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篇二:
XX心内科培训计划
篇三:
XX年内科业务培训计划
XX年各科室业务培训计划
内科:
篇四:
心内科业务学习与培训记录本
目录心内科业务学习与培训考核小组成员2
心内科业务学习与培训考核小组职责3
XX年业务学习与培训年度计划4
XX年三基三严培训记
录
8XX年三基三严考核记录
错误!
未定义书签。
XX年病历书写规范培训记录错误!
未定义书签。
XX年病历书写规范考核记
录错误!
XX年业务学习与培训年度计
划10
14XX年三基三严考核记录错误!
XX年病历书写规范培训记录
错误!
XX年病历书写规范考核记录错误!
组长:
副组长:
成员:
1.制定本年度科室三基三严培训及考核计划、培训目标。
确定重点培训内容、培训方法、参加培训人员。
根据科室及医院实际情况,可适时调整培训及考核内容。
2.具体安排培训时间、地点、讲者,及时通知科室人员参加培训。
3.按照考核计划,确定考核具体内容、方式,严格考核纪律。
4.严格监督培训及考核计划落实情况,并及时听取科室人员对培训及考核内容、方法的意见、建议,不断改进。
5.对考核不合格人员,需强化培训,确保其达到本年度培训要求、通过考核。
XX年业务学习与培训年度计划
XX年是我院接受等级评审的关键年。
而医疗质量又是其重中之重。
为更好地抓好基础医疗质量,规范医疗操作程序,加大本科医务人员“三基三严”(“三基”即:
基本理论、基本知识、基本技能)理论和操作考核力度,以考促学,狠练基本功,最终使我科的专业技术人员达到“三个培养”(培养爱岗敬业、吃苦耐劳的工作作风;
培养严谨治学、求真务实的学风;
强化三基培训,培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍。
)的目的,特制定XX年我科三基三严培训及考核计划。
一、培训时间:
每月第4周周五晚上19:
00
二、培训地点:
除特殊情况外培训在心内科医生办公室进行。
三、培训人员:
培训人员包括:
本院相关科室专家、本科室高年资医师。
四、培训对象:
培训对象为本科室40岁以下的中青年医师。
五、培训内容
1.基础理论:
包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。
如:
人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、
水电解平衡
的基本理论,休克、感染、发热等病因及发病机理,常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则,危重病人营养、热量供应基础理论。
2.基本知识:
包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。
医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。
3.基本技能:
包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如体格检查、各种穿刺技术、心肺复苏技术。
加强临床思维能力的训练,定期举行疑难危重病历讨论,提高诊断与鉴别诊断能力、危重疾病诊治能力。
安排年轻医师定期轮转急诊,进一步丰富临床经验,培养科学的临床思维能力。
4.医疗卫生相关法律法规:
《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。
进行医疗安全及医疗法规,法律知识学习。
组织全科人员积极参加医疗文书规范书写专题讲座。
六、培训方式:
(一)院内培训
要求科室全体人员按时踊跃参加医院组织的各项培训讲座,严格考勤。
(二)科内集中培训
篇五:
XX年心内科教学计划
XX年心内科教学计划
一、实习教学计划
【学习目的】
通过心内科学习,注重学员的动手能力和参与能力的提高,培养临床思维能力和独立工作能力。
多给学生创造动手实践机会,使学习医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断、治疗,能行心电图检查并会阅读简单的心电图。
教学过程中要注意医疗安全教育,树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。
【实习内容与要求】
1、掌握心血管系统的解剖和生理;
常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则:
冠心病、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。
特别要与指南规范相结合,强调治疗的标准化。
2、了解下列危重急症的处理:
(1)心脏暂停的复苏抢救;
(2)心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理;
(3)电除颤;
3、辅检阅读:
掌握常见心电图的诊断,X—ray的诊断常见心律失常典型图形、左右心室肥大,左右束支传导
阻滞,窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速,室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。
肺部X线征:
胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变(渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等)的X线
表现。
心脏和大血管X线片:
