中小学生命的色彩作文500字Word文件下载.docx
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每个人都拥有一张本无价值的白纸,但它的色彩运用全掌握在你手中。
当你看到这张描绘完成后美好的蓝图时,你是否感受到了生命的色彩?
你又是否该无憾地度过有价值的一生?
“七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄。
〞每当读到这句话时,我就会情不自禁地想起客厅阳台上的那盆桂花,你知道为什么吗?
事情是这样的。
八月份的一天,妈妈从花市上买回来一盆桂花。
妈妈刚把花放到客厅,它就弥漫出一股淡雅的清香,幽香的袭人。
妈妈把它放在客厅,对我说:
“你已经长大了,应该帮妈妈做点儿事了。
从今天起,它就由你照顾了!
〞我一想到妈妈如此信任我这个女儿,便快乐地点点头。
一想到我从此又担上了一份责任,我便每天细心地照顾,定时、定期地给它浇水、施肥、松土……原本我盼望着她越长越好,可没想到它竟在我细心地照顾中一天天枯萎。
我便哭着将这件事告诉妈妈。
妈妈说:
“没有关系,能看到你这么有责任心,妈妈已经很欣慰了!
〞听了妈妈的话,我滚下两行热泪,过了一会,妈妈便把桂花搬到了阳台上,我慢慢忘了那盆桂花,可突然有一天,我在阳台上晾晒衣服,一眼瞄到了那盆被遗弃的花,突然我发现那盆桂花重生了,竟开出了许多小小的、黄黄的小花,我被这盆桂花的顽强的生命力惊呆了。
大地万物告诉我,生命是五颜六色的,像雨后的彩虹,世界有那么多色彩,不知是生命赋予色彩以全新的内涵,还是五彩缤纷的色彩让生命显得更加多姿多彩,也许它们是相互渲染、相互点缀吧!
它如同秋天里的一枚叶脉的书签,那种灿烂令许多词汇贫血。
可我只想把它直接别进我的记忆里,叶的浓绿和草的青绿……
——题记
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁?
天上的星星流泪,地上的玫瑰枯萎。
冷风吹,冷风吹,只要有你陪……〞
这是我最爱的一首歌。
听着它,有种静谧的感觉,仿佛回到了大自然,走进了绿的怀抱。
我爱绿,爱每一种绿。
墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、深绿……但它们之中,我最爱的还是那吊兰的绿色。
一盆茂盛的吊兰,青翠欲滴的叶子长长地探出盆边,再垂下来,密密地掩住了深褐色的陶土盆。
一根纤长的茎,吊下几株小的吊兰在旁边,在柔顺的风中优雅而惬意地慢慢摆动着。
在阳光下,那几片树叶显示出一种透明的绿色,一颤一颤的,素朴而灵动,在阳光中享受着生命,在风雨中接受着洗礼……
每天我都很认真地照顾它,为它浇水、施肥。
天冷了就拿到家里,天晴了就拿出来晒太阳。
就这样,日子不紧不慢地流逝着,我照顾着它,它也给我以绿色的回报。
温暖的阳光照着陶工盆,温暖着它一天天生长的身躯。
那抽出的片片新叶,奇翠欲滴,全因为它充满着生命的活力,不是吗?
一切生命都是美丽的,它一天天挥洒着蓬勃的绿意,让我一天天享受着它那独特的韵致,它也在一天天变成一盆饱满的绿影。
就像它的母亲一样,越来越显示出卓雅的风姿——没错,那是它母亲给的,它是母亲生命的延续……
我爱绿,这生命的色彩。
在世间,各处都充满着活力,到处都是那么的生机勃勃,到处都富有生命的色彩。
生命是多么的可贵,人类在世上的生命平均也就几十年,在这短暂的几十年内,我们又该怎样对待它呢?
