人教版小学三年级品德与社会下册期末总复习题Word文档格式.docx
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汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯,”告诉后面的车辆,注意保持车距;
汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”,提醒后边的行人和车辆注意躲避。
14、13、多发的意外交通事故有(酒后驾车)、(抢道行走)、(马路上玩耍)、(车辆超载)。
15、二、你会判断对错吗?
16、1、马路不是游戏场。
( √
)
17、2、我的成长离不开家人的关心、爱护,于其他人没有关系。
(
×
18、3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。
19、4、倘若你有一种思想,我有一种思想,互相交换之后,每个人将各有两种思想。
(×
)
20、5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯,它告诉后面的车辆注意保持距离。
21、6、考试时,小红有一道题不会做,她就给小明传纸条,希望得到帮助。
22、小明:
不理不睬,下课后再教小红。
(
√
23、接到纸条后,趁老师不注意,把答案告诉他。
24、7、我很想和小红她们一起玩,而她不理我,我就把小红的铅笔盒藏起来。
25、8、老师不许大家去游戏厅,但是小明经常去,我把这件事告诉了老师。
26、9、放学后,明明忙对老师说:
“老师,再见!
”。
27、10、服务员给丁丁送来了面包,丁丁忙说:
“谢谢!
28、11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他
29、12、扫地时,小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上,花花不高兴地说:
“给我赔”。
(×
)
30、13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。
31、14、小丁经常整理自己的书包和房间。
32、15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。
33、16、妈妈一下班回家,小文就给妈妈倒茶。
34、17、上学时,小牛让爷爷背书包。
18、小红的妈妈是清洁工人,她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。
19、19、军军放学回家为了抄近道,经常跨越马路的护栏。
20、20、奶奶每天都送我上学,不用我自己认路。
21、三、你来答。
22、1、在遵守交通规则方面,平时你是怎样做的?
23、答:
①告诉身边的人要遵守交通规则;
②不在马路边玩耍;
③骑车、走路靠右行;
④过马路走人行道;
⑤决不闯红灯。
24、2、你知道怎样做学习的小主人吗?
25、答:
A、上课认真听讲;
B、按时完成各科作业;
C、多看课外书籍;
D、制订好自己的学习计划。
26、3、你知道哪些尊敬长辈的礼节?
你做得怎样?
27、答:
A、见了长辈主动问好;
B、为长辈捶捶背;
C、在长辈面前说话有礼貌;
D、为长辈盛饭、倒茶水。
28、我做得还不够好,需要改进。
29、4、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。
30、答:
1.辨认方向,探路调查;
2.留心观察,做好记录;
3.设计图例,仔细画图。
31、5、有哪些人为我们服务?
假如没有他们生活会怎样?
32、答:
警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。
没有他们,我们就不能愉快、健康地生活。
33、6、怎样和同学相处?
34、答:
A、同学们有困难主动帮助;
B、学习上互相帮助;
35、C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想,多看到同学的优点。
36、7、学校、社会对我们有哪些关爱?
37、答:
A、老师教我们学习知识和本领;
B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动;
38、C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。
D、儿童医院专门为我们看病、治病。
39、8、家人的关爱体现在哪里?
该怎样回报?
40、答:
A、带我玩耍;
B、陪我过生日;
C、为我讲故事;
D、辅导我学习。
我应这样回报:
41、A、听家人的话;
B、孝敬家人;
C、做家务事;
D、认真读书。
42、9、事例分析,请你回答:
在某市发生一起重大交通事故。
两名小学生在马路上追跑打闹,将一骑车人撞倒。
此时正在行驶的公交车从这里经过,骑车人正巧倒向车前,公交车因刹车不及,将骑车人当场撞死。
这起交通事故造成一人死亡,车上多人因急刹车受伤,并造成交通堵塞40分钟。
让我们分析一下,这起交通事故的主要原因是什么?
带来哪些恶果?
我们应该怎样遵守交通规则?
43、答:
主要原因是两名小学生不遵守交通规则。
44、造成了一骑车人当场被撞死,公交车上多人受伤,交通堵塞近40分钟。
45、我们应该这样遵守交通规则:
1.横过马路时观察红绿灯,走人行横道;
2.路上行走靠右行;
3.不在路上追逐打斗。
三年级品社下册复习题
第一单元在爱的阳光下
一、
填空题:
1、爸爸妈妈对我们的(关爱)体现在生活中的许多地方,我们要体会到家人对我们的(爱)。
2、进一步了解到呵护一个小生命是多么(不容易)并且我们的成长凝结了家人的(心血)。
3、家人(呵护)我长大,他们为我的健康成长付出了许多(心血)。
4为了使我们(愉快健康)地成长,爸爸妈妈不知花费了多少(精力)。
5家是我们的(第一所)学校。
在家中得到家人的关爱,学到了(知识)、(本领)和(做人)的道理。
6、我们的父母长辈对我们寄予(希望)!
