精选以他们为题的作文精选范文Word格式.docx
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”我嘟囔到。
“别担心了,我这次才考的不好呢!
才考了第十三名。
”她不以为然的说。
“但“见我还有些难过,她牵起我的手,蹦蹦跳跳地说:
“大好雪景,怎可辜负?
”“嗯!
"
我的心情似乎一下子开朗起来。
我们手牵着手,欣赏着那来自天国的精灵。
此刻,赵京宇的脸上荡漾起了灿烂的微笑,那么甜,那么美如一抹阳光,照耀着我,温暖着我。
随着银铃般的微笑,我们在雪地上留下了一串串欢快的脚印。
在赵京宇的鼓励下,我在五年级期末考试中获得了年级第四名的好成绩。
而赵京宇阳光般的笑容则永远镌刻在我的心里。
朋友如风,吹走心头的愁绪;
朋友如雨,滋润着干渴的心田;
朋友如一抹阳光,温暖着我的身心!
望着白茫茫的雪景,依然有一抹灿烂的阳光,沐浴着我。
冬天,还是那样寒冷;
雪花,还在飘洒;
而我的心头却涌起了一股暖流
2、冬日里的阳光
这个冬天,异常寒冷;
这个冬天,没有大喜大悲;
这个冬天,没有雪中送炭的温暖;
这个冬天,没有惊天地泣鬼神的大举;
这个冬天,有的只是努力从冷漠中挤出的一丝金光。
又是新的一天开始了,霓虹灯在一瞬间都失去了光彩,取而代之的是各种鲜亮的衣裳和锃明发亮的皮鞋,他们与高大的写字楼融合,与这个繁华的城市相衬映。
即使现在是寒冬,即使道路两旁的积雪还未融化,但这些衣裳、皮鞋们从未放慢过自己的脚步。
呼!
这个冬天,似乎比以往都要冷啊!
或许根本不会有人注意到,角落里,还有上帝为他们施舍来的一点温暖。
一个老乞丐,跪在一个垃圾箱旁边,双手合十,不停地磕着头,面前放着一个豁口的茶缸,他仿佛在祈求着人们的关注与施舍。
可这一切的景象都与这个城市太不附了,不符到甚至没有能得到人们的关注。
就在这时,一个小男孩跑了过来,双手托着五个硬币给他,眼睛不停地眨着,他在等待乞丐的接受。
乞丐忙要去接,可就在这时,男孩又把手收了回来,并用思考的眼神打量着他。
老乞丐想要去抢,那可是他几天的饭钱啊!
可是他不敢,因为孩子的爸爸正站在旁边。
小男孩忽然将手放到嘴边,使劲地吹了几口气,然后两手合着又将钱递给乞丐:
“爷爷,这样的钱就不会冻着你了,你还能取暖呢!
”老乞丐的眼刹那间湿润了,他颤颤巍巍地接过了钱,目送着跑远的男孩,又将钱暖在了心口。
这些钱,虽然面值不大,但它带来的温暖远远超过ATM取款机中的红钞。
这些硬币,在这个冬天,升华成男孩的笑容,老乞丐浑浊的眼泪,和这个寒冬的无限大爱。
在这个城市中,其实处处弥漫着点点温暖,它被这些高跟鞋和皮鞋们踢来踢去。
每天,都有城市中的人向写字楼中倾倒“不公平””愤怒”的黑水,这些黑水,渐渐吞噬了这些微弱的光。
这个城市的末日,就是这些写字楼吐出黑水淹没星辰的日子。
这个冬日的阳光,外的光芒,内的温暖。
3、你是照亮我生命的一缕阳光
小时候,每一个放学的晚上,校园外总会有一抹我所熟悉的身影,你不强壮,甚至可以说是显得有些沧桑,但你是我生命中不可或缺的一缕阳光。
寒冷的冬天总让人很烦恼。
早晨一早你要随我一起起床,顾不得吃饭,帮我拎着书包往外走。
自行车的后座你怕我坐着不舒服,让手巧的奶奶做了软软的垫子。
北方的雪下起来不像南方那么轻柔,夹杂着寒风扑面而来,打在脸上像刀割,睁不开眼。
坐在后座的我看到你的背一张一弛似一把弓,与这寒风做着抗争。