每一个中国人都应该知道5月12日这个日子曾经发生什么。
在这一天,许许多多无辜的生命就那么消失了,但也就是这一天,很多的人显示出了生命的魅力。
在一个学校里学生们正在上课,突然间,房屋震动,随后教室就塌了。
一位老师看见这种情形,知道是地震了,于是他扑住几个学生,把他们搂在怀里,房梁塌下来砸在他背上,他却依然不动,最后救援人员把他们救出来。
孩子救下来了,但他却永远离开了我们。
我们能说他不善待自己的生命吗?
不,这位老师在危急关头牺牲了自己保护了学生,这不是不善待自己生命的表达,而是善待生命的表达,他使自己的生命更有意义,他就是我们学生的典范。
除了在地震中许多感人的事迹,还有最近才发生的一件事——最美司机。
这位司机在高速公路上所做的一切,真真切切的表达了善待生命。
如果他当时不是忍着剧痛,停住车辆,那会发生什么。
车上的几十条人命将不复存在,他的生命虽然结束了,但它却活在人们心里。
我们对待人的生命要珍惜,对待其他的也是一样。
看着桌上的一盘盘荤菜那你会想起动物们垂死挣扎的样子吗?
它们也是一条条鲜活的生命啊!
当你图方便从草丛里踏过去的时候,你想过小草们的痛苦吗?
它们可能就要那么枯萎了。
我们不仅对人的生命要友善,对其它动植物也要一样。
所有的人行动起来。
让我们珍惜世上的每一个生命,让每个生命都尽情的表达出他们的色彩的与活力。
让我们所有的生命共同创造地球这个温暖的大家庭,让世上每一个角落都充满生命的色彩。
城市中央的钟塔刚好开始唱歌。
歌声从远处传来,和街上的喇叭声混在一起,凛冽的风吹呼着,令人产生了迫切归家的愿望,令人产生了迫切归家的愿望,我匆匆加快脚步。
这个寒冷的冬天,脚步加快,沿途的风景也像按了快进,连一眼都是模糊的。
“自古逢秋悲寂寥〞,季节,好似自然而然地成为了一个根据,束缚在其中的人,也就自然而然地成为跟随季节变幻的风景画,我不由得低低叹了口气,偶然间,我瞥见脚下的一片草丛,已经是几近枯黄。
那一颗颗弱不禁风的身影在风中战战兢兢。
五六个月之前,这儿还像被织上一层浓浓的绿,在毒阳下闪着金光。
又或者从间偶尔冒出两根蒲公英,在微风中摇曳。
看着这枯黄的野草,谁还会有好心境?
正当我要离开时,突然在枯燥的色彩中看到零星的一点绿色,我立即俯下身去,拨开草丛,寻找刚刚看到的那一点绿色,那绿就像含苞待放的嫩芽。
夹在两片枯槁的外壳中间,待你从上到下拨开草外面的枯壳,你话发现,原来里面还孕育着,孕育着更美的春天。
我久久不能回过神来,生命的色彩,就是那枯燥中的一点绿,无论在多么恶劣的环境里,都拥有自己的心境——蓬勃的颜色。
“境随心转那么悦,心随境转那么躁。
〞急躁似乎成了这个时代的通病。
能掌握自己心境的人,自然能掌握时代,而沉迷于外界诱惑中,就会被时代吞噬。
生命的色彩,或绚烂,或平淡。
但能觉知自己心境的色彩,才是自己真正的生命色彩。
想到这儿,我眼前浮现出明年的初春,一片生机盎然的景象,也许又是一片与众不同的色彩。
我匆匆加快了脚步。
生的希望,死的无奈。
色彩标志着一个事物的趣味与乏味。
那么,生命,一个意志力的转折点,成功大厦的小小基石,断绝这人生的意义。
生命是每个人所拥有的'
,每个人必须经历生长和死亡,或许是死亡的气息第一次在你的生活中出现。
但无奈,必须如此。
但生存也是社会的奉献,每个人,人生的意义根本相同。
按道理来说又十分的不同。
共同点:
每个人的人生意义在于付出,在于给予和帮助,并不是整体游手好闲或是索要。
不同点:
有的人可能人生的目标只是一日三餐,毫无意义,而有的人,为了社会,国家,人类做出奉献而奋斗.
