高等教育学教学大纲Word文档格式.docx

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高等教育系统的结构与功能；

高等教育目的与培养目标；

高等教育管理体制与制度；

高等学校的教师与学生；

高等学校的学科、专业与课程；

高等学校的教学原理与实践；

高等学校科学研究与社会服务。

【教学原则和方法】

教学原则：

遵循理论联系实际、系统性、因材施教等原则，培养青年教师理论应用于实践的能力。

教学方法：

在以课堂讲授为主的同时，辅之以现代化的教学手段——运用多媒体进行教学；

适时的使用讨论、自学的方法进行教学，培养青年教师独立思考、独立学习的能力。

【学时分配】

序号

内容

学时分配

1

绪论：

高等教育学概述

2

专题一高等教育的历史发展

6

3

专题二高等教育系统的结构与功能

4

专题三高等教育目的与培养目标

5

专题四高等教育管理体制与制度

专题五高等学校的教师与学生

7

专题六高等学校的学科、专业与课程

8

专题七高等学校的教学原理与实践

9

专题八高等学校的科学研究与社会服务

总计

40

【主要参考书】

1．钟玉梅《高等教育学》，合肥工业大学出版社，2005年版。

2．薛天祥《高等教育学》，广西师范大学出版社，2001年版。

高等教育学概述……………………………………………………………………1

专题一高等教育的历史发展……………………………………………………………2

专题二高等教育系统的结构与功能……………………………………………………3

专题三高等教育目的与培养目标………………………………………………………4

专题四高等教育管理体制与制度………………………………………………………5

专题五高等学校的教师与学生…………………………………………………………6

专题六高等学校的学科、专业与课程…………………………………………………7

专题七高等学校的教学原理与实践……………………………………………………8

专题八高等学校科学研究与社会服务…………………………………………………9

【内容提要】

一、高等教育与高等教育学

二、高等教育学的对象、学科性质和理论体系

三、高等教育学的意义和研究方法

第一节中国高等教育的历史

一、中国古代的高等教育

二、中国近代的高等教育

三、中国现代的高等教育

第二节外国高等教育的历史

一、外国古代的高等教育

二、外国近现代的高等教育

三、外国现代的高等教育

第三节高等教育的改革与发展

一、高等教育改革与发展的动因

二、高等教育改革与发展的现状

三、高等教育改革与发展的趋势

【教学重点与难点】

教学重点：

高等教育发展的特点

教学难点：

高等教育发展规律

【复习题】

1.简述高等教育发展的历史脉络及重要事件。

2.论述高等教育改革与发展的内涵与动因。

第一节高等教育的系统观

一、系统及其特性

二、高等教育系统及其构成要素

三、高等教育系统与高等教育环境

第二节高等教育的结构

一、高等教育结构的概念　　

二、中国高等教育结构的形成和现状

三、高等教育结构的调整

第三节高等教育的功能

一、高等教育的功能及类型

二、高等教育功能的发挥与实现

高等教育的功能

中国高等教育结构的调整

1.谈高等教育的功能及其特性。

2.试述高等教育结构的调整。

第一节高等教育目的概述

第二节高等学校培养目标

第三节高等教育目的的实现

高等学校培养目标

高等教育目的的实现

1.高等学校培养目标是什么？

2.理解高等教育目的的体系及基本理论。

专题四高等教育管理体制与制度

第一节高等教育管理体制

第二节高等教育制度（学制）

管理体制

学制

1.如何理解高等教育的管理体制？

2.高等教育学制改革的趋势。

专题五高等学校的教师与学生

第一节高等学校的教师

第二节高等学校的学生

第三节高等学校的师生关系

高校教师专业发展

高校教师和学生观的关系

1.高校教师专业发展

2．理解高等学校的师生关系。

第一节高等学校的学科

第二节高等学校的专业

第三节高等学校的专业

高等学校的课程

高等学校的专业

1.掌握高等学校的课程理论。

2.了解高等教育的学科与专业知识。

第一节高等学校的教学概述

第二节高等学校教学的基本原理

第三节高等学校教学的实践

高等学校教学的原理

高等学校教学的任务

1.高等学校教学的任务？

2.高等学校教学的主要方法。

专题八高等学校科学研究与社会服务

第一节高校科学研究概述

第二节教育科学研究

第三节高等学校的社会服务

教育科学研究

高等学校的社会服务

1.高等学校科研的特点与原则

2.高等学校如何实现社会服务的职能？