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小的如面对人与人的纠纷。
一番劝解,就可熄灭“战火”,和解关系。
我国古代有这样的结论“一言可以兴邦,一言也可误国”,充分说明口才在交际中作用重大。
口才与思维--教育专家常说这样的话:
“语言是思维的外壳”。
能说会道的人一般都头脑聪慧,思维敏捷。
口才与思维的训练是相互促进的,要使自己更聪明,应多多训练自已的口头表达能力。
口才与作文--口才与作文能力是可以相互转化的,真正善于言表的人,把他的讲话记录下来就是好文章。
作文训练的原则之一就是从说到写,会说是会写的基础。
但是有的同学善写,文章通顺流畅,但说起来拘谨,这就需要训练,先写后说也是练口才的方法,写下提纲,理清思路一般是口述的准备工作。
如果你既是个“读书破万卷,下笔如有神”的写作人才,也是个具备“三寸不烂之舌,两行伶俐之齿”的说话人才,你将“打遍天下无敌手”。
由此看来,训练少年儿童的口才,不但有助于孩子的升学,而且对他以后的学习生活都有很大的影响。
所以,培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。
口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力,培养自信心,使孩子天性更加开放,组织能力、思维能力更加优秀突出
口才的重要性
一个人不重视口才培养就是不重视自己的生命;
一个企业不重视员工的口才营销训练就是不重视其生存和发展;
ﻫ一个社会不重视口才艺术就是不重视前进和创新;
一个国家不重视语言艺术就是不重视形象和发言权;
一个世界不重视语言艺术就是不重视文化和传承。
事实上,任何人不管在什么时间,身处什么地方,从事什么行业, 也不管在做什么事情,都需要口才应用。
口才深深影响每一个人一生的成败,也就是说,只有擅长口才者,才能成大功、立大业。
因此,想要拥有成功的人生,要想使企业和单位有不断持续发展的空间和能力,就要设法使自己成为一个成功的口才专家。
口才就是说话的能力,驾驭语言的能力。
良好的口才也是多种素质的综合体现。
口才是一个人智慧的反映,也是一个人随身携带永不过时的能力。
能力不同说出话来效果就不一样,一句话可以说乐一个人;
一句话也可以说恼一个人。
一句话可以说成一件事,一句话也可以说败一件事。
在社会快速发展的今天,开发孩子的语言能力,加强口才训练已经刻不容缓。
ﻫ
幼儿和少儿期是人生语言发展的最佳时期,绝不可错过,所以针对不同的孩子开设幼儿和少儿口才培训班。
收集了三大部分孩子喜爱的语言训练教材,优秀的儿歌、童谣。
用生活体验最深的形式对孩子进行口才训练。
从语音肢体,语言思维等对孩子进行全方位的培养,不仅树立自信心,而且增强孩子语言表达能力,丰富词汇量。
让您的孩子出口成章。
孩子目前的现状:
让我们看到,许多孩子吐字含混不清,方言乡音严重,语言没有感染力,不能很好朗读儿歌,讲故事,没有感情色彩,肢体动作不协调,站立不直,随意晃动, 生硬笨拙,缺乏专业训练。
当前少年儿童口语能力(口才)亟待提高,有以下现象的孩子更是应该及早接受口才训练:
ﻫﻫ现象一:
说话胆怯,不自信。
ﻫ不敢在生人面前讲话,家里来了客人躲在角落里一言不发,大气不出,家长叫出来也躲躲闪闪;
在班上不敢回答老师问题,更不敢向老师提出问题,甚至老师点名叫他回答问题,也难于开口,或者声音细小,匆匆结束,造成孩子学习成绩下降。
现象二
性格外向,爱讲话,思路不清,语言逻辑差。
孩子性格外向,爱说,但在单独面对公众讲话时紧张,语言慌乱、颠三倒四、思路不清,语言逻辑差。
ﻫ现象三:
性格内向,思维活跃,但表达能力差,不爱讲话。
ﻫ平时在家和父母能说,但遇到生人就不说了,也说不出来;
在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理,更不敢反抗,一味忍受,回家哭泣。
ﻫ
口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映,