看到电视机?
士兵突击?
了吧,相信大家都记得许三多的一句话:
这没有意义,人活着,就是为了做有意义的事。
这没错,我为许三多骄傲,他起码能说出这句话,那是因为他懂,他懂得人生存在的价值与意义。
你的生命是父母给的,你如果来到这个世上,没有一点价值,那么,我认为,你对不起自己的父母,对不起社会,更对不起你自己。
人的生命就是希望,在希望的道路上,会有艰辛,会有坎坷,所以,生命当然是五彩的了!
生命源头,死亡何惧!
为国家、社会做出奉献,就算死了,也是名垂前史、流芳百世。
那么,死亡又有什么可怕的呢?
生命五彩,死亡何惧!
生活就像一首旋律,我希望它充满激情。
生活就像一条小溪,我希望它流入大海。
生活就像一张纸。
我希望它是多彩的。
那是一个夏天,天空很高,风很轻,太阳没有改变它以前的奢华,就像一个火球高高挂在天空空;
然而,我厚着脸皮换了旧衣服,从山顶掉进了深渊。
我的左腿永远不能正常行走。
这就像晴天霹雳,无情地摧毁了我脆弱的心灵。
那一刻,我生命的画纸,一种阴郁而令人窒息的恐怖,一步一步向我走来。
我哭了,气馁了,放弃了。
他躲在床上,日夜哭泣,任泪水肆意流淌。
我再也不会早起去梳洗,去打理我乌黑发亮的长发。
我再也不会对着镜子微笑,告诉自己我能行。
我再也不会骑自行车去心灵那一边的净土学校了。
我颓废堕落。
我整天把自己锁在房间里,无聊地呆了很长时间。
偶尔,我会在那些满是灰尘的书里翻找很长时间,以便找到一点抚慰。
有一次,我偶然发现了海伦&
米德多,一个封面很漂亮的读者。
凯勒的作品?
如果你给我三天光明?
怀着极大的兴趣读完之后,当我合上书时,我感到前所未有的轻松和放松。
面对困难,海伦&
米德多;
凯勒的力量给我留下了深刻的印象。
她是盲人。
她心灵的窗户紧闭着。
她可以像以前一样心胸开阔、冷静。
我能承受什么?
抬头看,原来天空依然是蓝色的,阳光依然耀眼,我一定依然坚强和快乐!
第二天早上,我早早起床,梳理了我的长发。
我的头发仍然芳香。
面对着镜子,我淡淡地笑了笑,告诉自己我能行!
他骑着心爱的自行车,奔向净土,大喊:
“成功了,我来了!
〞
回首往事,生活的画纸被涂上了五颜六色。
生活,我改变了你的颜色,让你更加灿烂!
旋律仍然回荡;
这条小溪还在流。
画纸会更加丰富多彩!
生命是什么颜色的?
我反复的去想,总得不到满意的答案。
有人说生命是绿色的,像生机勃勃的春天。
春天来了,草芽正冲破泥土的阻挠,发奋向上,去迎接春雨的到来。
绿色代表希望,绿色祈盼着未来。
老师说生命是红色的,像那如火如荼的夏天。
夏天那火红火红的花朵,还有高过头顶的烈日,都把自己色彩和光辉献给人间。
它正那辛勤的工作,把自己的光和热奉献给社会。
好好想想,如果世界少了事业和生命,生活将变的多么平淡,就如同四季少了夏天便少一份美丽。
爸爸说,生命是白色的,像晶莹圣洁的冬天。
噢!
我终于明白了,只有五彩缤纷的生命才能造出多姿多彩的生活!
生命不会只有千篇一律的单调色彩……
生命乃白色。
婴儿接到母亲的第一指令,
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