虽然脸上围上了围巾,可我还是冻得打哆嗦。
你微微转头,隔着厚厚的围巾催我把手放到你的衣服里取暖。
你不知,那一刻泪水悄悄地流出。
我慢慢地把冰冷的双手放在你的脊梁上,风猛地灌入,我可以感觉到你不自禁地打了个哆嗦。
雪慢慢地停下,太阳慢慢升起,迎着早晨的第一缕阳光,我将你的身影深深地印在脑海。
虽然我是家里唯一的女孩,但是你并没有因此放松对我学习的监督。
记得那次我的卷子得了级部第一名满分,高兴的我在回家后蹦蹦哒哒的到你的面前,想获得你的表扬。
戴着老花镜的你放下手中的报纸,认真的看起我的试卷。
出乎意料的,我等来的不是预料中的表扬,而是一顿不满意的训斥。
你说我的卷子虽然得了满分,但是字写得并不认真,我只能默不作声的接受你的批评。
抬头看你的那一瞬间,黄昏中的一缕阳光透过窗户,在你的周围晕开,被你训斥的坏心情消失了。
我在心里默默地说了句:
小老头,谢谢你。
初中的时候,我已经搬回家和爸爸妈妈住在一起,但是他们还是没有太多时间来照顾我。
于是,在奶奶准备好早餐后,你会准时来叫我起床,虽然我告诉过你我已经订了闹钟,可是你会带有那么一种假装严肃的口吻告诉我一个事实:
闹钟对你不起任何作用。
每一次早餐,你会和奶奶一起等我。
在我清晨睁开眼迎着朝阳看你的时候,我会在心里默念:
小老头,你就是我生命中不可或缺的一缕阳光。
岁月在你的身上留下太多太多痕迹。
那次差点失去你让我几近崩溃。
那天回家后,我和爸爸看到奶奶急匆匆地走来,说你很难受。
我扔下书包就去找你,在和爸爸跑步到诊所后才找到你。
我扶着你,看着你捂着胸口喘着粗气,爸爸立马回家开车,你知道吗,那一刻,我的心紧紧地揪着。
到了医院后,做完检查,当我看到医生将爸爸叫到一旁,我的心猛地一揪。
果然,一个很糟糕的词戳到我的眼眸——急性心肌梗。
我强忍住自己的眼泪,慢慢地给你穿上鞋子。
小老头,那一刻我真的很害怕,就差那么一点点,你就要离开我了。
那天晚上,你不让我留在医院陪你。
回家后,眼泪瞬间涌出,我无法再忍住。
我真的很害怕。
你为我撑起一片天,而我如今要好好的珍惜你。
你是我生命中不可或缺的一缕阳光,最为温暖的一缕阳光。
4、我也是一束阳光
将寂寞坐断,才可以重拾喧闹;
把悲伤过尽,才可以重见欢颜;
把苦涩尝遍,才可以重地甘甜驱散黑暗,我一样可以光芒万丈。
因为,我也是一束阳光。
冰封·
觉醒
摇头,叹息,冰冻的心渐渐破碎。
脚下如灌足了铅,走一步都如走近世界的末日。
和老师那一瞬的对视,担忧、气愤、失望,一切尽在不言中。
全身在看到分数的那一刹那僵硬了。
面对一个个得意的微笑,我也只有尴尬地一笑。
荣耀,属于他们;
苦涩,自己回味。
我,或许只是一个陪衬的小丑,跳上跳下,却总是追逐不到聚光灯的照耀紧张感在初二下学期时扑面而来,容不得自卑的我继续去行尸走肉般应付压力,逃避困难。
“承载了太多期许的目光,怎敢轻易辜负。
”这句话在书桌的便利贴上成为我寂寞日子里唯一的信念。
是时候了,不要再让自己的光芒被黑暗笼罩。
要成为那个自己想要成为的人,就必须从冰封的世界中走出来惊蛰·
奋斗
我如越冬的生灵,在冰冷的地上渴盼春来的脚步。
惊动,伸展,抗争,我在努力着,一步步脚印才能连成梦想的地图。
每天做着的是枯燥的习题,每天听着的是纯英的磁带。
一天,一天,又一天;
一月,一月,又一月。
他人谈笑风生时我正眉头紧锁解着一道又一道难题,我有时会问自己:
“有必要吗?
就这样吧!
