云南省昭通市昭阳区调研考试八年级语文试题解析版Word格式文档下载.docx
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C.删除“自由写话”的引号。
点睛:
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;
常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中,我们要用心体会标点符号的用法,书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
3.下列语句中没有语病、句意明确的一项是()
A.4月22日,靖江德桥仓储有限公司发生火灾,现场火焰卷着浓烟高达二三十米以上。
B.中医药是中华民族的宝贵财富,蕴含着丰富的哲学思想和人文精神。
C.当时他对自己能否获奖,没抱太大的希望,因为进入决选名单的五位作家都非常强。
D.由于浏览处理网络信息会浪费太多时间,让不少网络大V宣布退出微博和朋友圈。
【答案】B
【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
B项没有语病。
其他各项病句如下:
A错误。
用语重复,“现场火焰卷着浓烟高达二三十米以上”一句中“高达”和“以上”重复,可以将“以上”去掉。
C错误。
两面对一面的错误,他没抱希望的是“能获奖”,故将“否”去掉。
辨析病句时,要注意两面词语“轻重”“快慢”“是否”等。
D错误。
成分残缺,句子缺少主语,“由于浏览处理网络信息会浪费太多时间”是句子的状语,故将“让”去掉,“不少网络大V”成为句子主语。
病句的类型主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(1)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,_____。
(2)_____,相伴过年华。
(3)怀旧空吟闻笛赋,______。
(4)世有伯乐,______。
(5)_____,却话巴山夜雨时。
(6)愚者暗于成事,______。
【答案】
(1).
(1)古道西风瘦马
(2).
(2)巢成雏长大(3).(3)到乡翻似烂柯人(4).(4)然后有千里马(5).(5)何当共剪西窗烛(6).(6)智者见于未萌
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。
复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;
其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;
第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。
默写时,要注意巢、雏、柯、剪、烛、萌几个易错的字形。
写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。
5.名著阅读。
(1)下列关于《水浒传》内容的表述,不正确的一项是
A.《水浒传》的人物语言描写极具个性,如李逵的粗鲁率真,石秀的心直性急,吴用的足智多谋,阮小七的洒脱豪放等,通过他们的语言,无不令人如闻其声,如见其人。
B.《水浒传》中描述了林冲由一个安分守己、乐知天命的朝廷武官,发展为投奔梁山“落草为寇”的起义英雄的全过程,“林教头风雪山神庙”是其中最精彩的片段,表现出林冲的性格由忍辱负重到奋起反抗的决定性转变。
C.《水浒传》中梁山五绝技分别是:
戴宗的“神行术”、张清的“石子”、花荣的“神剑”、燕青的“相扑”、安道全的“医术”。
D.《水浒传》中武功最强、容貌最美的女将是扈三娘,她能和呼延灼打个平手,在“三打祝家庄”战役中还曾生俘王英,欧鹏也斗她不过,最后由宋江硬做媒,违心地嫁给了身材矮小的王英。
(2)“行天莫如龙,行地莫如马。
”古往今来,那些宝马良驹成就了多少英雄豪杰的功名伟业。
《水浒传》中也不乏这样的名马,其中最有名的是照夜玉狮子马,它浑身雪白,能日行千里,原为大金王子所骑,最后成了谁的坐骑?
请简要说说这其中的曲折故事。
【答案】
(1)A
(2)照夜玉狮子马被段景住盗来后,原本想献给宋江,不料被曾家五虎抢去,成为了曾头市教头史文恭的坐骑,引出了史文恭箭射晁盖。
后宋江打破曾头市,史文恭被卢俊义活捉。
照夜玉狮子马被燕青牵回梁山,成为了宋江的坐骑。
【解析】本题考查了人物形象和故事情节的积累。
学生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
(1)A.错误,石秀的性格是胆大心细而非心直性急。
故选A。
(2)《水浒传》中照夜玉狮子马被段景住盗来后,原本想献给宋江,不料被曾家五虎抢去,成为了曾头市教头史文恭的坐骑。
照夜玉狮子马成为了宋江的坐骑。
据此回答即可。
6.专题与综合实践。
城东中学“萌芽”文学社准备编一份有关“叶”专题的校报,请你参与以下活动。
(1)有同学从网上下载了几幅有关叶的图片,设计了一个“成语竞猜”栏目,请你来挑战一下自己,从甲乙丙丁四幅图中任选两幅,写出相应的与叶有关的成语。
甲乙丙丁
我选(______)(______),对应的成语分别是:
(2)文学社向八
(1)班学生吴桐约稿,要求下周一上交。
吴桐在周末完成写作后,打电话给语文老师黄老师,请他帮忙修改。
黄老师正好自驾出游,于是推荐本校方老师,并提供联系电话。
假如你是吴桐,请你给方老师发一条短信,说明情况,寻求帮助。
(不超过100字)
【答案】
(1).
(1)甲:
粗枝大叶
(2).乙:
一叶蔽目丙:
叶落归根丁:
一叶知秋
(2)方老师,您好!
