第一单元周周清作业2Word格式.docx
- 文档编号:16057778
- 上传时间:2022-11-18
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:27.43KB
第一单元周周清作业2Word格式.docx
《第一单元周周清作业2Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一单元周周清作业2Word格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B认→任,认→任;
D彩→采,弛→驰。
3.依次填入以下横线处的词语,最恰当的一项为哪一项〔〕〔4分〕
生命,是来自上天的馈赠。
在父母______的期盼中,我们呱呱坠地。
在生命的旅程中,______我们会遭遇坎坷或失败,但同时,我们收获更多的却是怡悦与成功。
______,我们应该善待自己只要一次的生命,要以自信、失望、积极的人生态度来珍爱这______的礼物。
A.—气呵成虽然由于繁重
B.望眼欲穿虽然因此厚重
C.一气呵成不论因此厚重
D.望眼欲穿不论由于繁重
B
结合语境中的〝呱呱坠地〞辨析,〝望眼欲穿〞契合语境;
结合〝坎坷或失败〞〝怡悦与成功〞的语境辨析,〝虽然〞适宜;
第三空后的语句与第三绝后的语句存在因果关系,所以〝因此〞契合语境;
〝繁重〞普通指事物自身重或指〔心境〕忧郁,〝厚重〞指丰厚,契合语境。
4.以下句子中,标点符号运用契合规范的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.给成功者一个浅笑,那是赞赏;
给失败者一个浅笑,那是鼓舞。
B.〝都到齐了吗?
同窗们?
〞教员说,〝到齐了我们就可以动身了。
〞
C.李华去五台山游玩,跟他一同去的有张力、马红、王小波等……
D.少量理想证明:
沉溺于网络会影响青少年的身心安康,所以我们要理性上网。
A
B倒装的疑问句只在末尾用问号,所以只在〝同窗们〞之后用问号,第一个问号应改为逗号;
C省略号和〝等〞字不能连用;
D〝证明〞的内容是〝沉溺于网络会影响青少年的身心安康〞,〝所以我们要理性上网〞是依据〝证明〞得出的结论,不包括在〝证明〞的内容里,所以应将逗号改为句号。
5.【2021·
长沙】以下句子顺序陈列最恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕
①竹,柔韧清秀,刚健挺拔,最宜入诗入画。
②竹如谦谦小人,它有兰的优雅,松的高洁,深受现代文人的喜爱。
③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨画。
④〝谦逊有致,高风亮节〞是文人雅士对竹的评价;
〝咬定青山不抓紧,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风〞那么是活脱脱的人格写照了。
⑤郑板桥终身爱画竹,自有个中缘由;
苏东坡〝宁可食无肉,不可居无竹〞,也不只仅是情味使然。
A.④⑤②①③
B.①③②⑤④
C.①②③⑤④
D.①③④②⑤
此题运用【语序陈列〝三留意〞法】①交代写作的对象,所以①为首句,①中的〝最宜入诗入画〞和③中的〝一首抒情诗,一幅水墨画〞存在对应关系。
②中的〝深受现代文人的喜爱〞引出前面⑤中郑板桥和苏东坡的例子。
④是总结性的句子,所以放在最后。
6.【2021·
南充】以下句子,没有语病的一项为哪一项〔〕〔3分〕
A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓词和浓浓的师生友情。
B.中国不只要开展〝一带一路〞这一庞大建议的决计,也有完成这一美妙蓝图的才干。
C.据业内专家估量,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超越130万人以上。
D.由于电影«
摔跤吧,爸爸»
以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广阔观众赞誉。
此题运用【病句判别法】。
A项〝回响〞与〝友情〞搭配不当;
C项〝超越〞与〝以上〞重复;
D项缺少主语。
二、综合性学习
1.诗句默写。
〔5分〕
〔1〕________________,_______________。
露从今夜白,月是故土明。
〔2〕寂寂江山摇落处,________________!
〔3〕«
左迁至蓝关示侄孙湘»
中说明诗人不辞衰老,效忠君王,情愿为国效能的诗句是:
________________,________________。
戍鼓断人行边秋一雁声〔每空1分〕怜君何事到天涯〔1分〕欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年!
