幼儿园小班美术欣赏活动几个圆圈Word文档格式.docx
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2.物质准备:
PPT教学课件,背景音乐《春之歌》;
每组水粉颜料若干,各种材质的圆型瓶盖若干;
黑色卡纸幼儿人手1张,小抹布幼儿人手1块。
活动过程
1.整体欣赏:
粗略欣赏康定斯基的名画《几个匮圈》。
通过对画面的初步解读,帮助幼儿粗略感知并理解圆点和圆圈组合的色彩美和布局美。
1观察欣赏
师:
今天,我带来了一幅特别有趣的画,这幅画是由法国的大画家康定斯基画的,请你们仔细观察一下,在这一幅名画中,你看到了什么?
这么多的圆宝宝,它们长得一样吗?
哪些地方是不一样的
呢?
幼1:
我看到很多圆宝宝,大的圆,小的圆,许多许多圆。
幼2:
这些圆宝宝的颜色都是不一样的,很好看。
幼3:
有的圆宝宝会发光,有的圆宝宝不会发光,多奇怪呀!
小结:
这么多的圆宝宝聚在一起,它们的大小不一样,有大圆、有中圆,还有小圆和小小圆。
圆宝宝的颜色非常丰富,有红色、蓝色、黄色、黑色,还有粉红色等各种颜色,有的圆宝宝身上还有好几种颜色呢,特别好看、特别漂亮!
亮亮小朋友观察得特别仔细,还看到有些圆宝宝会发光,像“大明星”一样闪闪发光。
大部分圆宝宝不会发光,老师也觉得特别神奇哦!
2交流猜想
孩子们,现在,请大家一起来猜一猜,这么多的圆宝宝聚在一起,它们可能在干什么呢?
幼l:
它们好像在开会,中间的大圆是爸爸和妈妈,生了很多小圆、中圆宝宝,在和圆宝宝们说话呢
它们一定在跳舞,大圆宝宝是大明星,所以在中间跳
舞,小圆宝宝不是明星,所以在旁边跳舞。
你们说得很有道理哦。
这些大大小小、颜色不同的圆圆和圈圈,它们好像在一起玩什么游戏呢。
请你猜一猜,它们除了聚在一起开会、围成圆圈跳舞,可能还会玩一些什么样的有趣、好玩的游戏呢?
谁愿意来说一说?
它们在玩捉迷藏游戏呢,几个小圆躲在大圆、中圆的身体里面,大家就找不到它们了。
幼4:
我猜,它们一定是在玩拼图游戏,几个小圆在一起玩拼图,拼成了一条小鱼,真的太好玩了。
幼5:
我看到,有几个圆在玩老鹰捉小鸡的游戏,它们手拉着手,老鹰就抓不到了!
2.局部欣赏:
欣赏4幅小图,感知《几个圆圈》的布局美。
选择4幅不同“圆形组合”小图(间隔、靠近、交叉、重叠),引导幼儿循序渐进地感知并理解康定斯基的名画《几个圆圈》的布
局美和情趣美
你们的想象力很丰富哦!
现在,老师和你们一起来看几张小图片,我们一张一张地来观察,仔细看、认真想,这些小图片上的圆圈都长什么样子?
它们聚在一起,可能在玩一个什么样的游戏呢?
①聚焦欣赏第1张小图
我们一起来观察第l张小图片,请你仔细看一看,这上面有几个圆?
这几个圆长得一样吗?
哪些地方不一样,请你介绍一下。
我看到中间有4个圆,有1个圆会发光,其他圆不会发光。
请你们来猜一猜,这几个圆可能在玩什么游戏呢?
我知道了,中间的2个圆在玩捉迷藏的游戏,1个小圆躲在1个大圆的身体里面,大家都找不到它了!
我看了一下,这个小圆好像是大圆的眼睛呢,只有1只眼睛,很奇怪。
是的,第1张小图上面,中间有4个完整的圆。
1个大圆在中间,1个小圆很淘气,躲在大圆里面玩捉迷藏游戏,真好玩!
边上还有2个圆,它们好像在寻找小圆到底躲在哪里呢。
第1张小图上面的4个圆宝宝,真好玩、真有趣。
②聚焦欣赏第2张小图
现在,我们一起来观察第2张小图片,大家一起来数一数,第2张小图片上有几个圆?
这张图上有好多圆,我数了一下,有7个圆。
1个是大圆,其他都是小圆。
我刚才说的就是这几个圆,大圆像一条鱼的身体,其他小圆都是鱼眼睛、鱼的尾巴和鱼背上的东西,它们在玩拼图游戏,拼成了一条小鱼。
7个圆宝宝聚在一起,好像变成了一条可爱的小鱼。
1个大圆是鱼宝宝的身体,其他小圆是鱼宝宝的眼睛、尾巴和它背上的鱼鳍,真的很像一条小鱼呢!
那么,这条小鱼会往哪个方向游泳呢?
你是从哪里看出来的?
它的头朝上面游,因为眼睛在上面,尾巴在下面,肯定
是想到水面上去看一看,发生什么事情了呀?
你的想象力很丰富,这几个圆在玩拼图游戏,拼成了一条非常好奇的小鱼。
3聚焦欣赏第3张小图
孩子们,现在我们一起来观察第3张小图。
这几个红色的、黄色的、橘红色的圆圈,好像是5个好朋友,一起手拉着手在玩游戏呢。
它们可能会玩什么游戏呢?