我是黄老师的学生吴桐。
校文学社向我约稿,我写好了文章,想请黄老师修改。
不巧黄老师外出,建议我向您求教。
文章下周一就得上交,不知您是否能够在百忙之中指正一二,不胜感激。
【解析】
(1)本题考查考生对成语的理解。
甲图中的枝干很粗,叶子很大,可知成语是粗知大叶。
乙图一片叶子挡住了叶子,可知成语是一叶障目。
丙图一片叶子落下来,落在了根上,可知成语是“叶落归根”。
丁图一片树叶,一个“秋“字,可知成语是“一叶知秋”。
(2)第二小题考查学生的语言表达能力。
认真读题可知,短信的内容应是说明情况,寻求帮助。
因为是给老师发短信,所以说话一定要有礼貌,要客气。
据此可作答。
(四)阅读苏轼的《中秋月》,回答小题。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看?
【注】熙宁十年(1077年)中秋,苏轼时任徐州刺史,他见到了胞弟,于是写下了这首《中秋月》,记述了诗人与胞弟苏辙久别重逢,共赏中秋月的赏心乐事。
银汉:
银河。
玉盘:
明月。
7.你觉得一、二两句中哪个动词用得好?
请简要赏析。
8.最后两句抒发了诗人怎样的感情?
【答案】7.“溢”字写尽月光如水满则溢的动态美,冰清玉洁的光亮美。
或“转”字再现了明月的运行轨迹和浑圆的形态美。
8.表达了诗人对月圆人圆的珍惜,对亲人团聚的渴求和忧虑。
7.此题考查分析诗句中的关键词语的表达效果。
解答时结合诗句的意思来品味关键词,要分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感。
根据前两句的意思“夜幕降临,云气收尽,天地间充满了寒气,银河流泻无声,皎洁的月儿转到了天空,就像玉盘那样洁白晶莹”,“溢”字与“转”字用得好,“溢”字写尽月光如水满则溢的动态美,冰清玉洁的光亮美。
“转”字再现了明月的运行轨迹和浑圆的形态美。
8.此题考查学生对诗词内容的理解,对诗人思想感情的把握。
回答此题时,需要掌握句子翻译,体会诗人的感情。
最后两句写“此生此夜”的美景很少碰到,表现的是对此情此景的加倍珍惜,“明月明年何处看?
”这一感慨里则表现了对亲人团聚的渴望。
阅读文言文,回答小题。
国中有盗牛者,牛主得之,盗者自言改过,且曰:
“子既以赦宥①,幸无使王烈②闻之。
”人有以告烈者,烈以布一端③遗之。
或问其故,烈曰:
“此盗人能悔其过,惧吾闻之,是知耻恶,知耻恶,则善心将生。
故与布劝为善也。
闲年④之中,行路老父担重,人代担行数十里。
问姓名,不以告。
翌日,老父失剑于路。
人拾而守之。
还见之,前者代担人。
老父揽其袂⑤,问曰:
“子前者代吾担不得姓名。
今子复守吾剑于路,未有若子之仁。
请子告吾姓名,吾将以告王烈。
”乃语之而去。
老父以告王烈,烈曰:
“世有仁人,吾未之见。
”遂使人推⑥之,乃昔时盗牛人也。
【注】①宥:
原谅、赦罪。
②王烈:
三国时人,以品德高尚闻名;
③端:
古布帛长度名。
④闲年:
隔年。
⑤袂:
衣袖。
⑥推:
推举,褒奖。
9.解释下列句中的加点词。
(1)盗者自言改过
(2)或问其故
(3)人代担行数十里
(4)遂使人推之
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)今子复守吾剑于路,未有若子之仁。
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
11.根据本文情节内容填空。
_____——王烈嘉奖知耻恶者——盗牛者行善受人敬。
【答案】9.
(1)过失,过错,错误
(2)有人(3)挑,挑担(4)于是,就
10.
(1)现在又在路上看守我的剑,(我)还没见过有像你这样好心(的人)。
(2)因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。
11.盗牛者被抓知悔改。
盗牛者知错求赦免(谅解、宽恕)。
【解析】选自:
不详作者:
不详
参考译文:
当时有一个人偷盗别人的牛,被牛的主人抓住了。
偷盗牛的人自己说要能改正过错。
偷牛贼说:
“我见牛而生邪念一时糊涂,从今以后我一定痛改前非。
您在赦免我以后,希望不要让王烈知道这件事情。
”百姓中有人将此事告诉了王烈,王烈就拿出一定数量的布赠送偷牛人。
有人问这是为什么,王烈回答说:
“这个偷牛人改悔他的错误,怕我知道这件事,这表明他已懂得羞耻。
懂得了廉耻,那么向善之心就会产生,所以赠给他布劝勉他向善。
过一年,路上有一位老者挑着重担,有一个人见到后主动替他挑着走了几十里。
老人问他姓名,他没有告诉。
过了不久,这位老人再次外出,把佩剑丢在了路上。
一位路人途中碰见这把佩剑,就守着这把剑。
老人返回时遇到了这位守剑人,正是上次代为挑担的那人。
老人提起他的衣袖,问他说:
“你之前为我挑着担子,不告诉我姓名,现在又在路上看守我的剑,(我)还没见过有像你这样好心(的人).请你告诉我你的姓名,我要把这事告诉王烈。
”(老人)说完就离开了。
老人把这件事告诉了王烈,王烈说:
“世上有这样的善人,我却见不到。
”然后让人去寻找,是以前那个偷牛的人。
9.本题考查理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
①偷盗牛的人自己说要能改正过错。
“过”,过失,过错;
②有人
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