班主任年度考核个人总结文档格式.docx
- 文档编号:16052879
- 上传时间:2022-11-18
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:23.29KB
班主任年度考核个人总结文档格式.docx
《班主任年度考核个人总结文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任年度考核个人总结文档格式.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
在培养班集体方面,,本学期我主要从以下几方方面入手:
(一)注重教教室文化的建设
开学初,,由于班级教室的重新调整整,我组织全班学生把教室室布置好,让教室的每一块块壁,每一个角落都具有教教育内容,富有教育意义。
。
在具体布置时,针对班内内学生的特点,从大处着眼眼,小处着手,制定班级文文明公约,张贴名人名言,,使学生行有可依,激发学学生的上进心。
并设立评比比栏。
班组设置由专人管理理的“图书角”,以拓宽学学生的知识面。
为及时反馈馈学生情况,设置了班级日日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高一以后,班干部换换届重新选举,由学生民主主投票,产生了一支能力较较强,有一定影响力的班干干部队伍。
对待班干部,我我积级引导,大胆使用,注注意培养他们的工作能(更更多精彩文章来自“秘书不不求人”)力,要求他们以以身作则,“各守其位,各各司其职,各尽其责”。
另另外,定期召开班干部会议议,研究解决出现的问题,,同时布置新的工作和任务务。
这样,由于班干部积级级配合,以身作则,从而带带动全班,收到了较好的成成效。
(三)注意养成教教育和传统道德教育的结合合
高一学生由于刚进入新新的校园环境,又没有升学学上的压力,个别学生纪律律开始松动起来,不喜欢别别人对他们的行为约束和管管教,一些不良行为随之而而来,如旷课等,面对这些些违纪情况,如果不注意引引导或引导不当,学生很容容易在这个特殊的学习和生生活阶段走入岔道。
我的的具体做法是:
1、加大大学习、执行《中学生守则则》、《中学生日常行为规规范》的力度。
我借助主题题班会、演讲会、竞赛等各各种形式的活动,来引导学学生学习,执行《中学生守守则》和《中学生日常行为为规范》,并且配合政教处处执行《一日常规》,严格格要求学生佩戴校徽、穿好好校服,不穿拖鞋,每天自自行检查、督促规范养成的的效果。
2、注意树立榜榜样。
俗话说“说一千,道道一万,不如亲身示范。
””榜样的力量是无穷的。
人人微言轻放主任言行举止特特别重要,要求学生不迟到到,不旷课,班主任首先要要做到,要求学生讲文明,,讲卫生,班主任事先要做做到,平时注意严于律已,,以身作则,时时提醒自己己为人师表。
3、注意寓寓教于乐,以多种形式规范范学生行为
心理学告诉我我们:
人的接受心理由观察察能力、感知能力、认识水水平、兴趣爱好等心理因素素构成,因此,具有广泛性性、多样性、综合性的特点点,单一的教育管理方式不不适合人的接受心理,开展展丰富多彩的活动,寓教于于乐中正好适合学生的心理理特点,能提高教育管理的的可接受性。
为此,我先先后开过多次主题班会,中中《规范一道德》,《我是是主人》、《理想与信念》》、《要学会学习》、《神神圣的使命》。
还开过优生生学习经验交流会,举办过过语文知识抢答竞赛,说成成语故事比赛,古典诗歌背背诵比赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大大的尊重
教育是一门艺术术,教育是心灵的耕耘,必必须讲究教育有艺术。
在实实践工作中,我感受最深的的便是马卡连珂的一句名言言:
“严格的要求是最大的的尊重”。
的确,只有既严严格要求学生,又给予他们们最大的尊重,才能把班主主任工作做好。
俗话说““严是爱,宠是害,不教不不导要变坏。
”高一19班班有几个非常调皮的学生,,在教育转化他们的时候,,我曾有过失败和教训和成成功的经验,先前,我对他他们时常板着一副面孔,严严加管教,结果学生表面上上对我产生敬畏感和服从感感,其实,并不是心悦诚服服地接受我的教育和管理。
