学前卫生学教案Word格式.docx

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）

②、自然哲学的疾病观。

（医学脱离巫术，用哲学解释疾病的发生，诸元素失去平衡。

③、自然科学的疾病观。

（19世纪，致病因子侵害机体，身体功能紊乱。

④、社会科学的疾病观。

（50年代，人们对紧张、压力的研究，社会生活事件对个体健康的影响。

人处于不健康状态。

健康的标志（P2）

目标的广义性：

医学、教育、社会、国家、世界共同努力的目标。

研究范畴的广义性：

卫生学、生物学、心里学、教育学、社会学等。

2、学前儿童卫生学

是关于研究、保护、增进和发展0—6岁幼儿健康的科学。

“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。

1幼儿健康必须从0岁开始，因为遗传以及胎内环境对幼儿的生长发育起着重要的有时甚至是不可逆转的影响。

幼儿健康意味着每一个幼儿普遍的、平等的发展。

健康是基本人权，健康与人类尊严息息相关，每一个幼小的生命更应得到保护、尊重和博爱。

总之，拥有生命健康是每一个幼儿的权利，维护幼儿的生命健康是法律赋予我们每一位成人的义务和责任2。

幼儿健康的标志

⑴身体健康方面

①生长发育良好，体形正常，身体姿势端正

②机体对内、外环境具有一定的适应能力和抵抗力

③体能发展良好

⑵心理健康方面

①智力发育正常

②具有良好的情绪特征

③个性特征良好

④具有良好的社会适应能力

⑤具有良好的生活态度、生活方式和行为

⑥没有较明显的心理问题或心理障碍

二、学前儿童健康的标志

1、生长发育：

解剖生理特点，生长发育规律。

2、患病率：

3、死亡率：

三、影响学前儿童健康的因素

（一）内因

1、遗传

2、性别

3、神经——内分泌

（二）外因

1、营养（物质基础）

2、锻炼（增强体质）

3、疾病（不良影响）

4、药物（直接影响）

5、作息（良好习惯）

6、社会（综合影响）

7、季节（比较明显）

家庭生活方式、生存环境

四、学前儿童卫生保健的生物——心理——社会模式

第一章遗传与优生

★遗传三大规律

★优生措施

★幼儿生长发育分期及其特点

一、与遗传有关的知识

（一）遗传与变异

2、变异

常染色体、性染色体

（二）遗传的物质基础

营养（物质基础）

（三）遗传规律

血型遗传规律

血型是以A、B、O等三种遗传因子的组合而决定的，大多根据父母的血型即可判断出以后出生的小宝宝可能出现的血型。

血型的遗传规律即：

父母血型 

子女血型

子女不应有血型 

O＋O

O

A、B、AB

O＋A

A、O

B、AB

O＋B

B、O

A、AB

O＋AB

A、B

O、AB

A＋A

AB、B

A＋B

AB、A、B、O

A＋AB

B＋B

B＋AB

＋AB 

A、B、AB 

二、与遗传病有关的知识

（一）遗传病指的定义？

遗传病：

由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质在结构或功能上发生了改变，从而使人体所患的疾病。

1、遗传病与先天性疾病

2、遗传病与家族性疾病

（二）遗传病的种类

1、单基因病

（1）常染色体显性遗传病

（2）常染色体隐性遗传病

（３）伴性遗传病（X连锁遗传病）

２、多基因遗传病

３、染色体病

三、遗传在疾病发生中的作用

（一）遗传因素起决定作用

（二）环境因素起决定作用

（三）遗传与环境因素相互作用的结果

第二节　优生

一、计划生育与优生

高尔顿　优生学：

预防性优生学

　　　　　　　　演进性优生学

（一）少生与优生，能提高人口质量

（二）少生与优生，可降低“出生缺陷”发病率

二、优生措施

（一）避免近亲结婚

（二）提倡婚前检查

（三）选择最佳生育年龄和受孕时机

1、最佳生育年龄24—27（30）岁

2、最佳受孕时机;

