1巧用压岁钱四年级下学期综合实践教案Word文件下载.docx
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压岁钱,是中国民间普遍盛行的礼俗现象。
压岁钱有两种:
一种是以彩绳穿线2龙形,置于床脚,岁末用来压祟的吉祥物。
另一种是最常见的,即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。
压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给,亦可在除夕夜孩子睡着时,由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。
据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
二、观察在线
1、两幅插图,让学生观察,他们做得对吗?
(1)奶奶给压岁钱小红,小红说:
“奶奶真小气,才给10元压岁钱。
”
(2)小明拿到了压岁钱,兴奋地说:
“我要用压岁钱买一车子玩具!
2、全班交流。
三、点击问号
1、长辈给你压岁钱时说了什么?
你心里是怎么想的?
2、你准备怎样使用这些压岁钱?
四、巧手作坊
1、今年你得到了多少压岁钱?
请你做个统计。
称呼小计
金额
称呼
总计
2、请父母带你到附近的银行,学会把多余的钱存入银行。
现在我们来了解一下
存款的一般步骤:
●领取存款单
●填写存款单
●把存款单、身份证和所存的钱一起教给工作人员。
●领取存折
五、携手共享你用压岁钱做了什么苏教版四下综合实践教案-
2、玩出精彩世界
通过活动让学生了解有很多创造发明是“玩”出来的,让学生分辨哪些玩是有价值的,让学生学会创造性地玩耍,玩出个性,玩出创意,玩出精彩,在玩中学习,在玩中培养学生的创新意识。
了解父母小时候玩了哪些游戏。
准备《老鼠骑猫》的制作材料。
1、老师讲述望远镜发明的小故事。
1608年,一个名叫李普希的眼睛匠,由于他所经营的眼睛生意本小利微,只能勉强维持5口之家的生活,而无钱给3个孩子买玩具。
因此,店铺里的废镜片就成了孩子们的玩具。
一天,三个孩子在阳台上玩耍。
突然,他们发现将手上的两个镜片合在一起往远处看,远处教堂尖顶上的风向标、瓦片、小鸟……都好象近在眼前。
孩子们高兴地将他们的发现告诉了父亲。
李普希按照孩子们的发现反复试验,终于发明了望远镜。
2、你还知道哪些发明创造是“玩”出来的?
其中有哪些奇闻趣事?
1、出示一组图片(分别是拼图、滑板、转呼啦圈、溜冰、跳绳)你看到过小朋友玩这些游戏吗?
2、你还看到周围的小朋友玩些什么?
3、问问爸爸妈妈小时候玩过什么?
1、有人说,小学生的主要任务是学习,玩会影响学习,荒废学业,因此毫无价值,这种观点对吗?
2、你认为哪些玩是有价值的,适合我们小学生的。
3、如果给你一个陀螺,你能玩出哪些新花样?
花样里面包含的科学知识可多啦!
玩花样的收获:
。
四、携手共享
1、把你自己最喜欢的有价值的游戏,或者是你设计的富有创意的游戏介绍给同学,和大家一起痛快地玩一玩。
2、你知道吗,玩可以玩出精彩世界,许多科学发明都是从玩中受到启发再发明的,如莱特兄弟就是在放风筝的时候想到要发明飞机的,请你收集中外科学家的发明创新故事,并讲给同学听。
五、巧手作坊
1、读儿歌:
如今世界真奇怪,老鼠比猫还厉害。
透过小小魔术盒,仔细一瞧都
明白。
《老鼠骑猫》是个十分有趣的小制作,它通过镜子反光多次反射图象的原
理和我们眼睛的“视觉暂留”现象,与你开了一个小小的玩笑。
不信,那就动手试试吧!
器材提示。
制作方法提示。
?
评一评:
谁的压岁钱用得最有意义苏教版四下综合实践教案-
3、声音的秘密
了解声音的种类,声音的发生和传播方式等各种关于声音的秘密,从而自觉在生活中避免噪音,保护环境。
课前留意自然界的各种声音。
准备“纸杯小话筒”制作材料。
1、小朋友一定知道阿拉伯民间故事《阿里爸爸与四十大盗》吧!
故事中那座宝库的石门,就是声控门。
2、无论是自然界还是人类,都离不开声音:
森林中的鸟语虫鸣,草原上风声呼啸,大海里惊涛怒吼,山涧小溪流水潺潺,以及生活中的音乐声、工厂里机器轰鸣的躁声等等,可以说,人类就是生活在声音的世界中。
你留意过自然界的各种声音吗?
听听你的身边,还有哪些声音?
填表:
我身边的声音。
发音物体什么样的声音怎么发音备注
1、人类是靠声带震动而发音的。
昆虫则是靠身体上特殊的发音器发声的。
你知道蝉、蟋蟀是从哪儿发出声音的吗?
2、当你在幽静的山谷呼喊时,你会听到清晰的同样的呼喊,你知道这其中的奥秘吗?
3、噪音是一种公害,为了能拥有一个安宁舒适的生活环境,科学家想了许多方法来消除噪音或降低噪音,你知道在生活中该如何避免噪音吗?