我知道,它们在玩老鹰捉小鸡的游戏。
手拉手在一起玩的是小鸡,旁边的大圆是老鹰,你看它把眼睛瞪得大大的,很吓人。
是的,这个大圆也像小鱼,黑色的小圆像鱼的眼睛,它们好像在玩“网小鱼”的游戏呢。
4聚焦欣赏第4张小图
孩子们,我们一起来观察第4张小图片,这张小图片上的
圆宝宝实在太多了,数也数不清。
这么多圆圈朋友,它们凑在一起,好像在干什么呢?
它们在玩拥抱的游戏,蓝色的大圆抱着黑色的小圆,就像妈妈抱着我一样,很舒服、很暖和。
我想是圆宝宝的爸爸吧,因为妈妈喜欢穿红色的衣服,爸爸才喜欢穿蓝色的衣服,黑色的圆宝宝是男孩,女孩子不喜欢穿黑衣服。
你的想法很特别,但是你说得很有道理。
蓝色的大圆像爸爸,也像爷爷,抱着黑色的小圆宝宝,这样的怀抱很温暖、很舒服。
如果我是蓝色的大圆,你们是黑色的小圆,我伸出长长的手臂来拥抱你们,你们感受一下,这个怀抱是不是很温暖?
是不是很舒服?
我们一起试一试吧。
我喜欢这个怀抱,感觉很温暖。
我也喜欢老师抱着我,很舒服。
老师抱着我的时候,我觉得很开心,心里暖暖的
幼6:
老师抱我的时候,我一直想笑,觉得很幸福。
这样一个长长的拥抱,有人感觉很舒服,有人感觉很温暖,还有人感觉很幸福!
孩子们,当我抱着你们的时候,我觉得自己也很温暖、很舒服、很幸福。
谢谢你们给我带来这么温暖、这么美好的感觉哦。
3.创意表现:
体验“瓶盖印画”的乐趣。
首先,教师引导幼儿自由选择大瓶盖和小瓶盖的凹面或凸面进行印画活动,要求印迹干净、清楚、颜色饱满;
其次,在幼儿进行瓶盖印画的过程中,教师进行巡回指导,支持并鼓励幼儿将“欣赏名画”过程中掌握的构图方法、习得的审美经验通过“瓶盖印画”的创作方式表现出来;
最后,组织幼儿进行创作经验的分享和交流活动,帮助每一位幼儿充分感知并体验到借助“生活材料”进行创意美术活动的乐趣。
1说明“瓶盖印画”操作要求
今天,我们要用瓶盖和彩色颜料,也来画一幅有趣的、好玩的圆圈画。
现在,请你们先选择自己喜欢的大瓶盖和小瓶盖,然
后找到自己喜欢的水粉颜色,将自己的瓶盖在颜料盒里的海绵垫上蘸一蘸、舔一舔,然后把瓶盖上的颜料清楚地印到黑色的卡纸上面。
你可以选择大瓶盖进行印画,也可以选择小瓶盖进行印画,可以用瓶盖的正面来印画,也可以用瓶盖的反面来印画,请你想清楚了再进行印画,一定要把瓶盖变成的圆圈清楚地印出来哦。
2自主进行“瓶盖印画”创作活动,感知并体验创意美术活动的乐趣
老师为你们准备了红色、黄色、白色、蓝色、绿色、橘色这几种颜料,请你每一种颜料都去试一试。
请注意,瓶盖上的颜料不能多,颜料多了容易跑到其他地方去。
但是,瓶盖上的颜料也不能少,颜料少了圆圈印出来的颜色会很淡,而且印出来圆圈可能会不完整了。
请你们一边印画,一边动脑筋想一想:
大圆和小圆可以在一起玩什么游戏?
不同颜色的圆圈在一起又会玩什么游戏?
请你们想清楚了再进行印画。
待会儿呢,请你把藏在你的瓶盖画作品中的“圆圆和圈圈”一起玩的游戏内容介绍给大家,比一比,谁的圆宝
宝最可爱、谁的圆宝宝最好玩,好吗?
3创作经验的交流与分享活动
孩子们,刚才你们用不同的瓶盖,印画出了哪些圆圈朋友?
这些圆圈朋友,可能在玩一个什么样的游戏呢?
你愿意来介绍一下吗?
教师小结:
今天,我们一起用各种各样的瓶盖画出了很多特别的、有趣的圆圈画,这么多的圆圈聚在一起,有的在玩捉迷藏的游戏,有的在玩老鹰捉小鸡的游戏,还有的圆圈在玩“抱一抱”的游戏,甚至有的圆圈还在玩“叠叠高”的游戏呢。
孩子们,你们画的圆圈画真得很棒哦,你们和大画家康定斯基一样,都很了不起!
老师把颜料和瓶盖都放到美工区,你们还可以去美工区玩一玩、画一画,说不定你们会产生新的想法,画出来的圆圈画一定更好玩、更有趣呢。
活动建议
小班上学期适宜欣赏康定斯基的单幅名画《几个圆圈》,小班下学期建议组织幼儿对比欣赏康定斯基的两幅名画《几个圆圈》和《圆之舞》,感知并理解美术大师的“趣味构图、返朴归真”的单纯
且率真的创作风格
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- 关 键 词:
- 幼儿园小班 美术 欣赏 活动 几个 圆圈