夫妇健康、人体生物节律、环境和心理、酒后不宜受孕、避免药物影响

（四）孕期保健

1、孕期营养

蛋白质每日不得少于60克，维生素比平时增加约1/3

2、孕期疾病，预防，注意环境和个人卫生

3、孕期用药4、孕妇情绪

5、孕期吸烟、酗酒6、孕期注意事项

（五）产前检查和诊断

三、新生儿护理

（一）注意保暖

（二）保护皮肤

（三）保护脐带

（四）防止感染

（五）母乳喂养

（六）新生儿的特殊生理现象：

生理性黄疸、马牙

第二章幼儿生理解剖特点与卫生

第一节八大系统

一、运动系统

人体有多少块骨骼？

刚生下来的婴儿和学前儿童的骨骼跟成年人有何不同？

★运动系统的组成、结构及功能

★学前幼儿骨、关节、骨骼肌的特点

★学前幼儿运动系统的卫生保健

（一）概述：

脱臼、青枝骨折、脊柱侧弯。

1、骨：

206块。

保护、运动、负重、造血、杠杆。

①形态（长、短、扁、不规则）；

头颅骨、躯干骨、四肢骨②结构（骨膜、骨质、骨髓）③骨的生长④骨的化学成分。

（人体内的珍珠）

2、骨连结：

①不动连结——脑颅骨②微动连结——脊椎③活动连结——关节。

人体重要的关节：

上肢（肩、肘、腕）；

下肢（髋、膝、踝）；

上颌关节。

3、骨骼肌：

肌肉的三种形式（骨骼肌、平滑肌、心肌）。

600余块，占体重的40%，75%是水分，25%是固体成分。

形状：

长肌、短肌、阔肌、轮匝肌。

作用：

运动、支持、保护等作用。

结构：

肌肉的基本单位是——肌纤维——许多肌纤维集合成束——肌束——许多肌束集合——肌肉；

每一块肌肉（肌腹、肌腱）。

肌腹由肌纤维构成，色红、质软、有弹性、有收缩能力，肌腱由致密结缔组织构成，色白、质硬、无弹性、无收缩能力。

（二）幼儿运动系统的特点

1、幼儿骨的特点

1幼儿骨的化学特点（青枝骨折）；

②幼儿的骨膜特点；

③幼儿几种主要骨的发育特征：

A、颅骨（前后囟门），B、腕骨（8块腕骨），C、脊柱（脊柱侧弯），D、骨盆（19——25岁完成），E、足弓（肥胖、疲劳、骨折、遗传）

2、幼儿关节的特点

①窝浅、韧带较松、肌肉纤维细长、伸展性和活动范围大，牢固性较差。

②脱臼。

3、幼儿肌肉的特点

①嫩、软、细、水分多，易损伤和疲劳。

（肌肉的疲劳）②大肌肉发育较早，小肌肉发育较晚。

（小脑发育相对较晚）

★（三）、幼儿运动系统的卫生

①正确姿势

2积极锻炼

3科学营养

4预防伤害

5发展动作

6注意衣着。

二、呼吸系统

★呼吸系统的组成、结构和功能

★幼儿呼吸系统的特点

★幼儿呼吸系统的卫生保健

呼吸、呼吸运动、肺活量的定义；

调节呼吸运动的中枢在延髓。

1、上呼吸道

①鼻，鼻毛、鼻涕、鼻易出血区、鼻窦、嗅觉；

②咽，是呼吸和消化的共同通道。

向上，鼻咽；

向下，喉咽；

向侧，耳咽；

向前，口咽。

③喉，软骨（甲状、环状、会厌），声带。

2、下呼吸道

①气管与支气管：

右侧直接延伸，粗短；

左侧侧方延伸，细长。

②肺：

左二右三，肺泡

（二）幼儿呼吸系统的特点

1、年龄越小，呼吸频率越快。

（表格）

2、年龄越小，调节呼吸的中枢在发育。

（延髓）

★（三）幼儿呼吸系统的卫生

1、良好的呼吸的卫生、文明习惯。

（鼻呼吸、擤鼻涕、不吐痰、捂住口鼻、不挖鼻孔、不朦头睡觉等）

2、严防异物进入呼吸道。

3、空气流通。

4、积极锻炼。

（冷空气、冷水）

5、注意衣着。

6、保护声带。

三、循环系统

★循环系统的组成、结构和功能

★幼儿血液、心脏、血管、淋巴系统的特点

★幼儿循环系统的卫生保健

循环系统

1、心脏：

心率、四个腔。

2、血液：

红细胞、白细胞、血小板。

3、血管：

动脉、静脉、毛细血管。

4、淋巴系统：

结、脾、扁桃体。

（二）幼儿循环系统的特点

①相对大。

②心率越快。

③脉搏越不稳。

④交感神经占优势。

①相对多。

②红细胞数高。

③白细胞数低。

④水分多，凝血物质少，出血时凝固时间长。

①相对粗。

②血压低。

③血管壁薄。

④血管短，循环时间短。

★（三）幼儿循环系统的卫生

1、科学营养。

2、动静、劳逸结合。

3、积极锻炼。

4、注意衣着。

5、传染性的预防工作。

6、预防动脉硬化始于儿童

四、消化系统

★消化系统的组成结构与功能

★幼儿消化系统的特点

★幼儿消化系统的卫生保健

★幼儿牙的保健

消化、吸收、换牙、龋齿、六龄齿、胃的排空、小肠绒毛。

消化道、消化腺（大、小消化腺）二部分。

1、口腔

牙齿：

（最坚硬）外（牙冠、牙釉质）、中（牙颈、牙髓腔）、内（牙根、牙本质）。

位置、形状、功能：

①切牙（门牙）8个、切割食物；

②尖牙（犬牙）4个、撕裂食物；

③前磨牙（双尖牙）8个、咀嚼食物；

④磨牙（臼牙）12个、咀嚼食物。

乳牙：

6个月左右，2岁左右出齐。

20个。

恒牙：

6、7岁左右萌出（六龄齿，第一恒磨牙），12、13岁出齐。

32个。

舌：

搅拌食物、辨别味道、帮助吞咽、辅助发音。

2、胃：

暂时储存食物。

贲门、幽门。

（①胃蛋白酶②盐酸③粘液）。

胃的排空。

3、小肠：

5——6米，3——8小时。

十二指肠、空肠、回肠。

（胆汁、胰液、肠液）。

小肠绒毛。

4、大肠：

盲肠、结肠（升、降、横、乙状）、直肠。

便秘。

5、肝脏：

人体最大的消化腺。

右肋下。

作用，分泌胆汁、代谢、储藏、解毒。

6、胰腺：

既是外分泌腺，又是内分泌腺。

胰岛素——糖尿病。

（二）幼儿消化系统的特点

1、牙齿：

换牙期（定义）“生理性换牙”，易龋齿（定义）。

★6——10年，预防为主，①定期检查（半年一次）②刷牙习惯（3——4岁，早晚，饭后漱口）③刺激性食物、硬物④孕妇滥用抗生素⑤用牙习惯⑥预防上感⑦牙营养。

2、舌：

“生理性流涎”，舌系带过短。

3、胃：

消化功能差。

4、小肠：

吸收功能强