五年级家长会班主任发言稿通用5篇Word文档下载推荐.docx
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所以有孩子在习作中写道:
"
我在心里暗下决心,下次再也不让妈妈掉眼泪,一定让妈妈开怀大笑地说,我的孩子是最棒的!
妈妈等着瞧吧,我一定不会让你再失望了.因此,希望今天家长们也能正确对待老师和学生小干部的总结,回家后心平气和地听听他们的倾诉,了解他们的烦恼,
五年二期过完一半了,意味着我们即将面临着小学的终极阶段——毕业班,即将面临着升学的压力,正因为如此,所以家长的目光也许是更多的关注孩子的学习成绩,考试分数。
在这个特殊的阶段说不关注成绩是不现实的,但是与此同时孩子们逐渐进入青春期,他们的心理正在悄悄发生着变化,这种变化越来越大的影响到孩子的学习和生活,我们应该细心关注和正确引导。
一、现在的孩子理智和情感都比以前成熟多了。
如有些孩子虽然学习成绩暂时不那么尽人意,但是在他们的身上同样有着别的孩子还不具有的灵性和闪光点,如:
有些孩子在生活中非常细心,如:
上课时一阵凉风吹过,看到老师不经意拢拢衣服或同学一声不经意的咳嗽,有些孩子便会投去关心的目光,并且立即起身轻轻将门窗关上,然后继续听课。
令人感动。
有些孩子劳动热情高,在卫生值日清扫时麻利,每个角落打扫的干干净净,一看就是个能干的孩子,更可贵的是他们在大扫除时脏活重活抢着干,毫无怨言,做完自己的活还主动帮助其他同学,每次都留守到最后才离开。
在这次军训野炊时,孩子们自己手忙脚乱的炒出的菜,不管是味道还是菜的色泽怎样,首先都是争先端给老师品尝。
望着那一份份大部分或淡或咸,或半生不熟的菜,我的脸上洋溢着欣慰的笑容,不住的点头称赞,孩子们听到老师由衷的赞美都兴高采烈,欢呼雀跃,在这次篮球比赛中,我们也同样感受到场上孩子们的顽强拼搏的精神,他们的精神也感动着其他同学,场下的同学面对班级输球失利的结果不是埋怨,不是简单的哭诉,而是包容和理解,他们用自己节省的零花钱买来面包和饮料安慰运动员们。
有的说:
胜败兵家常事。
有的说我们是输了球,但是同时我们同时也在收获着,收获着团结,收获着友谊。
我们输了,输了的是比赛,我们赢了,赢的是风度。
所以我们要更全面的关注和评估孩子的价值。
每个孩子都是一朵待开的百合,只是他们有的还只是没有花苞的枝干,还没有绽放它的美丽,有的是含苞欲放的花骨朵,
二、学习方面的特点
随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,学习方法改变了.针对现状,我将孩子大体分为四类:
第一类:
品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,应该说具有冲击重点中学的实力,我为这些孩子的家长高兴,你们培养了一个优秀的孩子,同时,我们应该看到这种骄傲与自豪的背后,你们辛勤的付出.记得一年级时,我就跟大家说过你们的付出与孩子的成长一定是成正比的,所以请不要懈怠.五年来,你们做到了,所以你们成功了,请放心,孩子还将越来越好,因为好的习惯一旦养成,将伴随他们终身.
第二类学生,所占比例最大,他们努力学习,但基于多种原因,如:
家长教育方法不得当,基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,造成成绩不拔尖,但他们也有冲击重点的希望,这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过,面对这样的学生,家长不仅需要给予关心,有时也需要给予必要的帮助与督促.
第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,面对这些学生,老师都倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊,我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情,但我想说,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要你的关心和支持,尽管他们现在成绩不是最优秀的,但不等于他们的人生是失败的。
五年级家长会班主任发言稿2
尊敬的各位家长朋友们:
大家晚上好!
很高兴和大家见面,也很期待和大家在一起面对面进行交流,今天,我借这个机会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题。
自从我接这个班的那一刻起,我就希望孩子们的成绩有所改观。
通过在座每位家长的辛苦配合,通过每位孩子的刻苦努力,我们终于收获了沉甸甸的果实,上学期咱们班的数学成绩居同年级第一,我在这里发自内心的对诸位道一声“谢谢”,同时也希望以后能一如既往地支持我的工作。
说到成绩,我就从卷子谈起,大家可能看到了孩子的卷子上的分数了吧,是由三部分所组成,这里我向大家做一说明,第一个分数是本试卷题的得分,第二个分数是本试卷的书写卷面分,第三个分数是孩子的平时表现分,平时的表现包括每天作业的完成情况、书写情况、上课的表现等等,做得好的就奖励,做得差的就扣分,五次是一个正字,即一分,该加就加,该扣就扣,我从不马虎,希望家长不要只看重孩子的学业成绩,更应关注孩子平时的表现,教育家巴金有一句名言:
孩子成功的教育要从好习惯培养开始,一个好的习惯可以改变一个人的一生。
这次考试的成功之处有两点:
一、卷面干净了,书写较前认真了,格式也逐渐规范了。
二、计算的准确率也有所提高,这可能与我们每天能坚持口算关系极为密切。
失误之处有三点:
一、学生对概念的理解不深,不透,不能灵活掌握,比如判断题:
假分数不小于1,我们常说假分数大于等于1,没有说过不小于1,大部分学生根本不理解不小于就是大于等于的意思,判断为错,其实是对的。
二、混合运算的能力不强,这里不只是粗心的习惯问题。
在混合运算中不能灵活运用运算定律进行简,能简算的简算,不能简算的也简算,造成运算顺序上的错误,缺乏计算的灵活性和合理性。
三、分析问题解决问题能力不强,失分最严重的就是解决问题中的最后一题,由于学生分析问题的能力不强,读图能力差,不能很好的理解题意,好多学生根本不明白图中告诉了哪些信息,所以无从下手。
这也提醒我在以后的教学中要在这个方面有所侧重。
同时针对本册教材的要求及特点,向各位家长朋友提二点建议:
一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。
检查完后在后面签名。
(通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业,时间长了,孩子按时做作业的习惯也就培养成了。
)
二是对于教材而言,五、六年级的数学教材难度加大,计算量大大增加,学生稍微放纵,成绩就有可能下滑,家长朋友要有意识的多看看孩子的作业,通过作业发现存在的问题,及时补救,多和我沟通交流。
尊敬的家长朋友,“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。
为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。
为了我们美好的理想,我们必须一起努力,来实现这个理想。
开学第一天,我就叫每一个孩子写了新学期新打算,从字里行间中,我感受到了孩子们迫切学习的愿望,还有家长给我单独写信,这让我很感动,也让我倍感压力,有这么好的家长和孩子,这是我教书育人的动力,我是个实在人,说的也是实在话,我愿意从一点一滴做起,和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生。
我相信,你们的到来,将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
最后,祝愿您的孩子早日成为优秀的人才!
