小班教案《宝宝不怕冷》Word文档格式.docx
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但是幼儿兴趣点只关注了,如何去学动作,在学唱过程中,有点冷场。
在下环节教师运用听、问答、念、唱,改变了学的方式,更能激发幼儿学的愿望,将歌曲一步一步的渗透到活动当中,帮助幼儿体验和感受音乐,并学唱歌曲。
小班教案《宝宝不怕冷》2
活动目标:
1.感受歌曲活泼、有力的情绪,会用欢快、跳跃唱法唱歌。
2.愉快运用动作表现歌曲内容。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
音乐磁带。
活动过程:
一.熟悉歌曲内容。
1.教师做锻炼动作,请幼儿猜。
(搓手、跳、跑步等)
2.在教师语言提示下,幼儿模仿教师动作。
3.教师与幼儿边说歌词,边做相应动作。
二.理解歌词内容。
1.教师范唱,幼儿倾听。
2.教师用问答方式说上半句,幼儿说下半句。
3.师幼完整朗读歌词。
三.学唱歌曲。
1.教师与幼儿速度较慢完整跟唱。
2.引导幼儿唱时应跳跃些。
四.根据歌词表现动作。
1.鼓励幼儿边唱边即兴做动作。
2.教师注意了解幼儿表演愿望。
3.带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。
附歌词:
宝宝不怕冷
北风北风呼呼,雪花雪花飘飘,
小手小手搓搓,小脚小脚跳跳,
小球小球拍拍,一二一二跑跑,
宝宝不怕冷,锻炼身体好呀!
在这个活动中,教师让幼儿先看老师做锻炼身体的`动作,让幼儿说一说;
再让幼儿模仿老师的动作,从中渗透歌词内容;
小班教案《宝宝不怕冷》3
1.理解歌词,初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。
3.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
1.钢琴。
2.歌词相对应的图谱一套。
一、复习律动,谈话导入。
(适当地加强运动量,让幼儿感到身体暖和。
鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿)
师:
“小朋友,现在是冬天了,你们觉得冷不冷呢?
”
幼:
“冷。
“怎样才能让我们的身体变暖和呢?
……
二、教师介绍歌曲(教师朗诵歌词一遍)。
“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和,我们来听听他们是怎么锻炼的。
”(教师朗诵歌词一遍)
“北风呼呼,雪花飘飘,小朋友是怎么锻炼的?
“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。
“小朋友真棒,老师觉得这儿歌不好玩,我想把它变成一首歌曲。
三、教师完整演唱歌曲。
“小朋友听老师来唱唱吧。
四、幼儿熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。
1.教师范唱。
(教师出示图谱,帮助幼儿记忆歌词)
“小朋友,你们想不想学学这首歌啊?
“想。
“那小朋友再来听老师来唱一遍吧。
2.跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。
“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。
3.幼儿学唱歌曲。
“我们来加上动作,来唱唱这首歌吧。
五、鼓励幼儿完整地边唱边跟着音乐做模仿动作。
“我们加上动作再来一遍吧!
活动反思与建议:
在这个活动中,教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作,让幼儿说一说;
小班教案《宝宝不怕冷》4
活动目标
引导幼儿初步感受《宝宝不怕冷》的歌曲旋律,理解歌词,愿意听音乐唱歌曲。
引导幼儿体验歌曲中宝宝不怕冷的感受,愿意坚持参加锻炼。
让宝宝不怕冷。
活动准备
对冬天季节特征有一定的体验。
活动流程
一、回忆生活经验,引出歌曲
T:
现在是什么季节?
北风吹会发出什么声音?
北风吹在身上有什么感觉?
我们怎么样让自己变得暖和起来?
二、听歌曲,理解歌词
歌曲里的宝宝是怎么锻炼身体的?
老师唱出歌曲中的乐旬进行小结。
三、唱歌曲
我们来数数有多少宝宝在锻炼身体?
引导幼儿听辨旋律节奏拍手,有一个音拍一下手。
我们也来学学宝宝锻炼身体好。
引导幼儿轻声跟唱,熟悉歌词。
宝宝先干什么?
接着干什么?
最后怎么锻炼?
(分段唱歌曲,节奏合拍。
)
四、再次唱歌曲,动作表演。
操作提示
在本次活动中重点引导幼儿感受锻炼的乐趣,可用各种方法锻炼身体,在初步会唱歌曲后,可将歌词创编,并结合动作表现作为后续活动。
例如:
小脚小脚踢足球,天天锻炼身体好;
小手小手甩甩甩,天天锻炼身体好,引导幼儿使用拍、跳、滚等动词创编。
设计依据
天气一下子变冷了,孩子们每当户外体锻时有的把手藏在口袋里;
有的缩着脖子站着不动;
还有的嘁“好冷好冷”。
他们出外锻炼的积极性明显下降,一到教室活跃的气氛又展露出来。
针对孩子们的这个现象,教师利用孩子们喜闻乐见的歌曲,引导孩子了解各种各样锻炼身体使身体热起来的方法,感受锻炼的乐趣,鼓励幼儿冬天不怕冷,坚持锻炼身体。
作品简析
这首歌曲主要是为了引导幼儿冬天坚持锻炼,歌曲由五个音组成,可以在幼儿对五声音阶音高有了初步高低感知后演唱,对五声音阶音高作进一步的巩固。
小班教案《宝宝不怕冷》5
活动名称:
宝宝不怕冷
1、在听听、唱唱、做做的过程中,初步学唱歌曲。
2、知道多运动就能使自己不怕冷。
音乐及伴奏
1、师扮演北风爷爷,抛出问题:
冬天到了,北风爷爷带着雪花姐姐呼呼呼地来做客啦?
(北风北风呼呼呼,雪花雪花飘飘飘)
2、下过雪,又刮风,天好冷啊!
动物宝贝们,你们害怕吗?
学唱歌曲:
(一)熟悉旋律:
1、你有什么办法让自己不怕冷呢?
(放两遍伴奏,幼儿自由想办法)
2、你们的办法可真多,我们一起来试试,看看能不能把自己变暖和。
(放两遍伴奏,教师按节奏带领幼儿根据幼儿回答做动作)
3、北风爷爷出场:
我的寒风要来啦,哇,你们个个冒着热气呢,这位宝宝刚才没动哦,要被吹成冰娃娃啦,更猛烈的寒风来啦,不想变成冰娃娃的快快动起来。
(二)熟悉歌词:
1、师带领幼儿边念歌词边动动身体。
(两遍)
2、北风爷爷:
哇,你们谁也不怕我,看来我得另外找找怕冷的宝宝。
3、完整学唱。
游戏:
帮助兔宝宝。
(三)北风爷爷:
哈哈,找到啦,你们瞧!
(播放Flash)
(四)你有办法帮助兔宝宝吗?
(五)好,我们在小兔家门口,用歌声来告诉她。
(小兔小兔,你听好:
师带领两遍完整演唱)
(六)小兔听见了,瞧,她正在窗口张望呢,来,我们再来一遍。
我们一起来叫小兔,出来吧,小兔,只要你多运动,就不会感到冷了,也不用害怕北风爷爷啦。
(七)小兔出场,一起游戏,再唱一遍。
结束:
北风爷爷:
哈哈,你们都是不怕冷的孩子,都是好样的,来,我们一起去找找哪些宝宝还需要帮助吧。
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