苏教版语文六年级下册配套练习册1518课内容及答案Word格式文档下载.docx
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2、在登山途中,“我”遇到了这样一位老人,他(填写外貌)瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。
他每天打扫天游峰非常辛苦,但却过得轻轻松松、自在悠闲。
是因为他默默无闻地奉献着,给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境,自己虽然辛苦,但却乐在其中。
四、阅读课文片段,完成练习。
老人引我进了他的小屋,为我沏(qī)了一杯浓茶。
茶,很热,很香,仿佛一股暖流,很快沟通了我们俩的心灵。
“如今游客多,您老工作挺累吧?
”
“不累,不累,我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。
”他说得轻轻松松,自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。
那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。
可是这位老人每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
1、“我不禁倒抽了一口气”中的“禁”应该读jīn;
“我不禁倒抽了一口气”是因为老人竟每天要打扫这样多的石阶,实在太辛苦了。
2、这段话中气喘吁吁、大汗淋漓这两个词写出了游人爬山时吃力的样子;
望而却步、半途而返这两个词写出了游人畏难的情绪。
3、“仿佛一股暖流,很快沟通了我们俩的心灵。
”从老人的话中,“我”明白了什么?
老人是乐于奉献、豁达开朗的人。
每天他虽然工作很辛苦,但他却过得自在悠闲,这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神。
16.、最大的麦穗
一、看拼音,写词语。
Dì
ngduó
cá
nglǎoyá
ohuà
ng
定夺苍老摇晃
zhuīqiú
mà
ilǒngchá
oxià
o
追求麦垄嘲笑
二、在括号里填上加点词语的反义词。
1、这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。
(茅塞顿开、恍然大悟)
2、他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
(决定、确定)
三、读一读,体会句子的语气,并在横线上填上合适的词语。
1、苏格拉底(亲切地)对弟子们说:
“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。
”
2、苏格拉底(严肃地)对弟子们说:
“你们已经到头了。
”失望地
3、苏格拉底(语重心长地或意味深长地)对弟子们说:
“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;
即使碰见了,也未必能作出准确的判断。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
”
读了以上几句话,你觉得苏格拉底是一位循循善诱(善施教化)的大哲学家。
四、阅读课文片段,完成练习。
苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:
人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;
有的人则东张西望,一再地错失良机。
当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
1、这段话中“最大的一穗。
”是指放大的理想和抱负;
“颗粒饱满”是指摆在眼前的机遇;
“眼前的一穗”是指摆在眼前的机遇。
2、写出对画线句子的理解。
一个人需要树立远大的理想和抱负,但更需要抓住自己眼前出现的机遇,实实在在地完成好当前的任务,这样就不会错失良机,一事无成。
五、阅读短文,完成练习。
弯腰的谷穗
父亲让儿子去田里看看稻子是否已经成熟可以收割,儿子回来后告诉父亲说:
“爸爸,今年收成看来会很糟。
”父亲问为什么,儿子回答说:
“我看到大部分谷穗都弯着腰,好像无精打采的,肯定不会丰收”。
父亲说:
“我的孩子,你要知道只有被沉重果实压着的谷穗才会弯腰下垂,有些谷穗朝天昂首挺胸,因为他们是瘪的”。
做人也是一样,有人趾高气扬,只因为他腹中空空,有真才实学的人往往谦虚低调,深感自己学识的不足。
心灵高尚的人不会因为高尚而骄傲,因为他知道要成为一个高尚的人,要做的事情还很多。
1、写出下面词语的反义词。
骄傲(谦虚)高尚(低俗)
2、“弯腰的谷穗”比喻什么,写出自己的体会。
弯腰的谷穗比喻有才华的人低首而谦虚。
我的体会:
稻子结了谷穗以后因为重力作用就会下垂,文人都喜欢用这个特征来比喻有才华的人低首而谦虚。
心灵高尚的人不会骄傲,因为他知道要成为一个高尚的人,要做的事情还很多。
17、山谷中的谜底
Zhà
ngpengcuīhuǐkuí
wǔzhīyā
帐篷摧毁魁梧枝丫
Wá
nhǎowú
sǔncāngcuì
tí
ngbá
完好无逊苍翠挺拔
二选词填空。
1、承担承受
(1)对于外界的压力要尽可能地去(承担),在(承受)不了的时候,学会先弯曲一下。
(2)王教授(承担)了一项非常重要的课题研究。
2、揭示揭开
(1)这一奇异景观是个谜,许多人不知所以然。
(揭开)这一谜底的是两位旅行者。
(2)“滴水穿石”这一现象向人们(揭示)了一个道理:
只有目标专一,持之以恒,才会达到目的
3、不是……而是……尽管……还是……不是……就是……
东坡肯定也长过杂树,可是(不是)被大雪压弯了,(就是)被大雪压垮了。
(2)确实,有时弯曲(不是)屈服和毁灭,(而是)为了生存和更好地发展。
三、阅读课文片段,回答问题。
我得到了一个启示——对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲(qūqǔ)一下,作适当的让步,以求反弹(tá
ndà
n)的机会。
1、给文中加点的字选择合适的读音。
qūtá
n
2、这句话中破折号的作用是解释说明
3、“正面抗争”指的是直面困难和压力迎难而上,
“弯曲”在本文中的意思是作出让步。
4、说说你对这句话的理解。
启发人们在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可以更好地生存和发展。
四、阅读下文,完成练习。
冰雪的启示
在美国,每当大雪融化之后,总是看到许多工人在忙着修补路面。
"
下大雪期间,应该行驶的车子特别少,为什么路面反倒破了这么多大洞呢?
