洞头小学教师招聘考试真题及答案解析word打印版Word格式文档下载.docx

洞头小学教师招聘考试真题及答案解析word打印版Word格式文档下载.docx

《洞头小学教师招聘考试真题及答案解析word打印版Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《洞头小学教师招聘考试真题及答案解析word打印版Word格式文档下载.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）。

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

7：

人身权中最基本的权利是[　　]

多项选择题

A、人身自由权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、身心健康权

8：

心理定势对解决问题具有（　　）。

A、积极作用

B、消极作用

C、既有积极作用也有消极作用

D、没有作用

9：

关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（　　）。

A、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识

B、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作

C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展

D、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能

10：

人类关于教育起源的最古老的观点是（　　）。

A、教育的原始起源说

B、教育的生物起源说

C、教育的神话起源说

D、教育的心理起源说

11：

形式训练说是以行为主义心理学为依据的。

（　　）

判断题

对

错

12：

教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。

13：

教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。

14：

下列属于道德情感的有（　　）。

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、集体主义

15：

据记载，我国的小学最早出现于（　　）。

A、殷周时代

B、秦代

C、唐代

D、明代

16：

教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。

17：

中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。

A、官学

B、私学

C、骑士学校

D、书院

E、社区学院

18：

印度泰姬陵是著名的（　　）建筑。

A、基督教

B、伊斯兰教

C、佛教

D、道教

19：

主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（　　）

A、奥苏伯尔

B、加涅

C、布鲁纳

D、桑代克

20：

美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（　　）。

A、相同要素说

B、概括化理论

C、关系转换说

D、学习定势说

21：

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。

是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（　　）

A、决定性因素

B、辅助因素

C、影响因素

D、引导性因素

22：

教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（　　）。

A、创造性

B、示范性

C、连续性

D、主体性

23：

按照所要测量的特征，测验可分为（　　）。

A、创造力测验

B、认知测验

C、人格测验

D、神经心理测验

24：

在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。

这是运用了（　　）。

A、正例

B、反例

C、提供变式

D、科学地进行比较

25：

信度是指测验的（　　）。

A、正确性

B、可靠性

C、真实性

D、适合性

26：

研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。

27：

党的（　　）第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

28：

“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（　　）

A、正迁移

B、负迁移

C、特殊性迁移

D、普遍性迁移

29：

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄倍尔

30：

任务分析指将教学目标逐级细分为彼此相联的各种子目标的过程。

31：

（　　）是指较大儿童（10岁以后）根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

A、主观道德

B、客观道德

C、他律道德

D、自律道德

32：

下列不属于操行评定的主要内容的是（　　）。

A、道德品行

B、学习

C、身心健康

D、劳动

33：

班级管理模式中的“目标管理”是由（　　）提出来的。

A、马卡连柯

B、德鲁克

C、皮亚杰

D、夸美纽斯

34：

在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。

有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。

这段文字直接支持了这样一种观点（　）。

A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能

B、国际上的非政府组织都是政府主导建立

C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能

D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团

35：

现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。

36：

小学阶段是发展学生个性（　　）。

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不受外界影响的时期

37：

学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?

A、积极关注和信任来访学生

B、充分支持和鼓励来访学生

C、注重来访学生的主动参与

D、严格为来访学生保密

E、澄清和评估问题

38：

针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（　　）。

A、智力测验

B、阅读测验

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

39：

联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（　　）。

A、无歧视原则

B、提早自立原则

C、尊重儿童观点与意见原则

D、尊重儿童尊严原则

E、儿童利益最佳原则

40：

学校工作必须坚持（　　）。

A、以思想政治教育为主

B、以智育为主

C、以教学为主

D、以活动为主

41：

根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是（）。

A、课程计划

B、课程标准

C、教科书

D、参考资料

42：

俗话说：

喊破嗓子不如做出样子。

这说明教师应该做到（　　）。

A、爱岗敬业

B、关爱学生

C、教书育人

D、为人师表

43：

标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。

44：

《教师法》规定教师的基本权利包括

A、教育教学权

B、学术研究权

C、学生管理权

D、报酬待遇权

E、进修培训权

45：

教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素（）。

A、教师自身的因素

B、学生的人格特征

C、原有认知水平

D、归因风格

E、自我意识

46：

小学教育的出发点和归宿是（　　）

A、教育内容

B、学生

C、教育目的

D、各种标准

47：

人的身心发展的一般规律包括（　　）。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

48：

对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。

（　　）

49：

小学生常见的情绪适应问题是（　　）。

A、恐惧

B、抑郁

C、紧张

D、情感冲动

E、失眠

50：

课堂纪律的类型有（　　）。

A、教师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、自我促成的纪律

51：

在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（　　）。

A、传授基本体育知识与技能

B、提高运动水平

C、增强学生体质

D、培养体育人才

52：

艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。

53：

小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。

54：

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

A、效果强化

B、直接强化

C、间接强化

D、替代性强化

E、自我强化

55：

将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（　　）。

A、认知模式

B、社会学习模式

C、体谅模式

D、说服教育模式

56：

关系转换理论强调（　　）在学习迁移中的作用。

A、个体对各要素之间关系的理解

B、认知结构变量的特性

C、学习任务之间的共同要素

D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

57：

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（　　）。

A、榜样法

B、说服法

C、陶冶法

D、锻炼法

58：

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（　　）。

A、说服法

B、陶冶法

C、实际锻炼法

D、榜样示范法

59：

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（　　）

A、获得

B、消退

C、分化

D、泛化

60：

迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（　　）。

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发