最新细胞内部结构教案Word文件下载.docx

最新细胞内部结构教案Word文件下载.docx

《最新细胞内部结构教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新细胞内部结构教案Word文件下载.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

目的是，一方面讲清植物细胞的细胞膜极薄且紧贴细胞壁，光学显微镜下不易观察到;

另一方面培养学生实事求是的科学态度。

讲到液泡时，由于学生容易将它与细胞质看成是两个并列结构，所以教师要强调液泡是细胞质的一部分。

　　然后介绍动物细胞的结构。

这时也采用边画图边讲解的方法，同时用对比学习的方法：

先找出动植物细胞的相同之处，即都有细胞膜、细胞质、细胞核;

再找出不同之处，即动物细胞没有细胞壁、细胞质里没有液泡。

实施对比学习的方法，不仅有利于学生对该部分知识的理解记忆，还可以培养学生的观察分析、归纳总结的能力。

　　（3）通过观察，了解细胞的功能。

教师进一步设疑：

细胞有生命吗?

并带着这个问题教师引导学生进一步研究。

　　这时，教师可以将文中的“动动手”改为演示实验“利用高倍镜观察黑藻（或苦草）细胞的细胞质流动”。

最好将视野中的物像通过显微摄影仪投射于屏幕上（没有条的学校可以多摆几台示范镜供学生观察），使每一个学生都亲眼看到细胞质的流动。

然后进一步引导学生从这些现象看到本质：

细胞质正在不停地流动着，说明细胞是活细胞，是有生命的。

细胞质的流动可以加速细胞与外界环境的物质交换，同时也向学生渗透了生物结构与功能相统一的观点。

　　最后教师应指明：

　　①细胞壁有保护和支持细胞的作用。

②细胞膜可控制物质的进出。

　　③细胞核中的遗传物质对细胞的遗传有控制作用，这一点以后会详细介绍。

　　这时，教师再总结细胞的概念，学生就容易接受了。

同时教师应指出：

　　①经过科学家的研究，证明地球上的绝大多数生物是由细胞构成的，可分为单细胞生物和多细胞生物。

　　②不是所有的生物都是由细胞构成，比如病毒就没有细胞结构。

从而加深学生对细胞是生物体基本结构的理解。

　　（4）关于细胞的分裂和生长是教学的难点。

　　这时可以通过制作体现细胞分裂和生长的过程，主要体现两个内容：

　　①通过细胞分裂产生多个细胞。

　　②分裂后的部分细胞体积增大，说明细胞生长。

　　通过使微观、动态的知识变为直观的感性材料，便于学生的观察与理解;

同时也突破了这一教学难点，达到了识记细胞分裂和生长基本过程的目的。

　　细胞内部结构教案2

　　细胞

　　【教学目标】1.认识细胞的基本结构及功能

　　2.知道动物细胞和植物细胞的区别

　　3.了解细胞的形状和化学组成

　　【教学重点】光学显微镜水平上的细胞结构和功能【教学难点】细胞基本结构

　　功能，识别动植物细胞【教学准备】鸭蛋、鹌鹑蛋、解剖器具、薄塑料袋

　　引入：

自然界的生物千奇百态，多种多样。

构成它们的细微结构是什么呢?

学生：

是细胞。

　　那么你们看到过细胞吗?

世界上第一个看到细胞的人是谁呢?

　　介绍罗伯特·

虎克和他发明的显微镜，以及他所看到的软木的结构。

出示一个动物细胞的结构示意图，并显示各部分的结构名称。

　　一、细胞的形态结构和功能

　　1.动物细胞：

细胞膜：

保护，控制物质的进出

　　细胞质：

生命活动的场所

　　细胞核：

遗传物质

　　（细胞膜的第二个功能应引导学生思考后得出。

可以从细胞生命活动需要什么，会产生什么着手，并回忆海水淡化中的淡化膜的作用，学生很容易理解细胞膜的功能）

　　【活动】观察鹌鹑蛋的结构出示鸭蛋和鹌鹑蛋，学生先议论蛋的结构，在大家都错了的情况下，更有兴趣听老师的介绍。

　　教师在投影仪上解剖蛋的结构，使学生认识到世界上最大的细胞和最小的细胞之间有很大的差异。

　　2.植物细胞：

　　细胞壁：

保护，支持

　　叶绿体：

光合作用的场所（叶绿素）

　　液泡：

细胞液

　　（在介绍细胞壁的支持功能时，可以用一个薄的塑料袋装一些水，表示细胞膜和细胞质，不能有一定的形状。

然后把它放入一个方的纸盒中或纸杯中，它就呈现出一定的形状，纸盒和纸杯就相当于细胞壁。

）

　　【议一议】1.植物为什么一般都很高大?

这与细胞的什么结构有关?

　　2.植物的叶子为什么大都是绿色的?

　　3.叶绿体和叶绿素有什么区别?

（在讨论这个问题时要求学生用刚才老师所用的杯子来作比喻说明叶绿体和叶绿素之间的关系）

　　3.比较动物细胞和植物细胞之间的异同点

　　【画一画】请根据学过的知识，发挥你的想象，画出一个动物细胞和一个植物细胞，要求最好和老师画的不一样

　　【作品展示】展示过程中及时指出错误的和不好的地方

　　【分组讨论】出示各中形态的细胞图，讨论他们的形态结构与什么功能相适应。

　　各组汇报讨论结果4.细胞的形态与功能相适应（板书）5.细胞的化学组成：

水，无机盐，有机物【课堂小结】见PPT【课堂巩固】见PPT

　　【布置作业】1.作业本

　　2.用橡皮泥捏各种形状的细胞

　　细胞内部结构教案3

　　学习目标：

　　1、进一步认识显微镜的构造和作用。

　　2、通过练习制作临时装片和使用显微镜，初步学会显微镜观察的方

　　法和技能。

　　3、在活动中学习与人合作，提高观察、比较、和归纳的能力。

　　4、初步学会画细胞结构图。

　　学习重点：

显微镜的规范操作方法、学会制作临时装片。

学习难点：

掌握使用显微镜的使用技巧，分辨出植物细胞的结构。

　　学法指导：

通过观察和制作认同细胞是生物体的结构功能单位，养成实事求是的

　　科学态度。

学习过程：

　　一、设疑自探

　　导课：

用显微镜直接观察树叶、头发、手指头能不能看清楚?