某日我不解地问一位修路工人。
这不是被车子破坏,而是遭冰雪侵蚀的。
工人笑着回答。
那就奇怪了,你们的工程为什么这样不结实?
连冰雪都能将路面损坏呢?
我接着问。
你一定是初到有冰雪的地方吧?
工人放下铲子,指着远方的山头说,"
如果你有空,就可以到山上去看看,那里有许多比路面结实几十倍的岩石,因为冰雪的侵蚀而崩裂了。
所以你不要以为雪水算不得什么,只要有一点小缝,被它渗进去,就可能会遭到大麻烦,它能够在结冰时膨胀体积,然后一分分地移动岩石,再一块块地将碎石推下山头。
渗透、侵蚀、崩溃,都是从那些小小裂缝开始的,都由那些看来不甚稀奇的雪水推动的,我们真是防不胜防啊!
1、联系上下文,把下面的词语正确地填在文中的横线上。
侵蚀崩溃渗透
2、听了工人的话,“我”得到什么启示呢?
请你试着把文章结尾补充完整。
是呀,许多的隐患就存在于不经意间,我们应该小心面对身边的每点小小的隐患才是。
18、广玉兰
Dangyangtiexiuyuzhuobingdiao
荡漾铁锈玉琢冰雕
Neihanzhanfangpobujidai
内涵绽放迫不及待
二、给加点的字选择正确的意思。
1、待:
①对待;
②招待;
③等待;
④要,打算。
(1)有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。
(③ )
(2)我正待出门,好友来了。
(④ )
(3)我们待人和气。
(①)
2、谢:
①感谢;
②拒绝;
③脱落;
④认错。
(1)花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头。
(③)
(2)这处景致谢绝参观。
( ② )
(3)为了这件事,我要亲自向你谢罪。
( ④)
三、根据课文内容补充句子,再选择一个带点的词语造句。
1、有了它(绿叶)的衬托,玉兰花便显得格外皎洁,格外清丽了。
2、我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。
造句:
一阵大雨过后,大树显得格外精神、格外苍翠。
我爱校园美丽的风景,更爱精心教育我们的老师。
广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。
有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。
有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。
盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。
先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊(ruǐxin)却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。
圆茎上面缀(zuizhuì
)满了像细珠似(sì
shì
)的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。
远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。
1、用“---”线画出加点字括号里正确的读音。
ruǐzhuì
2、这段文字中,描写了广玉兰花的四种形态,分别是含羞待放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。
作者在写作时采取了“总-分-总”的构段方式,表达了自己对广玉兰花的喜爱之情。
五、阅读下文,完成练习。
美丽的白桦林
在新疆诸多的树木中,最美的要数白桦了:
高条的躯干秀美挺拔,丰富的叶片妩媚动人。
(无论)在哪一个季节,它(总)能给人以深刻的印象。
①白桦树它既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀,也不像垂柳那样爱好偎依湖畔弄情。
白桦总是身着素装,静静地站在那里,宛如纯洁秀美的村姑。
②夏季,河滩上大片大片的白桦树,浓阴蔽天,将河水围着,拥着,吻着,奉献着母亲般的爱。
走近桦树林,仿佛面对一排排西域丽人,个个玉树临风,清俊挺拔,却又款款深情,透出母性的坚强。
深秋,是白桦最妩媚的日子。
往往几天之内,它的叶片就由绿变黄、变红,赤金一样挂在岁月的枝头,如旌如旗。
微风轻轻一吹,哗哗作响,似乎在对你切切私语。
它的树干更加洁白光亮,挺中显秀,白中盈洁,光彩照人。
寒冬,大片桦树林静静地伫立在雪原上,通体洁白,棵棵独立,与天空、雪地融为一体。
雪野无言,桦林无语。
③这是一个神奇的世界,是一种难以言说的至极之美。
它们立足冰雪,身处严寒,却生长得如此从容,如此平静。
它们叶片全无却挺立雪原,历尽风刀霜剑却爱心依旧,还有什么树木能像它们这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色?
1、在文中的括号里填上的关联词。
无论……总……
2、读文中四处画横线的句子,回答问题。
(1)第一句:
这句话将白桦树与什么树相比,写出了它的什么特点?
苍松、垂柳相比,写出了它谦虚、朴素、文静的特点。
(2)第二句:
如果将这句话中的“拥着、吻着”换成“遮着、挡着”,好不好?
为什么?
不好,“拥着、吻着”用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情,将白桦林写得生动形象,饱含着作者对白桦林的喜爱之情。
(3)第三句:
这个神奇的究竟是什么样子?
请你用“~~~”在文中画出有关的句子,并说说你是如何理解这个“至极之美”的。
寒冬,大片桦树林静静地伫立在雪原上,通体洁白,棵棵独立,与天空、雪地融为一体,雪野无言
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