〔每空1分〕
2.以下哪项不是艾青新中国成立前创作的作品〔〕〔5分〕
A.«
南方»
«
向太阳»
B.«
雪落在中国的土地上»
手推车»
C.«
光的赞歌»
归来的歌»
D.«
芦笛»
巴黎»
C项是艾青新中国成立后创作的作品。
3.综合性学习题。
某班〝感受大自然〞综合性学习活动正在停止,请你参与出去,完成相关义务。
〔10分〕
〔1〕请依据诗句所写景物及其特点,猜时节。
(4分〕
①风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。
④一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
①春②冬③夏④秋〔每题1分〕
〔2〕自然总是给人以有限的遐想。
比如,冬天就可以引发人们以下联想:
事物联想:
冰、雪、棉袄、暖气、梅花……
比喻联想:
刀子似的风……
诗句联想:
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪……
谚语联想:
瑞雪兆丰年……
请对夏天展开如下联想:
〔3分〕
①事物联想:
②比喻联想:
①例如:
冰激凌、暴雨、蝉、游泳衣〔1.5分〕
②例如一:
荷花像小姑娘粉嫩的脸庞。
〔1.5分〕
例如二:
荷叶像亭亭的舞女的裙子。
〔3〕请从以下四季美景中任选其一停止生动笼统、富有感染力的描写。
要求:
至少用一种修辞手法,50字左右。
春花夏荷秋叶冬雪
我选的美景是:
我的描画是:
______________
例如:
秋叶〔1分〕秋风吹过,秋叶纷飞,展现着秋天独有的魅力。
金黄色的树叶宛如生动的精灵,随风起舞,刚刚触碰了美女的头发,又要去敲打人家的窗户。
〔2分〕
三、现代文阅读
(―)阅读下面的文章,完成10—13题。
〔15分〕
故土的雪
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。
很多人都不喜欢冰冷繁荣的冬天,但是却都喜欢冬天的雪。
鲁迅先生的散文诗«
雪»
中说,江南的雪〝滋养美艳〞〝是还在隐约着的青春的音讯〞,〝是极壮健的处子的皮肤〞;
而朔方的雪〝却永远如粉,如沙〞,是〝孤独的雪〞,是〝雨的精魂〞。
鲁迅先生是一位呼吁的斗士,而«
却平和淡雅,看似与其一向的写作作风不同,但是,细细品味,却摆脱不了鲁迅思想的深邃。
原来,其中的〝雪〞是有意味意义的。
上大学前,总想着去南方看雪。
到了北京才知道,在山寒水痩的南方要看到〝千里冰封,万里雪飘〞的南国风景并不容易。
虽然南方的冬天气温很低,但下起雪来经常像春天里的杨絮、柳絮一样,无声地飘落到你的头发上、衣服上,偶然还淘气地往你的鼻孔里钻,而像样的大雪很难见到,有时分甚至一整个冬天都见不到雪花。
而故土却简直年年都可以见到雪。
南方的冬天很奥秘,前一天还是细雨霏霏,一夜醒来,推开大门一看,你会很惊惶!
昨夜是谁悄然地给大山披上了洁白的婚纱?
是谁在自家的屋檐挂上了水晶般的冰凌?
又是谁偷偷地撒下了一地的〝白糖〞?