正常心脏和大血管的X线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的X线
征象。
其他检查:
了解超声波、超声心动图、
4、常用技能方面
(1)熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件,开医嘱、填写各种检查申请单等。
(2)掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。
(3)熟悉下列一般操作技术:
测体温、正确测量血压等。
(4)熟悉病例讨论程序和记录方法,学会独立准确汇报病史,介绍病情的技能。
【实习方法】
一)参加病房工作
1、在上级医师指导下,分管3〜4张病床的诊治工作
每天上午提前半小时上班,到病房了解病情,与带教老师一起查房、检查和处理患者。
2、实习生应主动接诊新入院患者,进行询问病史、查
体。
书写病历等工作。
每到一个病区,至少完成2〜3份完
整病历。
经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。
3、在做好所分管病房工作的情况下,经上级医师同意
可全面了解病房其他病种,但应与其他实习生搞好关系。
4、严格履行实习医生职责。
参加值班和危重病例的抢
救。
(二)实习与带教方法
1、实习生兼有医生和医学生两种身份,但实际上是医学生。
无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作,都应在上级医师或护士的指导下进行。
2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作,都应由带教老师示范,实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。
此后,可在老师指导下独立进行操作。
3、实习生书写的一切医疗文件,上级医师要认真审改、签名,以示负责。
4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题,每周由科室安排一次小讲课或病例讨论,以加深医学生对内科常见病的认识,提高临床工作能力。
【实习考核】
每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。
实习生结束本科或本区实习前2天,由科室主任(教学秘书或教学组长)组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分,或科室组织理论考试及临床技能操作考试,再根据考试成绩综合作出评分。
二、住培教学计划
【学习目的】通过心内科学习,能基本在原有的理论和实际能力基础上,进一步与先进的指南及循证医学理论结合,使心内科常见病多发病诊疗水平得到进一步提高。
轮转结束时能掌握心内科的基础病、常见病的诊断及治疗,能即使对心内科危重患者进行救治,能读懂一定难度的心电图。
【住培内容与要求】
心律失常的发生机制和分类;
常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则:
冠心病(包括稳定性、不稳定性心绞痛及急性心肌梗死)急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣膜病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。
特别要与指南规范相结合,强调治疗的标准化。
2、掌握下列危重急症的处理:
(1)心脏暂停的复苏抢救;
(2)心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理;
(3)呼吸衰竭的紧急处理;
3、基本技能要求:
电除颤仪器的使用技术、徒手心肺复苏技术、12导联心电图操作(操作步骤及注意事项)、常见典型心电图诊断、心包穿刺术(适应症及并发症)、动态血压(临床意义及结果分析)、动态心电图(临床意义及结果分析)、超声心动图(诊断要点)。
4、能够掌握较新的疾病指南及循证医学方面进展,能简单读懂相关医学文件。
5、外语能力:
外语以自学为主,主要参考文献为《Circulation》,《JournaloftheAmericanCollegeofCardiology》,《中华心血管病杂志》等,能进行简单的医学英语对话。
【住培方法】
(一)参加病房工作
1、在上级医师指导下,分管6〜10张病床的诊治工作。
每天上午提前半小时上班,到病房了解病情,与带教老师一起查房、检查和处理患者。
2、住培生应主动接诊新入院患者,进行询问病史、查
每到一个病区,至少完成2〜3份完整病历(病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要
求)
3、严格履行住培医生职责。
(二)参加门诊和急诊工作在上级医师指导下学习接诊门诊及急诊患者,初步掌握心内内科常见病急救处理原则和常用急救方法。
(三)住培与带教方法
1、在带教老师批准后可以单独进行相关诊疗计划及操作的完成。
2、住培生书写的一切医疗文件,上级医师要认真审改、签名,以示负责。
3、科室至少每月组织1次业务学习,1次疑难病例讨论,1次教学查房,2-3次技能培训,采用多种形式,如讲座、读书报告会、示教等,以本专业的基本理论和知识为主,由科室相应资质医师轮流主讲;
完善并落实日常医疗活动如:
三级查房、病例书写、疑难、死亡病例讨论、会诊讨论等;
科室组织对本科医务人员进行心肺复苏、电除颤技能培训,定期举行急救模拟演练。
4、对学有余力的住培生,带教老师医师可指导其参加本科室临床科研工作,撰写医学论文。
【住培考核】每个病区带教老师按照“住培成
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