那怎样才能观察到这些物体的内部结构和细胞?

看到这一课题，大家想了解哪些知识，请提出来。

梳理总结同学们的问题出示自探提示如下：

（一）、玻片标本：

需要对所观察材料进行处理，制成玻片标本

（1）制作材料有什么要求

（2）玻片标本有几种

（二）、实验：

观察植物细胞

（1）为什么要擦载玻片和盖玻片?

（2）为什么滴水，滴多少水合适?

（3）怎么取洋葱鳞片叶表皮?

　　（4）为什么用解剖针展平材料?

（5）为什么盖盖玻片要这样小心做?

　　（6）怎么做才能给材料染色?

为什么要给材料染上色?

（7）吸时应从那一侧，为什么这样做?

（8）是不是所有的材料都需要染色?

　　（三）、观察临时装片，认识植物细胞的形态结构。

并练习绘制植物细胞结构简图。

　　1、用显微镜观察临时装片、了解植物细胞的大体形态，为什么是规则的?

　　2、自学教材植物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认，分别有哪

　　些结构?

名称?

　　3、尝试画出洋葱鳞片叶内表皮的细胞结构，画法和注意事项有哪些?

　　4、植物细胞的一般结构及功能是什么?

植物细胞都具备这样的结构和功能

　　吗?

　　同学们围绕自探提示问题自探，形成自探提纲，自学教材，看哪位同学解决的最好。

　　二、解疑合探（学困生回答，中等生补充，优等生评价。

）围绕自探提纲，小组内讨论自探中未解决的问题，或交流自探心得

（一）、自学了解常用的玻片标本种类和要求：

观察的材料：

一定要薄而透明。

　　常用的玻片标本有三种：

切片：

用丛生物体上窃取的玻片制成、

　　涂片：

用液体的生物材料经过涂抹制成、

　　装片：

用从生物体上撕下或挑取得少量材料制成。

玻片

　　都可以是临时或永久的。

（二）、阅读教材总结制作临时装片的方法和步骤。

　　1、擦：

因为如果擦拭不干净的话，会影响在显微镜下的观察结果，这也是生物实验的严谨性问题

　　2、滴：

细胞必须生活在一个液体环境中，否则容易死亡，或者是细胞会失水萎缩，不便于观察;

当然，也是为了使细胞分散开来，便于观察。

　　3、撕：

用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块透明薄膜---内表皮，用刀片划出方形后，用镊子撕取

　　4、展;

力求最薄。

　　5、盖：

避免盖玻片下面出现气泡而影响观察

　　6、染：

把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，染色后才容易观察，和周围环境出现明显的对比

　　7、吸：

染色的另一侧，使染液浸润标本的全部

　　8、不同的实验需要不同的染料，根据观察的材料而定，有些是不用染色的，比如观察叶绿体。

　　1、细胞壁具有保护和支持细胞的作用

　　2、

　　3、图大小要适当，偏左上方

　　先画出轮廓，再正式画，务必使图形真实暗的地方用细点来表示，不能涂阴影字在右侧，下方写出所画图形的名称

　　薄而透明，起保护和支持细胞的作用控制物质进出的功能、保护

　　（主要含有叶绿素、胡萝卜素和叶黄素，其中叶绿素的含量最多，遮蔽了其他色素，所有呈现绿色。

）进行光合作用遗传信息库

　　液泡内的细胞液中含有多种物质细胞质中有能量转换器

　　教师根据各小组提出问题的侧重点，出示展示和评价分工，各小组按分工做好准备

　　全班和探：

各小组按分工进行展示和评价

　　教师针对学生展示与评价情况，进行必要的点拨和精讲

　　三、质疑再探

　　通过本节同学们设疑自探，解疑合探后，还有那些疑问?

请提出来，我们共同解决。

　　1、重复练习制作、观察临时装片（或组间交换不同材料制成的临时装片进行观察）

　　2、怎样减少产生的气泡

　　首先玻片擦干净，，其次滴水时要适量，最后把盖玻片的一边先放在载玻片上，同时向没拿盖玻片的手那个方向推动，然后再轻轻地斜着向下压，如果发现气泡，抬起来，重新做，直到完全盖上，没气泡为止.

　　3、怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡?

　　气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形和移动。

　　4、怎样判断污点在物镜、目镜或标本上?

转动目镜、物镜、玻片标本，哪个动就是哪个

　　四、拓展应用

　　某同学在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答下列问题：

（1）植物细胞的结构主要包括_________、_________、_________、_________和_________等。

其中在光学显微镜下不容易看清的结构是_________。

（2）这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5×

物镜是10×

的情况下所观察到的，这些细胞被放大了______倍。

　　（3）已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是________。

　　（4）切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的______中。

　　（5）若他发现视野中有一个黑点，很影响观察，请你想办法帮助王小明判断黑点是在物镜上、目镜上，还是在玻片标本上?

_____________________。

　　（6）若他所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是_________