八年级上语文作业本人教版答案全Word文档下载推荐.docx
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8.商桥、连心桥、书桥等。
其中的“桥”是联结、沟通的意思。
12 桥之美1.(1)销 (2)介 (3)谱 (4)驻 (5)孕 (6)瞻 2.(1)破坏人的兴致。
(2)相差虽小,而造成的误差或错误极大。
3.B 4.(1)枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 马致远 天净沙·
秋思 (2)北宋 择端 5.泉声喧后涧,虹影照前桥。
(王勃《上巳浮江宴韵得遥字》)/待入天台路,看余度石桥。
(宋之问《灵隐寺》)/隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
(旭《桃花溪》) 6.乌镇石桥:
开阔。
/江南乡间石桥:
诗意。
/长桥:
有生命。
/风雨桥:
悠闲。
7.运用了拟人的手法,把无生命的苇丛生命化、人格化,使苇丛显得更有生机、更有活力,同时也突出了石桥给人的美好感受。
8.写出了桥孔之多,坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感,更具体地说明了长桥之美。
9.写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景,表现了桥对于欣赏美景的重要作用。
10.西湖断桥的故事:
白娘子与许仙相识于断桥,同舟归城,借伞定情;
后又在此邂逅,言归于好。
13 园林1.(1)狓狌ā狀 (2)犺è
(3)犾ò
狌 (4)犾狌á
狀 (5)犮犺è
狀 (6)狕犺ē狀 2.布局 配合 映衬 层次 3.(1)因地制宜 (2)别具匠心 4.叶圣先生在难中/倪焕之/多收了三五斗 5.为了取得一幅画的效果。
6.(1)具有创造性的成果,有新意,能给人带来愉悦的美感 有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制 (2)花树因花时一样,而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面 7.一种是“把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置”;
一种是水面成河道模样,则安排小桥,布置湖石或种花草。
8.(1)使游览者攀登的时候忘却城市,只觉得身在山间。
(2)“鱼戏莲叶间”。
9.如要注意园林各方面的布局是否妥当适宜,具体景物的安置是否自然合理等。
14 故宫博物院1.(1)湛 (2)矫 (3)磬 (4)迥 (5)绚 (6)銮 2.(1)矗立 (2)接见 (3)掩映 3.(1)改为:
故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一 (2)改为:
重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙 4.示例:
龙飞凤舞 龙蟠虎踞 龙潭虎穴 画龙点睛 望子成龙 龙吟虎啸 5.说明太和殿高大、宽敞、面积大,雄伟壮丽。
6.建筑精美,彩画绚丽。
7.端坐。
威严。
8.因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所,地位非常重要,此外,它在整个建筑群中最具代表性。
9.略(反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑;
支持者可从“方便游客”角度阐述。
)
15 说 “屏”1.(1)擅 (2)帷 (3)憩 2.(1)缓冲 (2)显露 3.C 4.汤显祖 杜丽娘 柳梦梅 关汉卿 窦娥冤 5.“帘”的诗情画意,变化无端,“帘”所起的“隔”的作用,关于“帘”的韵事,各种“帘”的不同美感。
6.赞叹帘对于建筑装饰的重要意义,即使是设计大师也很看重;
同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。
7.喜爱、向往和赞赏之情。
8.多处引用古诗词,使文章具有浓浓的诗意和韵味;
同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化蕴。
9.如观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘:
“漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩。
”
单元复习1.(1)驻 (2)纳 销 (3)迥 缀 2.C 3.A 4.(1)便引诗情到碧霄 (2)浮云游子意 (3)晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 (4)示例:
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 5.园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到园林的影响,所以鉴赏园林不能错过园林。
6.示例:
寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福 7.宏伟、壮观,布局严密、协调,富于艺术魅力。
8.(1)运用比喻的手法,表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。
(2)运用数字说明和对比说明,写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。
9.没有离题。
写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观,连外部环境也非同一般,更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。
10.表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人,它在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。
11.(1)美景 (2)旅店 (3)适逢 (4)终于 12.B 13.(1)遗憾的是我不是你的同族长辈,否则要像父亲教育儿子一样训斥你。
(2)你自以为有才学,如此高傲地对人,你以为中了个进士就到顶了吗?