一段时间后,我改变了方方法,对他们给予了大量的的爱心,却忽视了严格要求求,结果班风涣散,面对这这种局面,我苦苦地思索,,寻找解决问题的良策,向向有经验的老班主任请教,,明白了对学生应严中有爱爱,以爱动其心,以严导其其行,既要严格要求,又要要给予最大的尊重。
三、、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务,单单靠班主任显然是不够的,,而要先靠各种力量的齐抓抓共管。
通过班主任的工作作,把学校、社会、家庭组组合成一个整体,形成教育育的合力,达到互相促进的的目的。
我定期家访,或电电话联系,及时反馈学生情情况,取得家长的支持,收收到了良好的效果。
总之之,班主任工作可以说是千千头万绪,要想带好一个班班级确实值得我们去研究,,去多想想方法,特别是象象我们这样的青年教师。
第二篇:
班主任年度考核个个人总结
一学期的时光就就这样过去了,回顾一学期期的工作,想说的真是太多多太多。
本学期我继续担任任六年四班的班主任工作。
班主任,是班级工作的领领导者,组织者和实施者。
作为班主任,每天面对的的,是几十双渴求知识的眼眼睛,每天接触的是几十颗颗等待滋润的心灵。
如何让让这一双双的眼睛充满智慧慧之光,怎样使这一颗颗心心灵健康成长,这不仅需要要班主任具有强烈的事业心心、责任感,更需要班主任任具备一定的组织管理能力力。
从教13年来,这是我我第一次担任毕业班的工作作,我深深的体会到肩上责责任的重大。
对于我来讲,,是一次挑战、是一次全新新的尝试。
所以我时时处处处严格要求自己,无论是大大事还是小事都要求自己做做到最好,争取不给自己留留下什么遗憾。
虽说这样有有些辛苦,有些累,但我从从中得到了快乐,得到了锻锻炼,更得到了提升。
因为为这六年是我收获最大,是是我逐步走向成熟的关键六六年,我想这段经历会更让让我难以忘怀,也让我倍加加珍惜,下面我将结合自己己的工作实际,做如下总结结:
一、思想方面积极进进取,做学生的表率
我能能积极参加政治学习,以及及学校组织的各项活动,关关心国家大事,拥护党的各各项方针政策,遵守学校的的各项规章制度。
团结同志志,热心帮助同志;
教育目目的明确,态度端正,钻研研业务,勤奋刻苦;
工作认认真负责,关心学生,爱护护学生,为人师表,甘于奉奉献。
与此同时我十分重视视对学生的思想教育,学生生进入了六年级,思想已经经成熟,做任何事都有自己己的主张,所以要耐心细致致地做好他们的思想工作。
小学生,对班主任有着一一种特殊的信任和依赖情感感.班主任的自身素质,道道德修养,班主任的一言一一行、一举一动,无形之中中会成为全班几十个孩子的的榜样。
因此,我在工作中中严守职业道德,以爱润其其心,以言导其行,用爱心心去滋润学生,用语言去感感化学生,教给学生做人的的道理,增强学生前进的动动力。
“其身正,不令而行行.其身不正,虽令不从。
”在班级工作中要求学生生做到的,我首先率先垂范范。
每次在学校的除草、扫扫雪等劳动中,我总是与学学生们一起干,从不叫苦叫叫累,这样就带动了学生们们劳动的积极性,保质保量量完成学校交给的每一项任任务,学生的集体荣誉感和和责任心也都大大的增强了了。
二、教学方面,再上上新台阶。
升入了毕业班班,我对自己的要求更严格格了,每天都认真的备课,,精心的设计教案,细心的的选择教法,希望我的课堂堂能使学生更快乐,更主动动,更乐学。
我创造性的进进行课堂教学,尊重学生的的个性发展,独特的体验,,积极的启发和引导学生,,使他们在增长知识的同时时不断的形成自己对世界的的理解和判断,学会学习,,学会生存、学会创造。
有有时我也会适当的用一些诙诙谐、幽默的语言来调节课课堂气氛,让课堂上充满愉愉快的笑声、掌声、欢呼声声,从而激发学生的学习兴兴趣,激起学生的思维。
课课上,我还会充分的利用多多媒体这一教学手段,它不不但使教学内容生动、鲜明明,形象,能够激励学生的的学习兴趣与热情,而且大大大丰富了教学内容,提高高了教学效率。
多媒体进入入课堂,这让我和我的学生生都感到很幸福。
这也使我我的教学水平不断提高,在在本届教师基本功大赛中,,我取得了历届大赛中最好好的成绩,这对我来说是盼盼望已久的事了,也是对我我工作的认可,我要感谢校校领导,感谢关心帮助我的的姐妹们。
在今后的工作中中再接再厉,再创佳绩。
三、大胆尝试,见成效。
小学生粗心马虎是很普遍的的现象,特别是升入高年级级,它成了影响学生学习进进步的烟幕弹,严重阻碍了了学生学习能力的提高,对对于数学学科尤其如此。
怎怎么办呢?
