广西中考语文第8讲古诗词鉴赏复习检测.docx

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广西中考语文第8讲古诗词鉴赏复习检测

第8讲古诗词鉴赏

七年级上册

（一）观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．（2017·预测）这是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海苍茫动荡，惊涛拍岸，吞吐日月的壮丽的景象，表现了自己博大的胸襟（开阔的胸怀）和统一中国建功立业的抱负。

2．赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

诗人借助奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气势，表达作者胸襟开阔、气吞山河、囊括宇宙的气慨和一统天下的雄心壮志。

3．（2016·荆州）下面对《观沧海》理解不正确的一项是（C）

A．“东临碣石，以观沧海”开篇点题，交代观察的方位、地点及观察对象。

B．诗中对海洋摹其形，绘其神，力求表现海洋包容万物、动荡不安的特征。

C．全诗虚写、实写结合，最能反映作者博大胸怀的当是实写大海的句子。

D．诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的雄心壮志巧妙地融合在一起。

（二）次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

1.“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析其妙处。

示例：

“悬”是笔直地高挂的样子，诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静等大景，更显壮阔。

2．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？

是如何表现的？

请结合具体内容进行分析。

时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）示例一：

通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。

示例二：

运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。

3．对这首诗的赏析不恰当的一项是（　A　）

A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。

B．诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”，后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。

C．第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。

本联正是通过这一小景呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

D．尾联运用设问的修辞手法，诉说自己内心深处的乡愁。

（三）钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、燕啄春泥、花迷人眼、草没马蹄，抒发了诗人对西湖早春景色的喜爱之情。

2．颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。

（1）颔联中两个用得极妙的动词：

争、啄。

（2）赏析：

运用了拟人的修辞手法。

一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。

一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。

这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。

3．对这首诗赏析不恰当的一项是（　C　）

A．这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。

钱塘湖是西湖的别名。

B．诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。

C．“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖早春的特点。

D．尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。

（四）天净沙　秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是枯藤、老树、西风，与“夕阳”相呼应的是“昏鸦”，与“天涯”相呼应的是“古道”，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是“人家”，体现“思”字的一句是“断肠人在天涯”。

2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全文，谈谈作者为什么这样写。

示例：

以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

3．下列对诗词句子的品析有误的一项是（　B　）

A．这首词表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。

B．“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。

C．词人把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。

D．“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。

（五）木兰诗

《乐府诗集》

唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：

同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1．解释下面加点的词。

（1）策勋十二转　记功　　

（2）赏赐百千强　有余

（3）朔气传金柝　北方（4）木兰不用尚书郎　不愿做

2．请从写作手法角度赏析“将军百战死，壮士十年归”。

这两句运用对偶和互文的手法，概括表现了战争的频繁，战争的激烈残酷，时间的漫长。

3.下面对《木兰诗》赏析有误的一项是（C）

A．“东市买骏马……北市买长鞭。

”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。

B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。

”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。

C．“万里赴戎机……壮士十年归。

”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。

D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。

（六）望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中加点的词很有表现力，请赏析。

示例：

一个“钟”字说明大自然仿佛将一切神奇秀丽都聚集在这里，赋予参天矗立的山以生命力，生动有力地写出了泰山的秀美无比。

“割”字是说泰山高得把山南山北分成光明与昏暗的两个天地，形象贴切地突出了泰山的高耸挺拔。

2.“会当凌绝顶，一览众山小。

”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？

示例：

这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。

它既表达了诗人的远大抱负，也激励人们在人生的道路上勇攀高峰，因而能引起人们的强烈共鸣。

3．（2017·预测）在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但这首诗被誉为咏泰山的绝唱。

下面分析错误的一项是（　B　）

A．这首诗能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，又能让人体会到诗人的情怀，可谓形神兼备，意境高远，气势磅礴。

B．写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。

C．五六两句是近看之景，并由静转动。

D．最后两句是想象中的登山之情，仍是“望”，而不是“登”，是诗人由望景而产生了登临的愿望。

（七）春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.（2016·新疆）结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。

作者以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，写花、鸟的落泪惊心，表达了作者感时伤事（忧伤国事）的深沉感情。

2．（2017·预测）请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句的妙处。

示例：

用对偶的手法，写出了在战火连绵不断的日子里，诗人和家人消息隔绝，难通音信，此时作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了诗人对家人强烈的思念。

尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝很久盼音讯不至的急迫心情，很自然能激起人强烈的共鸣。

3．（2016·新疆）对这首诗的理解不恰当的一项是（B）

A.首联由“望”入诗：

国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍

B.颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感

C.尾联中刻画了一位忧愁万分，苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简直连簪子都插不上了

D.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。

（八）石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！

妇啼一何苦！

听妇前致词：

三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

1．本诗是一首叙事诗（体裁），以时间为顺序。

中心人物是老妇，主要事件是差役捉人，老妇应役。

2．本诗表达了诗人怎样的情感？

本诗揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，表达了诗人对安史之乱中遭受苦难的人民的同情。

3．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（　C　）

A．“暮投石壕村”寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且写出了兵荒马乱、鸡犬不宁的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。

B．“吏呼一何怒！

妇啼一何苦”两句极其概括，形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。

一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成了强烈的对照；两个“一何”有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的蛮横气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。

C．最后一段照应开头，只写到了老翁一人，没有写出事件的结局和诗人的感受。

D．全篇句句叙事，无抒情语，亦无议论语；但诗人却巧妙地通过叙事抒了情，发了议论，爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。

（九）归园田居（其三）

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

1．请以“晨兴理荒秽，带月荷锄归”为例，赏析本诗的语言特点。

示例：

本诗语言平淡自然而又富于情趣。

这两句写耕作生活，“晨兴”写早起，“带月”写晚归，日出而作，日落而息，如叙家常，语言平实不见丝毫修饰。

同时“带月荷锄归”洋溢着诗人心情的愉悦和归隐的逸兴，于平淡中又富有情趣。

2.诗中“但使愿无违”的“愿”具体指什么？

指诗人向往田园生活，不愿与世俗同流合污的意愿。

3．（2017·预测）对诗的分析、理解不恰当的一项是（　B　）

A．“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之语，前实后虚，相互补衬，完美和谐。

B．“种豆南山下”“夕露沾我衣”用语十分平淡自然，却将归隐生活的艰难写得极具体。

C．诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描的手法，营造的却是醇美的诗意。

D．以“衣沾”写躬耕的艰辛，而归隐生活的乐趣远大于辛劳，故“不足惜”。

表现了诗人不与世俗同流合污的人生志趣。

（十）使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1.（2016·孝感）诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古