幼儿园教研活动总结合集五篇Word文档下载推荐.docx
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二、加强园本培训的组织领导,明确分工,责任到人
首先,园长亲自抓幼儿园工作,由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。
辅导员具体负责培训工作,其他的成员分工明确,责任到人。
其次,我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;
每学期,我们还定时召开园本培训园本培训活动,及时解决培训工作中遇到的问题,对园本培训工作进行及时的调度,加强了培训的针对性、时效性。
三、建立健全各项制度和计划,确保培训落实到位
为确保园本培训落到实处,制定了园本培训工作的计划,列出培训的内容和安排,教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。
这样既指导了教师的学习,又明确了学习的内容,让老师们知道了学什么,什么时间学,统一了步骤,保证了学习的系统性和针对性,督促教师自觉的完成学习任务。
四、采用灵活多样的园本教研形式,激发教师主动参与的热情,促进教师成长。
一是开展各种比赛活动,让人人都有参与和施展才能的机会。
教师通过学习与实践,进一步理解了园本教学的重要性。
二是,为让教师能很好的从经验中去反思、积累、升华,我们要求每人每月必须写二篇教育叙事,内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思考、想法与体会,可以是工作中遇到的问题,也可以是抒发自己的思想、感情等等,但必须是教师的真情实感。
记得上海的特级教师应彩云说过这样一句话:
“走进孩子的世界,你会变得越来越丰富,我们会从这里收获快乐与支持”,这也就是幼儿教育的内涵所在。
另外,我们从幼儿一日活动入手,引导孩子动口、动手、动脑,自己从操作中发现问题,学着解决问题,通过教师预设和幼儿生成的一个个主题,营造出一个与幼儿生活本身密切相关的高度整合的课程模式,逐渐完成由单一知识向跨学科知识、由学习知识向体验知识的转变,真正符合了新大纲提出的让孩子主动发展的要求。
五:
下一步工作思路:
1、进一步加强各层次教师培训:
我们将以提高教师思想水平、理论水平、实际操作水平为目标,实现“培训——探索——操作(灵活性、创造性)——总结”一体化的路子,并针对每一个教师的具体情况,有针对性的进行辅导,使教师尽快掌握园本课程的精华所在。
同时,我们还要进一步加强教师的基本功培训,争取教师全部达标。
2、继续积极有效开展园本教研活动,进一步做到有计划、有目标、有记录,有总结。
注重形式多样,讲究方法。
在今后的征程上,我们将继续不断到改进,不断创新,用我们的实际行动促进全园教师保教工作的提高。
为使我园成为全区最优秀最具实力的乡镇幼儿园而努力。
幼儿园教研活动总结篇2
紧张而又忙碌的学期工作结束了,回首这一学期来的工作,我们倍感欣慰。
虽然说不上创造了一流业绩,但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶,我校教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。
领导班子团结一致,通过不懈的努力,在实践与探索中,圆满完成本学期的各项任务,取得了显著成效。
现将一学期来的工作做以回顾总结:
一、规范教育教学工作和日常管理工作。
为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对教师的业务工作检查制度,通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合,使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规,形成了良好的教育教学秩序。
二、积极开展教研活动,提高教师业务水平。
本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。
在师资培训方面,我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广大教师工作积极性,培养了自信心。
经过一学期努力,各方面均有一定程度的进步。
其次是自修笔记,要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会,切实帮助教师学习专业知识,教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思。
从不同方面总结自己在工作中小经验,努力寻找理论支持点。
通过积极的努力,取得了较好的成绩,为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。
并组织教师走出校门外出学习新的教育理念与新的教学技能。
外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用。
以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动,提高教师的教学实践能力和教学反思能力。
三、学习新《纲要》转变教育思想。
我园根据区教育局的要求,组织教师进行研讨活动,以《纲要》为依据,将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合,并根据《纲要》的划分的五大领域,组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。
通过一学期的积极摸索,教师的适宜引导来设计、组织活动。
四、深入一线,加强管理。
1、为确保幼儿园教育教学质量的提高,做好教学质量监控是。
园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动,了解每位教师的教学,听课后和教师及时进行反馈本学期听课率达100%以上。
2、根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系,分层次地的运用检查评比与记分相结合,科学、合理、公正地教师的教学进行评估。
3、完善班级工作手册,以利于加强检查与管理,同时有利与资料的整理与收集。
五、家园协调,合作共赢。
1、各班开学初,教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式,使家园联系的方式更多元化,联络更畅通。
2、通过观摩教学活动,了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。
六、存在的不足。
1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离,教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。
2、教研组教研活动的质量还不是很高,用怎样的方法吸引教师,让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。
一学期来,幼儿园的教学工作仍存在着许多不足,我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。
教育需要无私奉献,管理需要不断创新。
成绩只代表过去,新年新起点,让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20__年,只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中,我们会取得更大更优异的成绩!