”可当拿到最后的分数时,我才知道自己是对的。
努力,不会白费
萌发·
重生
我的手指已被指甲的反复划横留下了深深的印子。
当老师报到我的分数时,我感到自己身体猛地一颤,抬起头对着那双充满鼓励的眼,我才知道,自己并没有白日做梦。
鼻子发酸小跑过去,老师轻柔说道:
“不错,继续加油。
”我重重
点头,心中那块曾经冰封的角落,耀眼的阳光一泻而下,沐浴着萌发的青葱。
我转头看到了曾经蔑视我的人眼中隐隐的诧异,我也看到了曾经满是同情的眼光中跳跃的喜悦,我终于可以从他们面前从容地走过去了,自豪而坚定。
那一刻,我证明了我也是一束阳光。
要融化坚冰,只要驱散黑暗,我也可以光芒万丈。
5、等待六月阳光
稚嫩的小草挺过被寒风侵蚀的冬季,等待着春的滋补;
清澈的河流经过山川的洗礼,等待着海洋的润养;
我们经过三年学习的积累,等待六月阳光的慰藉。
“二模”考试过后,一进入我班。
您就会发现这不是一个班级而是一个战场。
我们不是在学习而是在打仗。
“千里眼”原有着一双妩媚众生的清眸。
但因初三学习这场战争使她不得不在娇小的鼻梁上架起两个厚重的“酒瓶盖”。
“二模”的物理成绩使她自己都不忍直视。
于是,每天一下课,她便瞪大了她的“清眸”。
使劲的拧着物理书上的每一个角落,连一个逗号也不放过。
以至于我们每天都会担心她会一下子冲动,掀起大口,生吞了物理书。
越是临近中考,同学们的神经越是紧张。
生怕错过每一秒。
把全身心都投入到了预备中考的大潮中。
有时也会由于用功太深,不慎“走火入魔”了。
“天才”就是我班公认的天才。
他曾经两次获得市里的奥数比赛的第一名。
不管多难的题,他只要读完题后,稍加思考,便能在纸上“刷刷刷”写下比标准答案还标准的结果。
唉!
但由于“二模”的马虎太多、失误太大。
他一下子便像一只泄了气的皮球。
一道简单的“7+8”的计算。
他都得算完“15”后再演算好几遍,才敢往答题卡上写结果。
他以前就崇敬鲁迅先生的“以纸笔为刀枪,直击封建思想。
”的气魄。
现在,“天才”确实把笔杆当做“刀枪”。
整天的与各种试卷作斗争。
每发下一套题,他便庄严地像将赴战场的士兵。
精神高度集中。
简直“入了魔”。
当中考慢慢贴近我们时,在我们身上那无形的包袱越来越重。
有时,竟把我们压得喘不过气。
但是,当我们莘莘学子将我们滴水的能量聚集在一起,形成爱的汪洋,那些压力便不复存在了。
有时,在午休中,我们一帮同学包括“千里眼”和“天才”。
聚成一堆,给自己繁重的生活找点儿解压的法子。
做一会儿游戏或者是小憩一会儿。
当然,我们还会一起畅想中考以后的假期生活,比如;
“千里眼”要去济南游历孔子的故乡曲阜。
“天才”吗?
他会去北京体验新生活。
我们共同畅想着,舒活精神的筋骨后,再投入学习中,便会发现学习的乐趣。
感到班级不是战场,而是精神的天堂。
我们不是在学习而是在充实。
我们在这一年中努力着,有时也会被卷入阴暗之神的魔爪中。
四周的黑暗侵蚀着我们。
但我们自信,相信中考一定会考出好成绩。
我们等待着六月阳光。
篇二:
2015浙江高考满分作文汇总(9篇)
2015浙江高考满分作文汇总(9篇)
[原题回放]:
古人说“言为心声”、“文如其人”。
性情偏急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。
这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”,艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法?
写一篇文章阐明你的观点。
[注意]①题目自拟,观点自定。
②明确文体,不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
[高考作文]
01、文显其品,方动人心
喜欢一卷诗书在手,或品读“照花前后镜,花面交相映”的慵懒与情思,一抹浅淡的远山黛,画出女子的婉丽;
或感受太史公笔下暗潮涌动的政权争夺,尔虞我诈,险象环生;
或带着一颗心和三毛共赴撒哈拉沙漠,体味异域风情。
正如古人所言,“言为心声,文如其人。
”不错的,在文章中确实能感受到作者的性情,或潇洒坦荡,或自由不拘。
大凡在文学界受人敬仰的,读者都能找到与文章匹配的词语去概括作者的性格,想来这就是我们所能感知的“人品”了吧。
他并不是仅从一篇文章中体现,而是渗透在作家一生的写作历程中。
初识袁中郎是在《满井游记》:
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。
如此潇然
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