闽教版小学英语三年级上册全册教案55页Word下载.docx
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1.知识目标:
基本能听懂、能说出Hello/Hi,I’m…,Gladtomeetyou.语句;
能听懂并说出WangTao,Lily,LiMing,Julia,MissGao,Sally几个名字。
能听懂并说出apple,banana这两个单词。
能对教师简单的英语课堂用语做出反应。
2.运用能力目的:
能运用Hello/Hi/I’m…/Gladtomeetyou.问候;
能在他人用Hello/Hi/I’m…/Gladtomeetyou.问候时用相应形式回答.
教学重点:
能听懂、能说出Hello/Hi,I’m…,Gladtomeetyou.语句;
教学难点:
“hello,I’m,apple”的正确发音(学生容易将hello中的/e/读成/a:
/,忽略I’m中/m/的发音,初步区别anapple和abanana。
教学过程
旁注
StepⅠWarm--up
1、教师教学语言:
Wearegoingtohavesomenewfriendsandtheywillstaywithusin
ourfuturestudy.Wouldyouliketoknowwhotheyare?
告诉学生我们要认识几个新朋友(WangTao,Lily,LiMing,Julia,MissGao,Sally),而且他们将伴随我们以后的学习之中。
TodaywearegoingtolearnUnit1HelloPartA.今天我们要学习第一课。
并带读PartA.
StepⅡPresentation
一、Lead-in
1、首先请学生看VCD告诉学生课文在什么地方,此处可以用英语辅助动作来让学生明白要做些什么。
教师语言:
Openyourbooks,please.Turntopage1.手势可以让学生明白one的意思。
再次播放VCD,让孩子跟读指图,告诉学生呆会儿要参加“寻宝”的游戏,让他们认清每个图片上孩子的长相和对应的名字。
2、Playagame
将六个人物的头像贴到黑板上,请几个孩子到前面来“寻宝”,老师随便说一个名字,最快找到的孩子要边拍着对应的图片边说:
I’m…其他同学就一起跟他打招呼说:
Hello,….
二、Learnnewwordandsentences
1、导入到Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.的教学。
教师对台上最后一个做游戏的学生打招呼Hello,I’mMiss×
×
.Nicetomeetyou.卡片呈现句型,并讲解,教学Nicetomeetyou.和Nicetomeetyou,too.
2、Let'
schant:
Hello,hello,I’mMissGao.
Hello,hello,I’mWangTao.
Hello,hello,Nicetomeetyou.
Hello,hello,Nicetomeetyou,too.
让学生用自己的名字互相打招呼,玩开火车游戏。
3、Learnthenewtextonpage2
4、Learnnewwords
(1)师拿出苹果和香蕉,教授apple.,banana.然后,呈现这两个单词卡片并巩固。
接着拿出一个苹果并强调anapple。
在原单词前加上an。
同样教授banana。
5、学习字母AaBb
StepⅢPractice
1、当老师说an学生接apple,当老师说a,学生接banana.(玩游戏巩固教学)
2、看课文VCD,学生做pairwork,让两个两个戴头饰到教室前面来表演apple和banana,完成课文第三页的对话。
进行巩固性训练。
2、singasong
StepⅣHomework
1、学会读单词apple和banana
2、学会用Hi/Hello跟朋友打招呼
板书
设计
教后
反思
中心小学课堂教学设计
Unit1HelloPartB
三年级英语教师
1、知识目标:
能听懂会说What’syourname?
Mynameis_____.
会唱歌曲What’syourname?
能听说读写大小写字母CcDd。
2、能力目标:
能运用所学交际用语询问对方的姓名并作出回答。
3、情感目标:
培养学生学习英语的兴趣和运用所学英语进行交际的意识。
询问对方姓名What’syourname?
及答语Mynameis______.的学习,字母CcDd的认读和书写。
name的发音
StepⅠWarm--up
1、Singasong
2、Reviewsomenewwords:
A:
Hello,I’mWangTao.
B:
Hello,I’mLiMing..
Nicetomeetyou.
Nicetomeetyou,too.
3、Chant:
Hello,hello.I’mMissGao.
Hello,hello.I’mWangTao.
Hello,hello.Nicetomeetyou.
Hello,hello.Nicetomeetyou,too.
4、游戏:
接到球的同学说:
“Hello,I’m_________.
一、Learnnewwordandsentences
1、教学What’syourname?
MynameisSally.
(1)教师说:
“Hello,I’mDaisy.Icanalsosay:
MynameisDaisy.”然后用What’syourname?
问学生姓名,引导他们用Mynameis_______.作答。
强调name的读音,并纠音,操练。
(2)呈现句子What’syourname?
(3)找朋友姓名,对话表演。
2、Playagame
接力问答:
抽两组学生上台站成一排,第一个说:
“Hi,I’m_______.再问旁边What’syourname?
被问的同学回答:
“Mynameis________.
3、Learnthenewtext
Showthetitle:
TodaywearegoingtolearnUnit1HelloPartB.
1.观看教学课件。
2.跟读。
3.模仿课文对话。
4.拓展性活动:
迎嘉宾
请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐,再请几个同学做嘉宾。
每位迎宾者用Hello!
What’syourname?
进行发问后,嘉宾须用Myname’s….答出自己的名字,方可入内。
教室里的其他同学鼓掌并用Nicetomeetyou向他(她)表示欢迎。
4、Singasonganddotheaction
二、字母教学
1、学习字母Cc
先观看教学课件。
出示图片cat,问:
“What’sthis?
”操练cat.接着问:
“What’sthefirstletter?
”然后出示铁塔图片,让学生说这像什么字母。
出示字母卡,辨别大小写,教读音。
指着卡片:
“BigletterC,smallletterc,Ccisforcat,CcCcCc.
2、同法教学Dd。
3、辨认印刷体和书写体
4、范写,书空,书写。
5、Playagame:
看谁拍得快
将4个字母大小写打乱顺序贴于黑板上,由两学生比赛看谁先拍到。
三、完成Listenandtick.
StepⅢSummary
指导学生完成课本中的自我评价。
1、背诵PartB中Listenandfollow部分的内容。
2、书写字母CcDd各10遍。
英语
Unit2GreetingsPartA
1.学习字母Ee,Ff。
2.学习单词egg,fish.
3.初步运用morning,fine,thank,good,goodbye,
4.学习句子Goodmorning.Goodbye.Howareyou?
I’mfine.Thankyou.
5.学唱歌曲:
TheMorningSong。
6.功能:
能准确得体地运用英语进行问候和道别。
2.能力目标:
1.能认读和正确书写字母Ee和Ff。
2.能根据图片说出egg和fish,并能看图识词。
3.能准确使用Goodmorning.Howareyou?
Goodbye.等进行问候或道别。
3.情感目标:
培养学生从小懂礼貌。
1)认读单词egg,fish;
2)认读句子Howareyou?
I’mfine,thankyou.
熟练运用Howareyou?
1、Greetings:
T:
Hello,boysandgirls.
(与个别学生对话)Hi,littlegirl/boy,nicetomeetyou.
What’syourname?
S:
Gladtomeetyou.Mynameis…
让生生对话。
2、Singthesong:
“What’sy
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- 闽教版 小学英语 三年级 上册 教案 55
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