他们为我们的成长付出了很多(辛苦),我们要学会(感激)他们。
7在平常多与爸爸妈妈(谈心),多(了解)他们,多(理解)他们。
8自己的生活多学着(自理),爸爸妈妈工作(很累),也有自己的爱好和烦恼,尽可能地不给他们(添麻烦)等等。
9我们和爸爸妈妈(生活)在一起,但是,很多时间,我们对他们并不是(很了解)。
10我们的成长离不开我们的(家庭),离不开我们的(父母),我们应该(尊重)、(关心)、(孝敬)父母长辈。
11现在我懂得了父母也和我们一样,有很多(愿望),也有自己的爱好和烦恼。
我们怎么做,才能使他们少一点(烦恼),多一些(快乐)。
12了解到学校、社会对自己的(关心和爱护),他们为了保证我们(健康、愉快地)成长,给我们提供了很多服务。
13自己进行采访调查,并把结果展示出来,进一步了解到都有那些人在为我们(辛勤的付出)。
我们每天大部分时间生活在(学校)里,为了保证我们(健康地成长),学校有许多人在为我们服务。
14学校有很多部分组成,在这里工作的(老师)和(其他工作人员),都为了保证我们的学习和安全,提供了许多服务。
15我们在成长过程中不仅得到了来自(家人)、(学校)的爱,也得到了来自(社会大家庭)的爱。
16我们国家的法律中有许多对儿童实行(特殊保护)的条文。
17凡年满(6周岁)的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。
18父母与子女之间的关系,不因父母(离婚)而消除。
离婚后,子女无论由父或母直接抚养,仍是(父母双方)的子女。
父母对子女仍有(抚养)和(教育)的权利和义务。
19老师和学校其他工作人员为我们工作(很辛苦),我们要(尊重)和(感谢)他们。
20我们要(读懂)爸爸妈妈的心。
争做他们的(乖孩子)。
21我们到学校和家庭周围去看看,会发现社会给我们营造了一个好的(生活)和(学习)环境。
二.简答题:
1通过保护生鸡蛋的活动,你有什么感受?
答:
保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的,我们的成长凝结了家人的许多心血。
2、看了比尔和妈妈的账单,说说这两份账单告诉了我们什么?
父母为我们付出了爱心,提供服务,从来不要求回报,我们应试着回报父母的爱,每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。
3、如果有一天,你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发,你会怎么做?
我会试着理解妈妈。
理解妈妈生气的可能原因,也许是由于工作的压力,也许是我让妈妈失望等等。
然后我会用我的方式跟妈妈沟通,关心体谅妈妈。
4、学校中有哪些人在为我们服务呢?
老师们教我们学习知识和本领;
大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动;
食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜;
传达室的叔叔给我们接收信件、杂志;
医务室的大夫为我们检查身体,保证我们身体健康等。
5、为了给我们营造一个好的学习和生活环境,社会为我们做了些什么?
费资源
设立了儿童医院、儿童福利院、儿童乐园,建立学校,为我们注射疫苗。
为保证交通安全,学校附近设置标志提示司机减速避让行人;
为保护我们的身体健康,设置了预防近视宣传栏;
为保护我们身心健康,在网吧、游戏厅外设置了“未成年人不得入内”的标志;
为维护学校周边环境,设置了“禁止摆摊,禁止停放机动车”的标志等。
6哪些法律法规是过肩专门为儿童设立的?
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中华人民共和国婚姻法》中有关对儿童特殊保护的条文。
7有时我们做错了事,父母会很严厉地批评我们,是他们不爱我们了吗?
为什么?
不是。
父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现,父母怕我们养成不良习惯,所以及时纠正我们的错误,虽然有时很严厉,但那是对我们爱的表现。
8在我们的生活中,有了烦心的事,要怎么做?
生活中有了苦恼,应该主动找父母谈心,让父母帮助解决问题。
9我们怎样做,才能是父母少一点烦恼,多一些快乐呢?
学会自己照顾就自己,做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦,是父母少一点烦恼,多一些快乐。
第二单元我们共欢乐
一、填空题:
1每个人都有自己的(特点),都有自己的(想法)和(喜好)。
2正因为每个人有(不同)的想法,不同的(喜好),才有了多彩的图画。
3正是由于我们班的同学们(各不相同)。
大家共同组成的班集体,是那么(丰富多彩)、充满活力。
4我们都是班里的(骄傲)。
5有时由于我们对同一件事情的(想法)、(感受)和(选择)不同,有时也会发生冲突。
我们应设法(避免)和(解决)冲突。
6我们每个人和别人接触时,都会对人有这样那样的(看法),从不同的(角度)看同学,得出的结论也不一样。
7每个同学身上都有(不同)的特点。
所以看问题的角度就(不同)。
8当我们和同学的意见不相同时,要换个(角度)看同学。
9把自己的快乐,自己的想法,拿出来和大家(分享),将会得到(更多的快乐)。
10“倘若你有一中(思想),我也有一种(思想),互相交换之后,我们每个人将各有(两种)思想”。
这是(萧伯纳)说的话。
11你有一个快乐,拿出来和别人(分享),变成了(两个)快乐。
12我们要把自己(心爱)的东西拿出来与大家(分
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