二年级诗歌朗诵Word格式.docx
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二、《我想》
我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞,牵着万缕阳光,
悠呀,悠——悠作声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,
长呀,长——长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛装在风筝上。
看白云多柔软,瞧太阳多敞亮,
望呀,望——蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草,绿得生辉,变小花,开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英,更是我最大的愿望。
我会飞呀,飞——飞到遥远的地址,
飞到漂亮妄图的天堂……
三、《手牵手,肩并肩》
一、天上的雪花本来并非相识,但飘落时,聚在一路,于是融为一体。
二、地上的沙砾本来天各一方,但借流水的承载,汇在一路,于是固结成岩。
3、咱们是那晶莹剔透的雪花,咱们是那久经磨炼的沙砾,
合:
尽管咱们来自不同的地址,但咱们拥有一起的家——二年级。
尽管咱们仍未摆脱稚嫩,但咱们将手牵手,肩并肩,一路面对成长中的困难险阻。
光阴在流逝,世界在变迁,始终不变的是咱们前进的决心。
四、《我要飞翔》
一、爷爷奶奶曾如此对我说:
“小孩,你们都是幸福的一代,天天生活在浓浓的关爱里。
”
二、爸爸妈妈曾如此对我说:
“小孩,你们都是幸运的一代,天天生活在温暖的阳光里。
3、教师也曾如此对我说:
“同窗们,你们都是欢乐的一代,无忧无虑,无拘无束。
”
1、我想对爷爷奶奶说:
“这得感激您,为咱们奉献了一切。
您,弯了脊背,白发苍苍。
2、我想对爸爸妈妈说;
“这得感激您,为咱们制造了一切。
您,增加皱纹,逝去青春。
3、我想对教师说:
“这得感激您,为咱们付出多少的心血。
您,步履繁重,声音沙哑。
现在此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花,
开放在爷爷奶奶窗前,让微笑永久留在您的脸颊。
现在此刻,我多想化作一缕不倦的冷风,
给爸爸妈妈带去清凉,让汗水再也不挥洒。
现在此刻,我多想化做一杯清茶,让教师的声音永久圆润,再也不沙哑。
1、现在此刻,我想说,
“谢谢您,谢谢您,是你们的付出让咱们健康长大。
五、《假设》
一、假设我是一棵大树,我会给人们带来新鲜的空气。
二、假设我是一只小鸟,我会成天在天空中欢乐地飞翔。
3、假设我是一只小青蛙,我会天天帮忙农人伯伯捉害虫。
4、假设我是一个太阳,我会给人们送来敞亮和温暖。
五、假设我是爸爸,我会改掉所有的缺点,严格地管束自己的小孩。
六、假设我是教师,我会让我的学生认真地学习,让他们学到很多很多的知识
假设,假设,假设……
那是我美好的妄图
她给我插上七彩的翅膀
让我高高的飞翔。
七、《好小孩》
一、我对妈妈说:
“好小孩是只小鸟,总想飞得高高,天天都在练硬翅膀,不断地饱满自己羽毛。
二、我对爸爸说:
“好小孩是棵小树,欢迎他人剪枝打杈,洗澡灿烂的阳光,使劲地往上蹿高。
3、我对爷爷说:
“好小孩是条小河,挫折眼前不屈不挠,为了加入大海的歌唱,只知勇敢地向前飞跑。
4、我对奶奶说:
“好小孩是红红的早霞,牢牢把蓝天拥抱,用自己的漂亮,给红领巾增添荣耀。
”
咱们对自己说:
“好小孩讲文明懂礼貌,节约节约播下漂亮和富裕。
咱们确实是好小孩
像一对飞翔的翅膀,
带着金色的希望,
飞向自己的天堂。
八、
《幸福是什么》
幸福是什么
我来告诉你
幸福是妈妈怀抱中的偎依
幸福是课间休息时的嬉戏
幸福是明亮灯光下的学习
幸福是各科考试后的成绩
幸福是老师目光里的赞许
幸福是成长道路上的欢喜
……
幸福是一种感觉
永远在你我的心里
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