祝各位家长牛年大吉、合家欢乐、身体健康、万事如意!
谢谢大家!
五年级家长会班主任发言稿3
晚上好!
首先对你们在百忙之中来到学校参加本次家长会表示欢迎和感谢!
因为孩子,我们能够有机会相聚在美丽的洋浦第一小学,相聚在五(3)班,这也算是一种缘分吧。
我相信你们孩子在校的日子里,甚至当你们孩子升入高一级的学校之后,我们都会愉快地相处,亲密地合作,为使您孩子成为栋梁之才而共同努力。
今天,我们学校召开这次家长会,就是提供一个家校交流的平台,为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了孩子”。
希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。
这学年我们的语文换了从三都中学调来的陈丽娜老师,英语还是原来的张天老师,数学仍然是我。
经过一年多的相处,我越来越喜欢这班可爱的孩子,他们聪明、善良,经常会让我快乐、让我感动。
尽管有部分孩子仍比较调皮,但这是孩子的天性,在批评教育的同时我从来不会真正生气。
如今,随着交往的增多,很多家长我也是越来越熟悉,相信您也是如此吧。
一直来,家长们总是非常热心、积极支持着我们,配合我们共同教育好孩子,这让我非常感动。
例如四年级上学期黄玉杰和吴万琦体育课时大闹,互相都受了伤害,但黄玉杰家长没顾及自己孩子怎样,而是马上赶到学校来看看吴万琪伤得怎样。
还有跳蚤书市中得到的经费,家长们主动要求把它当作班费,为我们班的活动带来了方便。
家长们,在我们的班级中,类似这样的例子很多很多,我就不一一枚举,今天,趁这次家长会之际,我要郑重地向你们表示衷心的感谢,感谢你们的理解和支持,更感谢你们的通情达理,谢谢!
下面,我向家长们汇报一下我们班级的基本情况。
我们五(3)班是一个充满自信、知难而进、团结合作的中队。
在这里有44颗朝气蓬勃的少年心,他们个个有着自己独特的个性,又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
在学校领导的关心下,在各个任课老师的共同努力下,取得了较为丰硕的成绩:
上学期诵读比赛获年级第一,歌咏比赛获年级二等奖等等。
这些都体现了我们班集体刻苦耐劳,团结协作的精神。
我们接着再谈谈孩子的学习情况吧!
这可能是家长们最愿意听的一个话题了。
我们班的大多数同学都有良好的学习习惯,每天能认真完成家庭作业,这里也有家长付出的汗水,每次家庭作业质量比较高是以下同学:
张筱、吴东泽、王庆蓉、张鸿等。
这些同学尤为突出,保持最为稳定。
另外,本学期来,进步很大的是:
李才同学。
每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个,殊不知最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。
而现在讲求的是素质教育,要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。
我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。
例如:
我们班的张筱同学,不仅学习顶尖,而且在音乐、文娱、写字各方面都很出色,这离不开老师的谆谆教导,更离不开家长的积极支持和辅导工作。
接下来,我要跟家长们交流一下学生存在的一些问题以及注意的事项。
家庭作业问题。
小学生的特点是自控能力不强,学习上缺乏自觉性,因此,对于家庭作业,家长应该抽出一点时间,检查一下,或者监督一下。
升入五年级后,我对家庭作业的家长签名已不再像四年级那样紧盯,而是逐步放手让学生自理。
注意是放手而不是放任不管,对于自觉性强的孩子检不检查都一样,但请您注意,如果您的孩子不属于自觉的那一类,还是请您抽出那几分钟时间检查一下为好。
尤其对于每天的读、看的作业,那只能靠您的监督了。
从孩子的作业反馈中,说实话我们的个别家长还是比较松懈的,没写完的签名,没读没看的签名,有几次我就在孩子的家作本中写上“孩子作业没完成,您怎么就签名了?
”因为我不好意思直接给你打电话,或许是偶尔疏忽,或许是太相信孩子的缘故,但自己的孩子自己应该最了解。
语文不是一躇而就的,它需要的是日积月累。
孩子上网问题。
咱们班大多数家庭都上了网。
作为学生,可以上网学习,
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