东营小学教师招聘考试真题及答案解析Word下载.docx
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B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
6:
下列选项属于精细加工策略的是( )
A、提问
B、划线
C、列提纲
D、利用表格
7:
根据耶克斯一多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在( )。
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
8:
学习策略可以从以下几个方面进行描述?
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。
E、学习策略是元认知
9:
皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子,他们的道德发展处于( )
A、权威阶段
B、自我中心阶段
C、公正阶段
D、可逆阶段
10:
《学记》指出:
“时教必有正业,退息必有居学。
”这句话指的是( )
A、既有正规学习,又有非正规学习
B、既有教师的教,又有学生的自学
C、既有正课学习,又有课外活动
D、既有在教室学习,又有在居所学习
11:
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法( )。
A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、品德评价
12:
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的,主要取决于教师对它的管理。
判断题
对
错
13:
《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”,颁布于( )年。
A、1980
B、1986
C、1995
D、1998
14:
教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻( )。
A、量力性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
15:
有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是( )。
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、舒伯特
16:
最稳定、最重要的学习动机是( )。
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
17:
当Excel工作簿中既有工作表又有图表时,执行【保存文件】命令则( )。
A、只保存工作表文件
B、只保存图形文件
C、将工作表和图表一起保存
D、分别保存工作表和图表
18:
智商(IQ)等于( )。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
19:
下列哪项不属于课程目标的规定性( )。
A、操作性和指导性
B、时限性和具体性
C、工具性和基础性
D、整体性和递进性
20:
处于不同概括水平的经验之间的相互影响是( )
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
21:
布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括()。
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
E、教学反思
22:
课程评价中,目标评价模式的提出者是( )
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
23:
教学口语应具备的特点有( )。
A、科学性
B、艺术性
C、思想性
D、启发性
E、严肃性
24:
主张“有教无类\"
的教育家是( )。
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
25:
群体间竞争的效果取决于( )。
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作
26:
下列盆地中,物产丰富,农耕发达,有“紫色盆地”之称的是( )。
A、柴达木盆地
B、塔里木盆地
C、准噶尔盆地
D、四川盆地
27:
在对某乡镇情况进行研究的过程中,人们获得了以下信息:
(1)富裕的张村村民都非常勤劳;
(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。
由此可见,( )。
A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民
B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民
C、非常勤劳的人有些不是张村的村民
D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民
28:
学生具有发展的可能性与( )。
A、现实性
B、潜在性
C、可塑性
D、普遍性
29:
为了巩固学习的效果,小明每天放学回家后,将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍,这种学习策略是( )
A、寻求他人支持策略
B、复述策略
C、时间管理策略
D、监控策略
30:
技能形成的必要条件是( )。
A、学校教育
B、知识
C、迁移
D、应用
31:
小学教育的出发点和归宿是[ ]
A、教育内容
B、学生
C、教育目的
D、课程标准
32:
教师成长与发展的最高目标是( )
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
33:
加德纳提出的智力理论是( )。
A、智力二因素
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
34:
在PowerPoint中,不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是( )。
A、普通
B、幻灯片浏览
C、大纲
D、以上都不能
35:
据记载,我国的小学最早出现于( )。
A、殷周时代
B、秦代
C、唐代
D、明代
36:
教学目标的设计应遵循的基本要求有( )。
A、一般目标与具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中
E、便于记忆
37:
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式
38:
在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除,可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为( )。
A、更改
B、读取
C、不共享
D、完全控制
39:
结构主义课程理论的代表是( )。
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
40:
在个性中具有核心意义的是( )
A、能力
B、气质
C、性格
D、动机
41:
广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童,即各种身心障碍的儿童。
42:
( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A、消极
B、权威
C、民主
D、积极
43:
教育学是研究教育现象,揭示教育规律的科学。
44:
古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指()。
A、骑马
B、杂技
C、驾车
D、防御
45:
我国具有强烈民族风格的体育项目是( )。
A、田径
B、乒乓球
C、武术
D、游泳
46:
“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。
这种课外活动的形式是( )
A、科技活动
B、学科活动
C、个人活动
D、小组活动
47:
培养小学生有目的有顺序地进行观察,引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。
48:
个体的动作发展规律,遵循自上而下,由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,种规律现象说明心理发展具有( )。
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
49:
我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起.使用“教育”一词的著作是( )
A、《孟子.尽心上》
B、《荀子》
C、《论语》
D、《中庸》
50:
课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。
51:
人们常说,如果压力大,就去户外自然环境中散散步,呼吸新鲜空气,认识一下新朋友,这能帮助减压。
最近一项研究为此提供了证据。
美国密歇根大学等机构的研究人员对1991名来自英国“为健康而散步”组织成员的健康状况进行了分析。
结果发现,集体户外散步能大大减少患抑郁症的概率,帮助减压,有利于心理健康。
以下哪项如果为真,最能支持上述观点?
( )
A、遭受重病、失去至爱、经历婚姻破裂或者失业的人,在参加集体户外散步后,心情有明显好转
B、“为健康而散步”组织成员都属于性格开朗型的人
C、“为健康而散步”组织中大部分人进行过心理辅导
D、经常参加户外散步的人的身体比其他人更健康,寿命更长
52:
下列文学常识表述不正确的一项是( )。
A、律诗每首八句,每两句组成一联。
共分四联,分别称为首联、颔联、颈联、尾联,每联的上句叫出句,下旬叫对句
B、绝句每首四句,等于律诗的一半,所以也称“截句”、“断句”,唐朝诗人王昌龄,擅长七绝,有“七绝圣手”的美称
C、词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体,有曲子、乐府、诗余、长短句等别称
D、散曲是曲的一种体式,在戏剧作品中,供状物叙事之用,是戏剧作品的有机组成部分
53:
小学儿童的社会性发展突出表现在( )。
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
54:
下列关于儿童“就近发展区”的观点,不正确的是( )。
A、发展要先于教学,以更好地进行教学
B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C、教学要走在发展的前面,以更好地促进发展
D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
55:
教师职业道德修养的最高层次是( )。
A、操守
B、修养
C、内省
D、慎独
56:
“跳
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