13班感念师恩班会Word下载.docx
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2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人(林琪欣,付锦珊),编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。
5、邀请参加活动的老师。
6、布置好教室
三、活动过程
(一)活动开始:
主持甲:
是谁,播下万古远点的梦幻?
主持乙:
是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
主持合:
是您,我们敬爱的老师!
您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
您用青春写出无悔的人生。
您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
您的爱,我们永远也报答不完,
让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
老师您好!
《感念师恩,共建和谐》主题班会现在开始。
(二)表演
1歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》
今天的主题班会,从歌声开始,让我们用真诚感恩的心,唱一首歌送给我们最尊敬的人:
全班齐唱;
《每当我轻轻走过老师的窗前》!
想起与老师在一起的快乐日子!
同学们唱出了对老师的回忆
你会唱吗?
笑
2、诗朗诵《老师,辛苦了》
老师,似春蚕,如蜡烛,比慈母,他们心联学子,鞠躬尽瘁,奉献所有,也收获希望。
请听,诗朗诵《老师,辛苦了》
表达对老师的感激之情,同学们的感恩之心
3、礼赞
是啊!
老师对我们的爱是无私的,是无价的!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心
我们的生活,对我们奉献出无私的爱!
你们说,我们可以把老师比作什么?
(举手发言)
在思考……
踊跃举手,抢答中……
回答中……
同学们的比喻真是太恰当了!
老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;
您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!
您还是我们心中隐形的翅膀,助我们成长高飞!
请全班合唱《隐形的翅膀》
唱出梦想
(三)竞答
教师节即将来临,你对教师节了解多少,你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?
下面进行知识小竞赛。
一站到底,奖品全归你,羡慕死人啦------------
对老师的称谓……
哈哈------我的妈啊……乱弹琴
(四)祝福
我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。
在此,让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!
同学发言表达心声
全班齐读《尊师颂》
同学们,尊敬老师,你有哪些实际行动呢?
你做到了吗?
尊师,爱师不能只停留在口头上,下面请同学们说一说:
我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
甲:
老师是石,敲出星星之火;
乙:
老师是火,点燃生命之灯;
老师是灯,照亮前进之路;
老师是路,引你走向辉煌。
感谢恩师,感谢您们的谆谆教诲;
赞颂恩师,赞颂您们的美好心灵;
祝福恩师,祝福您们教师节快乐;
祝福恩师,祝福高尚的您们永远健康,欢乐!
最后让我们再一次用歌声来表达对老师的感的心
全班合唱表演手语版《感恩的心》
我们应有一颗感恩的心
用心感受师恩,感恩一切!
看,谁的手语做的最好
感恩------我们的未来是多么美好!
(五)班会活动圆满结束
班长致辞,祝老师节日快乐!
班主任致辞,总结
四、活动小结
回顾本次主题班会,具有如下特点:
1、主题突出。
每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。
这次主题班会,节目、活动的编排紧紧围绕“谢谢您,老师”这样一个主题,很好地表达了学生对老师的感恩之心,激发了学生对老师的热爱崇敬之情。
2、形式多样。
在活动过程中组织形式多样,结合学生年龄特点,并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、交流发言、知识竞答……寓教于乐,学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。
3、学生自主。
主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能,学生是活动的主人,主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。
而作为班主任,我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点,将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中,展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。
4、多向互动。
此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动,这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。
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- 13 感念 班会