四、巧手作坊:
制作一个“纸杯小话筒”
1、准备材料
2、师示范讲解制作方法
3、学生制作
五、携手共享
1、超声波的奥秘:
蝙蝠是个深度近视眼,它是靠一束束超声波来发现目标的。
蝙蝠会发出尖锐的叫声,再用灵敏的耳朵收集周围传来的回声。
回声会告诉蝙蝠附近物体的位置和大小,以及物体是否在移动,这种技术称为回声定位法。
2、超声波的回声可以用来侦测鱼群、潜水艇和沉到海底的船。
4:
千姿百态的桥
一、
活动目标
1、
通过学习,让学生了解有关桥梁方面的知识,知道桥的款式和作用。
2、
会自己简单设计一座桥。
二、
活动准备
教师方面:
多媒体课件、网上收集到的有关桥梁的资料、吸铁石
学生方面:
家乡桥的图画或照片、网上收集到的有关桥梁的资料
三、
活动过程
芝麻开门
我国桥梁建筑具有悠久的历史。
我们的祖先为了战胜大自然设置的交通障碍,用自己的聪明才智和艰辛劳动,在江河上架设了无数座千姿百态的桥,给人们的出行带来了便利。
今天老师就带大家去看看那千姿百态的桥。
出示赵州桥、苏州园林的廊桥、卢沟桥、泸定桥。
(1)教师讲相关的图片并出示名称或学生猜
过渡:
同学们,老师这儿有四张图片,它们都是很有名的,猜猜看它们分别是什么桥?
(2)
学生根据所给的桥介绍这四种桥
A、
赵州桥:
(学生答)
教师根据回答补充相关资料:
(坐落在石家庄东南;
建于隋代605——611年,长644米,宽9米,赵州桥还有另外一个名称,叫安济桥。
)请大家再观察一下这座桥,看看它的形状是怎样的?
学生回答。
教师总结:
向这样的桥就叫做拱桥。
B、
苏州园林的廊桥:
(学生回答)
(这种桥建造在风景区,是让游客走在上面观赏两边的风景的。
它一般建造在江南水乡小镇。
)那这座桥有什么特点呢?
学生回答:
教师小结:
像这种桥上有廊的桥就叫做廊桥。
C、
卢沟桥:
(学生说)
教师根据回答补充相关资料:
(建于1189年,迄今已有八百年历史,这座桥上有很多狮子,现统计有485只,这儿曾发生过著名的“七七卢沟桥事变”)大家看看这座桥有什么特殊的地方吗?
学生观察后回答
教师小结;
它一共有11个拱,一个接一个,这就是连拱石桥。
D、
泸定桥:
(建于清康熙公元1705年,桥长101.67米,宽3米,1935年5月29号红军长征在此取得重大胜利)同学们请看一下这桥是用什么材料造成的啊?
学生回答。
教师总结:
像这种由铁索造成的桥就叫作铁索桥。
它一般建造在水流湍急,两岸又是悬崖峭壁,比较险峻的地方。
3、
学生展示课前收集到的家乡的桥的照片或图片
(1)
过渡:
刚才老师带大家去看了一些有名的桥,可这些桥都是别处的,其实在我们宜兴也有很多桥是或是出名或是有特色的。
请同学们以小组为单位推荐一份最好的,上来向大家介绍一下。
学生小组评选推荐
(3)
学生简介
(4)
展示作品
4、
课件出示网上下载的桥(南京长江大桥、江阴大桥、南浦大桥)
过渡;
大家展示的桥可真漂亮,不过老师搜集的几座桥也不错。
教师介绍桥的名称建造时间及位置
南京长江大桥:
1968年12月29日竣工,是我国自己设计的第一座双层双线铁路、公路两用桥,公路长4589米,铁路长6772米。
课前老师叫大家去网上查寻的,像这种有那么多桥墩架着的桥叫什么桥呢?
(连续桥梁)
解释什么叫连续桥梁。
江阴大桥:
1997年竣工,全桥长3000米。
像这种款式的叫什么桥呢?
(悬索桥)
解释什么叫悬索桥。
南浦大桥:
1997年12月通车全桥长8346米,主桥跨度423米,宽30.35米。
这种造型的桥叫什么桥?
(斜拉桥)
解释什么叫斜拉桥。
5、
认识几种不同的桥,说出它们的类型和作用
刚才老师带大家认识了几种不同类型的桥,现在就来考考你们掌握的怎么样了?
出示图片分别为连拱石桥、悬索桥、廊桥、铁索桥
学生讨论后回答
6、
设计一座未来的桥
茅以升爷爷设计的桥举世闻名。
让我们也来当一名“小桥梁设计师”,发挥我们的智慧,设计一座未来的桥。
学生设计(分别设计江、河、湖、海、横穿公路上的桥和立交桥)
实物投影学生设计的桥,由学生介绍自己设计的桥。
7、
总结:
今天老师带大家去参观了各种各样的桥,相信大家对桥有了一定的了解,知道了桥不仅仅是架在水面上的,它还可以架在陆地上。
可是要想设计一座真正可以通行的桥并不是这么容易的,必须要有扎实的科学文化知识,行动起来吧,让我们从现在起就好好学习,为了实现自己美好的理想而努力吧!
8、
布置作业
回顾以往,展望未来,桥的发展史反映了人类的进步史,课后请大家继续上网搜查,在掌握了桥的结构的基础上,再去了解了解桥的发展史。
5绿色食品
教学目标:
1、了解有关绿色食品的基础知识,知道绿色食品是没有受到污染的食品。
2、培养多渠道收集信息的能力和小组合作学习的能力。
教学预备:
1、教师留意收集或上网下载与“绿色食品”有关的资料,设计引导性的问题,帮助学生了解绿色食品的知识。
2、学生自主或小组合作进行“什么是绿色食品”、“绿色食品的标志”及“寻找绿色食品”的活动。
教学过程:
(一)创设情境,导入主题
1、让学生欣赏一望无边的草原和茂密的树林图,请学生说出表示颜色的词语:
绿色。
2、让
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- 关 键 词:
- 压岁钱 四年级 下学 综合 实践 教案