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掌握体育知识的根本能力,具有一定的教研开发能力。
4、教育科研目标:
掌握一定的现代教学方法和现代教育技术,具有一定的教学能力、科研能力和撰写论文能力,将体育融入学科教学中。
三、培训内容:
1、现代教育理论学习和实践:
国家、省市关于体育教育的文件,研究性理论学习,体育学科的教学法。
2、体育学科知识:
体育教学的根本知识与教学实践。
3、教育科学研究:
教学设计、教学论文的写作。
四、参加人员:
全辅导区全体体育教师。
〔包含体育兼职教师和双语教师〕
五、培训方式:
1、采用以任务驱动方式进行;
即以任务为中心,要求每位教师积极完成各项任务,通过完成任务加以反思,提高自身素质。
2、理论学习。
3、交流研讨。
组织教师进行交流研讨,及时总结,推广成功的经验。
4、观摩研讨。
以课堂实践为基点,采用观摩研讨的形式,着力解决课堂教学中的问题。
六、实施方案:
从20xx年2月起实施,每月培训一次,一年完成一期。
第一阶段:
理论学习,学习体育大纲与研究性学习文件等。
第二阶段:
观摩研讨。
以课堂实践为基点,采用观摩研讨的形式,切实解决课堂教学中的问题。
第三阶段:
交流研讨。
对所学内容进行反思,及时总结、推广成功的经验。
第四阶段:
总结、考核阶段。
法泗小学
20xx年2月
体育教师的培训方案2
一、指导思想
推进教师教育改革与创新,以国家教育政策法规为依据,根据全面实施素质教育和新课改的要求,不断探索教师专业化开展规律,重点培训“新理念、新课程、新知识、新技术、新方法〞,突出针对性、实效性、实践性和前瞻性,开展优质、高效的培训工作,努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理的中小学体育教师队伍,提高我区中小学体育教学、科研水平。
二、培训目标
通过培训学习,使培训者在思想政治与职业道德修养、课程与教学理论素养等方面得到明显提高;
通过培训实践,使培训者在体育教学能力、体育科研水平、活动组织管理能力等方面得到明显提高;
通过培训研究,使培训者在体育专业知识与技能等方面得到明显提高。
三、设计思路
根据参加培训教师的教学现状和实际需求安排培训内容,培训课程的实施力求能紧密结合课堂教学实际,贴近教师工作与开展需求,尽量采取参与式与互动式培训方式,注重教师的实践、体验、交流与反思,在教师的参与过程中达成培训目标。
四、培训形式
专题讲座、案例评析、专业技能学习、互动交流研讨相结合。
五、总体安排
培训时间为7天,14个单元,总计56课时。
培训内容分为五个专题,分别为:
1、专题一:
师德
2、专题二:
教师说课与点评相关的专题内容;
3、专题三:
街舞与健美操、韵律操二局部专项技能内容;
4、专题四:
现代教育理论
5、专题五:
教育科研方法
六、评价方式
采用过程性评价与终结性评价相结合评价方法。
七、课程安排
体育教师的培训方案3
为了贯彻国家、省市关于体育教育的工作会议的精神,落实省、市、县各级教育部门提出的创立现代化教育的战略目标,我校在本学期,以提高体育素质教育的水平和能力,特制定体育教师培训实施方案。
我校目前体育教师的状况:
1、教师学历全部达标,达标率百分百。
2、目前学校中体育教师任务比拟多且重,他们不但进行体育教学,还在学校中充当教练员、器材管理员等。
3、教师队伍老化,二分之一为近50岁的老教师,教师的教学根本功亟待加强。
根据这一特点,我校将对体育教师进行培训,使之在师德、专业知识、教科研能力等方面有较大提高,逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。
二、培养目标:
三、培养内容:
国家、省市关于体育教育的文件,研究性学习,体育学科的教学法。
计算机的硬件维护和软件的使用,网络的根本知识与实践,数据结构与程序设计等。
教学论文的写作。
全校体育教师。
第一阶段,理论学习,学习体育大纲与研究性学习文件等。
第二阶段,观摩研讨。
第三阶段,交流研讨。
第四阶段,总结、考核阶段。
七、考核方法:
