六一儿童节慰问儿童方案范文五篇Word下载.docx
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2、慰问___幼儿园,购买玩具、画册等___元。
3、慰问困难留守儿童,慰问金及书本___元。
六一儿童节慰问儿童方案范文
(二)
为深入开展党建协作组横向交流,达到成员单位相互沟通、相互促进和资源共享的目的,在“六一”儿童节来临之际,特组织我组成员单位进行资金帮扶和慰问活动,活动方案如下:
一、活动时间
___年_月__日
二、活动目的
1、借“六一儿童节”之机给受助孩子及家庭送温暖。
2、了解受助学生生活、学习情况及家庭住房情况。
3、与受助学生沟通、联络感情。
4、对特困学生进行资金帮扶和慰问。
三、帮扶慰问对象
__区__小学
四、分工安排
参加单位:
___、___、___、___、___、___、______家单位组成。
具体工作由___负责。
五、慰问流程
1、各成员单位组织爱心捐款,全体慰问人员可自由掌握,奉献爱心。
2、__月__日上午9:
00,各单位帮扶慰问人员由___组织一同前往__小学,与学校负责人为学生分发作业本、铅笔等慰问物品。
3、慰问人员与学生交流、特别是贫困家庭学生,可建立活动结束之后长期通信的良好交流方式。
六、组织单位
主办单位:
___
承办单位:
七、注意事项
1、慰问时要加强和小学生之间的交流。
2、保证往返过程中参与活动人员的安全。
六一儿童节慰问儿童方案范文(三)
___年“六一国际儿童节”即将来临,为了让贫困儿童度过一个丰富多彩有意义的节日,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱校园、热爱学习的情感,传递爱的力量。
特开展“___六一”慰问活动。
活动方案如下:
一、活动目的
通过对贫困儿童们的慰问,赠送学习用品等,对贫困儿童的学习、生活和心理给予必要的扶持和关心,真正为他们解决一些实际困难。
使他们真正感受到学校的温暖。
勉励孩子们要珍惜学习时光,掌握本领,做一个对社会有用的人。
二、活动时间
___年__月__日。
三、慰问对象
贫困学生__名学生
四、微信收款人
本次活动由(___微信号___)收款
捐款时间从__月__日中午12:
00开始至__月__日晚上10点止接收捐款。
五、活动结束
将公布捐款人姓名金额及购买的物品等详细信息!
欢迎大家踊跃捐款,共同参与___年“六一节”慰问__名贫困儿童活动!
六一儿童节慰问儿童方案范文(四)
___年“六一”儿童节即将来临,为了让儿童度过一个丰富多彩有意义的节日,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱校园、热爱学习、热爱艺术的情感,并充分体现出在社区___的领导下,全市道教界对教育的关怀,按照市道协“___”开展的相关要求,现决定在___年“六一”儿童节到来之际,由___主办;
__市__、__市___、__市___、__市__、___有限公司、__市__、__市__共同协办、___承办的“___年六一儿童节慰问活动”。
一、活动主题
二、活动的目的和意义
通过在“六一”儿童节期间开展慰问活动,使广大儿童树立积极向上、乐观进取的精神,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱校园、热爱学习、热爱艺术的情感,传递爱的力量。
三、活动内容及形式
赠送慰问品、观看小学生文艺演出、作品展示、联欢联谊等;
慰问和关爱农村留守儿童、单亲儿童、孤残儿童、贫困家庭等特殊群体。
四、活动的地点
___小学。
五、活动的时间
六、微信收款人
___收款。
4、捐款时间从__月__日晚上___开始,至__月__日晚上___点止。
5、接收捐款的对公账户如下:
名称:
开户银行:
账号:
本次活动由:
___(总负责人)
共同发起,由___统一负责微信、QQ上的接收的红包款项,___为监督。
欢迎大家踊跃捐款,共同参加___年“六一节”慰问孤寡贫困儿童活动!
六一儿童节慰问儿童方案范文(五)
给广大幼儿过一个祥和快乐的节日,__社区妇联、社区教体局拟请___大班子领导和有关部门负责人于“六一”国际儿童节期间,集中走访幼儿园、留守儿童活动站,慰问贫困儿童。
通过走访慰问,向社会宣传我县学前教育工作取得的可喜成果,进一步推动加快学前教育事业发展,营造全社会支持学前教育事业发展和儿童健康快乐成长的良好氛围。
具体方案如下:
一、时间安排
___年__月__日至__月__日
二、活动形式
1、走访慰问:
走访单位:
部分小学、乡镇中心幼儿园、承担__学前教育管理干部培训任务的部分民办幼儿园、留守儿童活动站,同时慰问贫困儿童。
2、察看部分学前教育重点项目建设现场。
三、参加人员
___领导,___办公室、__政府办公室、__关工委、___、___、___有关单位负责人,新闻单位等。
四、责任分工
(一)县几大班子办公室负责确定领导走访慰问具体时间,并与联络人对接,联系新闻单位。
(二)县教体局负责制定工作方案,准备幼儿园慰问品,安排现场,确定线路,协调有关部门等。
(三)县妇联负责准备贫困儿童慰问金、留守儿童活动站慰问品及相关现场安排。
六一儿童节教育主题活动策划方案2021(5篇)
活动目标:
通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;
通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
活动准备:
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);
张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备:
排练童话或故事剧;
抓好幼儿生活技能的教育和学习;
培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;
收集制作环保时装的废旧物品;
每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
系列活动:
“六一”儿童节活动可以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:
通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;
培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班准备一个幼儿故事或童话剧;
体现人人参与;
选材符合本班幼儿水平;
表演活泼、大方;
服装设计符合剧情需要;
根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;
讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。
A、节目表演奖:
从参赛的___个节目中评出特等奖___个,一等奖___个,二等奖___个;
B、舞台设计奖:
从参赛的___个节目中评出舞台设计___个。
C、小演员:
从所有参赛的演员中评出小演员___人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;
进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:
要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;
在制作的过程中保持周围环境的清洁;
要求幼儿的制作在___小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:
以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。
A、班级奖:
根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖___个,一等奖___个,二等奖___个B、作品奖:
根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品___件给予奖励。
3、小能人比赛
通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;
进一步提高幼儿动手做事的能力。
要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;
要体现分工与合作,并有序地进行。
大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;
中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;
小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖___名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;
培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事演讲比赛:
要求选手进行___分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。
(满分为___分)
B、环保时装表演:
要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;
随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。
(表演和回答问题各___分,满分为___分)
C、智力抢答:
要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给___分。
各班在进行预赛的基础上,选派出___名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出___名幼儿、中班选出___名幼儿、小班选出___名幼儿参加全园的决赛。
根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿___名,其余评为优秀选手。
(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间:
预赛可在___月~___月灵活进行,半决赛在___月中旬进行,决赛在___月___日进行。
5、结对子游园
(1)活动目的:
使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;
培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求:
要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容:
每班设计一个游戏项目,游戏
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