南方的雪是干爽的,即使落得你一头一身,用力一抖落,它们就全掉上去了,不留痕迹。
落到地上也不会马上化去,于是雪越积越厚,被人踩在脚下,最后变成了稳固的冰,走在下面,会让你似乎喝醉了一样,狼狈不堪,一不留意便摔倒在地。
在南方,一场大雪事先,孩子们不畏严寒,三五成群地跟着邻家的大哥哥、大姐姐们奔向空旷之地,堆雪人、打雪仗,虽然外面滴水成冰、哈气成霜,但他们却玩得如火如荼,笑得前仰后合。
在故土,下雪的前奏往往是〝冻雨〞,随着气温的降低,连绵不时的霏霏细雨飘落就任何物体上都会迅速地结成冰,一夜之间便〝银装素裹〞,树叶和茅草都被厚厚的冰层包裹着,屋檐上挂着长长的冰凌,似乎冰雪奇缘中的重话世界。
故土的雪是有声响的。
有一天,当你坐在家里的火塘边烤火时,突然听到外面传来〝沙沙〞的响声,那就是真的下雪了。
一末尾下的雪都是颗粒状的,如米粒般大小,我们称之为〝米雪〞。
这种雪无法在空中上积起来,落到空中的泥水中便也化成了水。
小时分,下米雪的天气最是难熬,外面很冷,而米雪往往随同着雨一同下,也无法出去玩,只能坐在火塘边烤火。
无聊至极的时分,就拿几个红薯煨在火塘里,不一会便满屋飘散着烤红薯的香味。
真正的大雪往往是不期而至的,突然有一天,天空中便飘满了鹅毛般的雪花,它们似乎棉絮一样,一层层堆积在田野间、屋顶上,堆积在茂盛的树丛中、山间的小路上……于是,整个小山村便陶醉于银色的世界了。
故土的雪与南方的雪不一样,它们虽然是雪,却夹带着雨的热情与柔情,刚在手中停留一会便化成了水珠,落在衣服上、头发上,也无法随便地抖落它们,最后都化成水与你融为一体。
一场鹅毛大雪事先,往往就会迎来艳阳高照的晴天,于是堆积在空中、屋顶、田间地头的雪便会很快化去,往往还没等你去拥抱它,它便无声地遁去了,抬眼一看,残留在绿叶上的大批雪花正有力地挣扎着,留恋地滴着泪。
雪是下凡的精灵,是纯真无瑕的天使。
我爱故土,我爱故土的雪。
(有删改〕
1.在作者的笔下,南方的雪和南方的雪各有什么特点?
南方的雪:
像杨絮、柳絮一样,无声地飘落;
像样的大雪很难见到;
干爽。
下得奥秘;
前奏往往是〝冻雨〞;
有声响;
往往是不期而至;
夹带着雨的热情与柔情。
从文中挑选重点词句回答。
2.文中援用鲁迅的«
,有什么作用?
交代作者想去南方看雪的缘由,引出下文故土的雪,为开头抒情作铺垫。
此题运用【援用作用剖析法】。
援用可使所表达的言语繁复凝练〔生动生动〕,增添感染力,增强压服力,或使文章富有文明底蕴,丰厚文章的内容和外延;
援用在结构上说往往起到总领下文、总结上文、过渡等作用。
此题从结构与内容两个方面回答。
结构上思索与下文的关系。
内容上,交代作者想去南方看雪的缘由,同时写鲁迅赞誉江南的雪,为后文作者赞誉故土〔江南〕的雪作铺垫。
3.本文主要的写法是什么?
有什么作用?
对比,〔1分)将南方的雪与作者故土的雪作对比,表现了两者各自不同的特点,〔1分〕突出了故土的雪夹带着雨的热情与柔情等特点,〔1分〕表达了作者热爱故土、热爱故土的雪的感情。
〔1分〕
4.体会文中画线句子的表达效果。
真正的大雪往往是不期而至的,突然有一天,天空中便飘满了鹅毛般的雪花,它们似乎棉絮一样,一层层堆积在田野间、屋顶上,堆积在茂盛的树丛中、山间的小路上……
运用拟人、比喻的修辞手法,〔1分〕生动笼统地写出了大雪的轻盈、洁白、漫山遍野的特点,〔1分〕表达了作者对大雪到来的喜欢之情。
此题运用【比喻作用剖析法】和【拟人作用剖析法】。
比喻需求分清本体与喻体,需求了解喻体的转义,留意修饰限制喻体的词语,掌握本体的特点,揣摩作者包括其中的情感。
拟人需求找准将事物人格化的词语,从中揣摩事物的特点和包括其中的情感。
此题留意抓住大雪的特点,从喻体鹅毛、棉絮中可以看出大雪的洁白和轻盈,从〝飘满〞〝堆积〞等处可见大雪的漫山遍野。
(二)直击中考阅读题。
【2021·
曲靖】阅读下面文字,完成14一18题。
(15分〕
把自己变成一朵花,香给这个世界看
林清玄
①有时会在早晨去逛花市。
②夜里九点以后,花贩会将店里的花整理一遍,把一些怒放着的,不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮里推到屋外,预备丢
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一 单元 周周 作业
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)