考核采用形成性评价和总结性评价。
体育教师的培训方案4
一、培训对象:
我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。
二、培训目的:
通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规那么的培训,提升体育教师的教育教学理念,提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力,提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。
同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定根底。
三、培训内容及主讲人:
1.新课程培训〔主讲人:
xx〕
2.体育教师教学业务技能培训〔主讲人:
3.学校体育课外训练及运发动选材〔主讲人:
4.篮球规那么及裁判法培训〔主讲人:
5.足球规那么及裁判法培训〔主讲人:
6.田径竞赛规那么及运动会编排培训〔主讲人:
四、培训经费:
1.主讲教师课件费及误工补助xxx元∕每人,计xxxx元,筹备经费xxx元,共计:
xxx元。
五、培训时间及地点:
培训时间定于6月底7月初〔三天〕,地点另行通知。
体育教师的培训方案5
为提高体育素质教育的水平和能力,我校在本学期特制定体育教师培训实施方案。
1、6名体育教师均为中师学历。
2、目前学校中体育教师任务比拟多且重。
3、教师的教学根本功亟待加强。
根据这一特点,我校将对体育教师进行培训,使之在师德、专业知识、教科研能力等方面有较大提高,逐步造就一支符合时代要求的教师队伍。
国家、省县关于体育教育的文件,研究性学习,体育学科的教学法。
从20xx年8月起实施,每次集中时间为一周,一年完成一期。
即在培训过程中对每项体育能力考查;
培训将列为继续教育40学时。
体育教师的培训方案6
1、工程背景:
根据xx省体育局、xx省教育厅《关于组织实施第二期xx省万名中小学体育教师培训工程的通知》文件精神和《20zz年xx省中学体育教师培训指南》,以及《xx省教育厅xx省财政厅关于做好20xx年中小学教师和校长省级国内培训工作的通知》的要求,作为省指定培训基地,xx师范学院体育学院负责承当xx市、xx市普通初中体育教师xx人的培训任务,特制定《20xx年xx省中学体育教师培训工作方案》。
2、培训主题:
提升体育教师在体育与健康新课程改革中的实践创新能力和课余训练与竞赛方面的指导能力。
3、培训目标:
〔1〕培训总目标:
拓宽视野、创新思维、更新观念是本次培训的主题。
拓宽学校体育工作的视野,在自主学习、合作学习、探究学习,有效实施体育与健康新课程改革的同时,融入课余训练的新领域;
创新学校体育工作的思维,在面向全体学生,实现体育教育价值、目的与任务的同时,关注有运动天赋的后备人才的开掘、培养与指导;
更新学校体育工作的观念,在坚持以生为本、促进学生身心健康全面开展的“素质教育观〞的同时,建立培养体育后备人才的“体育人才观〞。
〔2〕具体目标:
①学习《体育与健康课程标准〔修订版〕的》新变化与新要求;
了解我省针对加强学习体育工作、增强学生体质健康等方面出台的一系列法规、政策与措施;
为持续推进学习体育工作的改革实施和“教体融合〞的转型,奠定认识根底。
②介绍运动生理学〔心理学〕、运动训练学、体育教育学等根底理论学科研究的新成果,为准确把握青少年身心开展特征、有效实施体育教育学、科学指导课余训练、奠定理论根底。
③总结十年新课程教学改革和“体教结合〞的实践经验,研讨“阳光体育〞和改善学生体质健康措施,为有效实施体育教育学,有效推进阳光体育、有效改善学生体质健康状况,有效处理学习与训练的关系并形成体育后备人才可持续开展的模式,奠定根底。
④针对学校体育传统工程,强化参培教师在运动选材、课余训练、竞赛组织、器材使用保养、场馆管理等方面的业务能力。
以实践性、操作性为主,重点加强训练方法与手段的研修。
为体育
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- 体育教师 培训 方案