开学初我大量的的查找资料,想要找到解决决问题的办法,就在一次偶偶然的机会,我听到了一位位专家的讲座,他说,要解解决学生“粗心”的问题,,有效的方法除了加强针对对性训练之外,养成反思和和检验改错的习惯,能有效效地帮助学生克服粗心的毛毛病。
在实际教学中,我们们应帮助学生树立纠错追因因意识,把学生的错误当作作宝贵的教学资源,引导学学生反思一下错题错在哪里里?
为什么错?
然后让学生生有针对性的纠错,让错误误发挥最大的育人功效。
于于是我按着专家所说的那样样,大胆尝试,让每个学生生都准备一本“错题集”,,有了错题集后,
我让学学生把平时错的题都整理在在错题集上,然后我定期再再从学生的“错题集”中选选出有代表性的错题,让学学生在课堂上进行剖析,充充分暴露解题思路,讨论错错误地原因。
在学生常犯错错误的关键之处,经常适时时地引导学生去反思、回顾顾,培养学生批判性数学思思维品质。
通过学习和实实践使我清楚地认识到:
我我们在努力使自己成为反思思型教师的同时,更不能忽忽视学生反思习惯的培养。
反思是一种习惯和意识,,不断的反思,才会不断地地进步。
学生反思,完善认认知,学会思考。
“学习是是学生自己的事情”,关键键在于学生自己的内化,教教师只是引导者、帮助者。
于是,我就引导学生写反反思日记。
让学生在反思日日记中逐渐成长,成为一个个自律学习者。
让学生以“错”引“思”,以“错错”促“思”,通过错误去去体验、去发现、去获得知知识,并在此过程中不断提提高自身的反思能力。
让学学生真正体会到整理“错题题集”的作用,以激发学生生的兴趣,并收到了较好的的效果。
以上的一些做法还还很不成熟,敬请各位领导导、同事批评指正我有待于于我们进一步探索与思考。
四、少先队活动,丰富富多彩。
本中队积极响应应大队部的号召,踊跃的参参加大队部组织的各项活动动,表现出色。
认真上少班班队会,因为班队会是对学学生进行思想教育的一条行行之有效的途径,所以我及及时抓好每周一的班队会课课时间,对学生进行教育。
在上班队会课之前,我都都认真分析班级当前的现状状,结合班级的实际确定班班会主题,以求取得最佳的的教育效果。
本学期做到了了定期召开班队会,班队会会的内容形式多样,学习规规范守则,对学生进行安全全教育,法制教育,带领学学生学习模范,了解革命先先辈的事迹等等。
一系列的的内容使学生受到了不同方方面的教育,也取得了很好好的教育效果。
总之,在在工作上我能够脚踏实地、、全心全意投身于教育事业业。
孔子曰“一日三省吾身身”。
自己作为党员,作为为教师,只有经常的反省自自己,进行积极的自我批评评,才能防止不健康思想的的侵蚀,保持旺盛的精力,,扎实工作,不断进步。
存在问题:
一、专业发展展意识不强。
政治学习和和专业知识学习没有计划,,没有系统性,抓得不够紧紧。
我在很长时间以来,都都只是在尽职尽责的工作,,力求把课上好,把学生管管好,不出什么差错就满足足了,从根本说缺乏专业发发展意识。
学无止境,教亦亦无止境,我应该树立终身身学习的理念,活到老,学学到老才行。
专业发展,是是一个教师成长的命脉。
缺缺失专业发展,我们便只能能沦为一个名副其实的“教教书匠”,干一辈子重复劳劳动。
二、缺乏坚持精神神。
坚持是一种品质,绳绳锯木断、水滴石穿,并不不是由于力量强大,而是能能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 年度 考核 个人 总结