幼儿园教研活动总结篇3
20__年7月份,我园进行了一次讲故事教研。
首先一各年级组为单位,进行了故事的第一轮研讨。
老师们对如上所述的故事内容方面,幼儿年龄特点方面及讲故事的技巧方面都有自己的见解。
各班组还共同为本组的主题教研活动定下了自己的目标。
大班组的目标是“通过这次将故事活动来提高孩子一种能力”。
老师们都能够带着这个目标,对各自的课作出充分的准备。
下面我们就打班组的这次故事教研活动做一个总结。
一,从选材上看,老师们都能充分考虑到本班幼儿的年龄特点和实际情况,来组织故事内容。
老师们所选的故事,有培养幼儿行为习惯方面的,如旭____的《小鹅的故事》,引导孩子养成讲卫生的'
好习惯;
郝____的《小狐狸》告诉幼儿我们无论做什么事都要认真负责,专心致意;
有提升幼儿能力方面的,如张____的《小雨伞》,高____的《小象睡着了》都启发了幼儿在生活中遇到难题要积极想办法解决;
有提升幼儿知识层面的,如小翠的《小水坑》告诉孩子们谁可以找出物体的倒影;
刘____的《老鼠嫁女》向幼儿阐述了事物之间都具有一定联系的道理。
在目标设定上,大部分老师都能把握住故事本身上身所要表达的内涵,并围绕“提高幼儿能力这一大目标,分别从发展幼儿观察能力,辨识能力,提升幼儿的思维能力,提高幼儿的语言表达能力方面来展开活动。
二,讲课的手段和方法
1,老师们大多都准备了漂亮的连环画式图片,尤其是何苗老师和刘宁老师的画,非常精美,形象。
有的老师还做了课件,能够将一些先进的多媒体运用到教学当中。
2,在教学过程中,老师们能够引导幼儿通过细致的观察图片,提出一些有针对性的问题,启发幼儿想象故事情节的发展,从而达到发展幼儿思维能力、故事续编能力及解决问题能力这一目标。
比如刘宁引导孩子:
“小朋友想一想,接下来会发生什么事情?
”张梦霞老师在讲到小鹿将雨伞丢掉时,问孩子:
“你能帮助小鹿想出一个什么样的办法来找回小雨伞?
”
3,老师们还运用了一些回环重复的语言来完成发展幼儿语言表达能力这一目标。
比如小翠再讲《小水坑》时,每个小动物呼救时都有一句这样的话:
“____掉在水里啦,我们赶快把他救上来吧”,孩子们通过这一句话的反复出现很快掌握了如何去表达求助,并且达到了对整个故事的复述。
国青老师的故事《小猴子下山》也有很多回环重复的句子如“小猴子走着走着,忽然他又看见了____”,这些句子对幼儿理解故事内容都有很大的帮助。
4,文____老师在故事中做了很多设置悬念的环节。
比如,小熊因为牙疼见到兔子医生后,他们的对话在图片上显示的是空白对话框,每个小朋友都可以想象出自己心中小熊和兔子医生的对白;
股市的题目一直是空白的,故事讲完后,老师对小朋友说:
“请小朋友给故事起一个名字吧。
”小朋友们异常兴奋,分别给故事起了《小熊拔牙》,《小熊刷牙》,《小熊吃糖》等名字,从而提升了幼儿对故事的归纳和总结能力。
三,讲故事中存在的一些问题
在讲故事的过程中,我们也发现了一些问题,有待老师们共同改进,提高。
1,老师要注意精心组织自己的语言,使之做到简洁明晰,问题设置要有针对性,要服务于故事的内容和目标;
提问问题要多开放式,少封闭式,要多引导启发,少给予。
2,在本次讲故事活动中,一些老师在肢体语言,表情语言上做的不到位,语气平淡,不能形象的模仿故事
3,建议老师们在讲故事时,不仅要借助于图画,多媒体,还应该用一些手偶,头饰以及毛绒玩具等,还可以创设一个模拟的故事环境,使幼儿更加进入角色,让幼儿与故事中的角色互动起来。
希望通过这次故事教研活动,老师们讲故事的能力会有很大提高,我们的故事会越讲越生动,我们的故事会对幼儿带来更多的启发和能力的提升。
幼儿园教研活动总结篇4
教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日生动安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。
1、加强学习,注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究。
学习。
研讨。
交流教学经验的阵地;
本学期,教研工作以加强学习。
促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法;
本学期我们从弹琴。
舞蹈。
操节表演上进行了训练和考查,教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。
得到了很大的启示,真正促进了教师素质。
技巧的提高;
另外,每周检查一次的毛笔字。
钢笔字练习,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;
本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思。
从每一块工作的落实。
总结中,让每一个教师注重反思。
在反思中提取经验。
确立目标。
2、开展课题研究,摸索教育经验。
课题,对于我们教研组来说
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