最新幼儿年龄特点及发展目标资料Word下载.docx
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2、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,学习整理床铺、管理自己的物品
3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。
爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。
注意生活环境卫生。
4、了解必要的安全常识,面对陌生人和危险事物有警觉
5、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然,协调
5——6岁幼儿
1、学习用适当的方式表达情绪,情绪安定,愉快活泼
2、生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的习惯,具备基本的生活自理能力,注意公共卫生
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护
4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水,用电,用火的安全知识。
具有初步的安全意识和自我保护能力
5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调,灵活,有耐力,增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性
二、语言领域
1、乐意与人交谈,讲话礼貌
2、注意倾听对方说话,能理解日常用语
3、能清楚的说出自己想说的事
4、喜欢听故事,看图书
5、能听懂和会说普通话
1、学习安静地倾听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为
2、继续学说普通话,乐意用普通话与人交流。
能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要
3、喜欢念儿歌,听故事,看表演,看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受
1、学习注意倾听,理解日常用语
2、学习用普通话大胆,清楚的说出自己想说的事情
3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受,能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事
4、学习有顺序的看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听广播、并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言
2、能用普通话大胆,清楚地说出自己想说的事情,乐意与人交谈,讲话礼貌
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。
能独立地朗读儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品
4、学会看图书,并喜欢讲从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论
5、对文学产生兴趣
三、社会领域
1、能主动地参与各种活动,有自信心
2、乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
5、爱父母,长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国
1、乐意参加幼儿园各种活动,亲近与自己生活密切的人
2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享,等待与轮流,体验与教师同伴相处的快乐
3、在成人指导下学习关注他人的情绪表现,并作出安慰、关心、助人等简单行为。
乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助
4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同
5、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活的中基本规则
6、观察周围生活环境及其变化,喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围
1、关爱并尊敬父母,长辈,老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动
2、学习结伴,轮流,请求,商量,谦让,表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果
3、觉察他人的快乐,悲伤,生气等情绪表现,并尝试作出适宜的反应,
4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事情表现出自信
5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则
6、乐意接受成人的指令,完成利索能及的任务
7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感
1、了解不同职业的成人及劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果,
2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流,合作,沟通,关爱的重要性和快乐,乐于与人交流
3、学习尊重别人的需要,感受,意见,并作出合适的反应,有同情心
4、在活动中学习评价自己和同伴
5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识
6、学习选择活动方案,学习认真,努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感
7、了解家乡、祖国著名的自然景观,人文景观,主要物产,传统节日及重大变化等,萌发爱家乡,爱祖国的情感,初步接触不同地域,不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点
8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动
9、初步了解小学生活,产生入学愿望
四、科学领域
1、对周围的食物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题
3、能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等的明显特征,尝试简单的比较,分类
3、喜欢操作、摆弄。
尝试提问和表达自己的所见所闻等,
4、亲近大自然,喜爱并学习爱护周围的动植物
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心
2、喜欢用多种感官探索周围环境,喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息
3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念,学习使用比较、分类、排序、测量等方法
5、关心周围环境,爱护动植物,萌发初步的环保意识
1、对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑
3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息
4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果
5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量,形体,时空实际意义的理解,学习简单运用,能从多个角度进行简单的比较,测量,排序,分类,推理等认知活动
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境,具有初步的环保意识
五、艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境,生活和艺术中的美
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
1、在成人引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草,小动物,交通工具等美德食物,并产生愉悦的情绪,喜欢听音乐和观看美术作品,能结借助动作、表情、语言等方式表达对艺术作品的感受
2、尝试用自己喜欢的颜色,材料和工具进行美术活动,学习用画、折、搭,剪,贴、撕、揉、捏等技能,自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征
3、学习用正确姿势和自然的声音唱歌,喜欢用身体动作自由地进行歌唱、表演,喜欢打击乐器,能打击简单的节奏,学习和老师,同伴一起做音乐游戏,感受音乐的旋律、节奏和情绪
1、能发现和感受周围环境中的美,喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己感受
2、学习表现物体的基本部分和主要特征,学会选择颜色初步有目的地调色,配色,能围绕主题大胆安排画面,尝试使用各种材料,工具,方法进行拼装,拆卸,制作
3、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲,喜欢模仿,创编歌曲和动作。
喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏,喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏
4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣
1、能多方面感受和发现周围环境中的美。
喜欢欣赏艺术作品,能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征
2、能有目的地安排画面,表现一定的情节,喜欢使用各种材料,工具,方法进行拼装,拆卸,制作,喜欢想像,创造活动,有独立制作能力
3、能用自然,好听的声音,较完整地表现歌曲,学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作,能较自然的随音乐做多种动作,喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏,速度,力度等
4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢喝同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐
幼儿园五大领域目标及各年龄段目标
一、健康领域 目标:
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己;
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
小班 健康:
1帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。
2引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位置。
3不害怕健康检查和各种健康接种。
4引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
5具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。
6初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
7引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
8引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。
9引导幼儿自然协调地跑,不与他人碰撞。
10引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
中班 健康:
(一)发展目标
1、知道五官的用处及简单的保护方法,有初步的健康意识。
2、愿意配合医务人员接受治疗。
3、知道一些基本的求助方法,有初步的自我保护意识。
4、积极参加体育活动,活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。
5、认真完成动作要求,动作协调。
6、不怕困难,有初步的规则意识,竞争意识。
(二)具体措施
1、营造宽松的环境,鼓励幼儿积极参加体育活动。
2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走,较快地集中、分散,会做徒手操,动作基本到位。
3、指导幼儿走、跑时,上、下肢动作协调,有精神。
4、引导幼儿跳跃时,蹬地较有力,落地时要轻。
5、引导幼儿大胆地钻,爬障碍物,基本做到手脚协调。
6、引导幼儿主动探索球的多种玩法,学会拍球。
7、引导幼儿学会用单手向前上方用力挥臂掷物。
8、引导幼儿平稳、轻松地在一定高度,宽度的平衡板上行走。
大班
健康
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快,乐意和老师、同伴交往;
2、知道必要的安全保健常识,密切结合幼儿的日常生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力;
3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,养成良好的饮食习惯,不挑食;
有良好的个人卫生习惯;
4、注意个人和生活场所的卫生,会做简单的收拾、整理及清洁工作;
5、喜欢参加体育活动,动作灵敏协调、灵活,用幼儿感兴趣而有安全的方式发展基本动作,学习基本体操,提高动作的协调性和灵活性。
6、了解身体的主要部位及基本的保护方法,了解简单的防病知识,知道通过讲卫生、开展运动来增强体质。
7、知道一些自我保护的常识、安全使用常用工具、学习简单的自救方法。
8、坚持参加体育锻炼活动,逐步提高对寒冷、炎热的适应能力,养成积极锻炼身体的习惯。
基本动作灵敏协调。
9、勇敢、坚强,有初步的合作
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