。

学院根据大连市经济发展战略、产业布局和结构调整，需要及时调整学院专业结构，使学院专业布局与大连市产业布局紧密对接，为满足大连市东北亚国际航运中心建设以及产业升级的需要，将陆续开设航海技术、应用电子技术等满足大连现代服务业、高新技术产业需要的新的专业群，学院现有面积远远不能满足学生持续增长的需要，择地建设新校区同时扩大学校占地面积势在必行。

4、是建设国家级高职高专示范校的重要基础

目前学院总占地面积仅33.78万平方米，人均占地面积34平方米。

用地指标标远低于国家示范性高职院校标准56平方米和教育部《普通高校基本办学条件指标》54平方米。

特别是南关岭校区占地仅10.44万平方米，却承载着4个系、3393名在校生，生均占地面积仅为30.7平方米，已严重不足处于超负荷状态。

实训用房的不足造成学生无法进行实训，很大程度影响教学质量；

此外，学院两地办学，每天必须有多台车辆往返于两校区之间运送物资、学生和教师，造成了办学成本的大幅度增加，也造成教学资源浪费。

本项目的建设，一是可以有效解决学院发展中的瓶颈问题，从而满足大连职业技术学院国家示范院校建设和未来发展的需要，扩大学院在全国高职高专院校中的影响和辐射作用。

二是解决数控技术、应用电子技术、汽车检测与维修技术等二产类专业实训用房严重不足问题，三是解决两地办学的困境，为学院进一步发展提供良好的基础。

第二章职业技术人才需求分析

2.1职业技术类人才社会需求发展过程

从80年代初期到90年代中期，由于我国经济体制改革带来的人才市场需求拉动，使得社会对职业技术类人才的需求快速增长，职业技术类人才无论是数量上还是质量上都难以满足市场需求，形成了需求大于供给的局面。

在这个时期，普通高等院校的招生规模和毕业生的数量迅速扩大，各类院校纷纷开设职业技术类专业或开办该类专业人才培训班，形成了所谓的“职业教育热”。

职业技术类专业学科点和学生数量的增长