14.萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。
15.略
第四单元16 大自然的语言1.(1)孕 (2)匿 (3)萌 (4)翩 (5)融 (6)莺 2.(1)文中指各种花一个接一个开放。
(2)文中指春、夏、秋、冬,不断循环。
3.B 4.纬度、经度、高下差异、古今差异。
5.(1)秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
(2)由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
6.不能。
因为这几段文字是按照由主到次(或由空间到时间)的顺序来写的。
7.说明经度的差异是影响物候的因素之一。
8.示例:
树木抽青,表明初春来临。
17 奇妙的克隆1.(1)胚 (2)蜍 (3)泌 (4)匐 (5)栖 (6)椎 (7)衍 (8)濒 2.(1)共 供 (2)积 集 3.(1)相安无事 (2)难能可贵 4.B 5.①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;
②克隆可以用来挽救珍稀动物;
③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。
6.形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。
7.可以从以下几个方面思考:
①科学是一把双刃剑,既可造福人类,也可殃与人类;
②科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身,越来越深刻地触与人类的伦理、道理和法律以与人类心灵,如克隆人问题;
③科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。
(不求有统一的答案。
) 8.克隆技术造福人类与人类对克隆的思考。
9.略(要有明确的观点,并自圆其说。
18 阿西莫夫短文两篇1.(1)骸 (2)褶 (3)溯 (4)劫 (5)壳 (6)汐 2.(1)分裂 (2)撞击 3.(1)置之不理 (2)一无所知 4.(1)所以 (2)而且 5.指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。
6.①巨大的流星雨引发的自然灾难;
②战争、火山爆发和地震。
7.说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。
8.①考古的最新发现证实,巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火,使当时地球上最先进的文明毁于一旦;
②地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据;
③维克特·
克拉博的新发现进一步证实了这种理论。
9.示例:
①进行科学研究,需要永无止境的探索精神;
②进行科学研究,需要艰苦的努力。
19 生物入侵者1.(1)劫 (2)栖 (3)斓 (4)咎 (5)竞 (6)衷 2.(1)文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸,想逃也逃不脱。
(2)文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。
3.A 4.(1)鸠 鹊 (2) 桃 (3)螳螂 黄雀 (4)小鱼吃虾米 5.原本生活在异国他乡,通过非自然途径迁移到新的生态环境中,破坏该地区原有的生态系统,给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。
6.“前者”指来自亚洲的天牛,“后者”指来自南美的红蚂蚁。
7.更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。
8.什么是生物入侵者与其危害。
9.略
20 落日的幻觉1.(1)遐 (2)绮 (3)殷 (4)绚 2.C 3.(1)情表 太阳快要落山了 衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落 (2)商隐 西下的太阳无限美好,只是再美好,也已接近黄昏时刻 维持不了多少时间 4.(1)天空中现出蓝灰色暗弧,暗弧外面有亮弧。
(2)太阳变扁。
5.光线散射和波光长短原理。
人眼的叠合效应。
6.(1)“以上”表示围,准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。
(2)用比喻说明,生动形象地写出了日落时太阳的形状。
7.运用数字精确地说明了折射的形成原因,以与折射使落日呈现的形状。
8.比如古诗“长河落日圆”,巴金的散文《海上日出》等。
单元复习1.C 2.D 3.(1)萌发 (2)取代 (3)撞击 4.C 5.(1)云外一声鸡 (2)门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 (3)夜阑卧听风吹雨 6.语言表达不清楚 写作目的不明确 7.略(围绕“技术促进了资源的开发和利用,资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。
) 8.表明森林资源告急,前景令人忧虑,同时告诫我们要保护森林。
9.“依旧”强调了砍伐者顽固不化以与拯救森林工作的艰巨性。
“依然”强调绿色运动的长期性。
10.好。
①拟人化手法突出森林资源破坏惨重,“哭泣”更是对砍伐者的无言控诉;
②设下悬念,引起下文。
11.(1)才 (2)吃饭 (3)就 (4)拜访 12.C 13.(1)有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟,听说雪琴到了,急忙捧着往里跑,慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。
(2)他吩咐开饭,桌上是自己园里种出来的蔬菜,中间仅放一盘肉罢了。
14.他出访时穿平民衣服;
面对山珍海味不下箸;
穿破的粗绸衣;
下级撤去华贵物品才敢接待他。
15.略
第五单元
21 桃花源记1.(1)感到惊异 (2)类 (3)交错相通 (4)从前的、旧的 (5)到 (6)渡口 2.(1)作为 对、向 (2)于是、就 竟然 (3)寻找 不久 (4)做标记 所做的标记 3.(1)夹岸数百步 落英缤纷 (2)土地平旷 屋舍俨然 (3)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐 4.示例:
(1)人面桃花相映红 (2)报与桃花一处开 (3)山寺桃花始盛开 5.(1)沿着 扶 (2)都 并/咸 (3)邀请 延 6.(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方,不再出去了。
(2)渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,他们都感叹起来。
7.不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。
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