随着社会的发展,少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视,特别是在培养孩子的语言表达能力中,更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。
源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明
:
如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心,提高孩子的心理素质,对孩子的前途将产生非常大的影响。
好口才培养,立刻做起。
ﻫ培训效果ﻫﻫ一、ﻫ语言表达力增强。
通过训练,使孩子达到当众讲话自信、ﻫ吐字清晰、流利.小主持人通过训练后可以在中心平台上播出。
二、ﻫ学习兴趣提升。
迅速提高专注力、记忆力、表现力、思ﻫ维能力,显示出高于同龄少儿的超长特征。
促进写作与绘画
的能力的提升,让学生在兴趣中说,在兴趣中学。
口才的重要性
在人生社会生活中,口才一直是决定一个人生活及事业优劣成败的重要因素。
由一个ﻫ
人每天所说的话,可以判定他每天的工作生活情况:
一个人每天的喜怒哀乐,往往由其言
ﻫ语来决定。
一生成败于口才的人很多,我们和人接触时所说的话,是很容易被人估定其价
ﻫ值的。
口才好,说话流利会被人赏目的,但有才干兼有口才的人,他的成功希望更大。
因
为你的才干可以通过言语谈吐充分地表露出来,使对方更深一层地了解你,这样对方才敢ﻫ
把重任托付与你,。
尤其是一个有学问而没有口才的人和人交接时,就有点难以应付,同ﻫ
时在无形中就损失了不少的收获。
往往有些人,在繁忙的人事接触中,觉得别人说的话,
ﻫ有如自己被威胁似的,也许别人的说话太圆滑多变,太富于感动性,使自己的说话反觉和ﻫ
木纳结缘了。
一个滔滔不绝的说话者颇有一种不可思议的力量,可以影响周围气氛的松弛ﻫ
与紧张。
ﻫ
有个人为了庆贺自己的四十岁生日,特别邀请了四个朋友来家中吃饭。
ﻫ
三个人准时到达了,只剩一个不知何故迟迟没有来。
主人有些着急,不禁脱口而同出:
“急死人了,该来的怎么不来呢?
”ﻫﻫ
在座的有一客人听了之后很不高兴,对主人说:
“ 你该来的怎么还不来,意思就是
我们是不该来的,那我告辞了,再见!
”说完就气冲冲的走了。
一人没来,另一人又气走了,主人急得又冒出一句:
“真是的不该走得却走了。
” ﻫ
剩下的两个人中一人听了生气地说:
“照你这么讲,该走的是我们啦!
”好,我
ﻫ走,说完掉头就走了。
又把一个客人气走了,主人急得如热锅内的蚂蚁,不知所措。
ﻫﻫ
最后留下的这一个朋友交情较深,就劝主人说:
“朋友都被你气走了,你说话应该
ﻫ留意一下。
这人很无奈地说:
“他们全都误会我了,我根本不是说他们。
”
最后这朋友听了,再也按捺不住,脸色大变道:
“什么,你不是说他们,那就是ﻫﻫ 说我啦,莫明其妙,有什么了不起。
说完铁青着脸走了。
一个会说话的人,总可以流利地表达出自己的意图,也能够把道理说得很清楚,动听ﻫﻫ,使别人很乐意地来接受。
有时候还可以立刻从问答中测定对方言语的意图,并从对方的ﻫ
谈话中得到训示,增加自己对于对方的了解,跟对方建立良好的友谊。
不会说话的人,不ﻫ
能完全地表达出自己的意图,往往会使对方费神去听,而又不能使他信服地接受。
1916 年,美国化验学家路易斯在一篇论文中首次提出了 “共价键 ”的电子理论。
这个理论对于有机化学的发展具有重大意义。
可是这理论发表后,在美国化学界并未引起ﻫ
应有的反响。
其中一个重要的原因便是路易斯不善言谈,没有公开发表演说,以宣传自己ﻫ
的见解。
三年后,美国另一个著名化学家朗缪尔发现了路易斯的见解的可贵。
于是,朗缪尔一
方面在有影响的美国化学会会志等刊物上发表演讲,大力宣传“ 共价键” 。
由于朗缪ﻫﻫ尔能言善变,对“共价键”作了大量宣传解释工作,才使得这一理论被美国化学界承ﻫﻫ认和接受,一时间,美国化学界纷纷议论朗缪尔的“共价键”,而把这理论的首创者
路易斯的名字几乎忘却了,有人甚至把它称作朗缪尔理论。
遇到有事情和别人接头,或有事情需要跟别人合作时候,说话流利的人,总能很愉快ﻫ
地谈判成功很多事情,使人清楚地明白自己的意图。
ﻫ口才—— 不可缺少的技能
有一个谜语,这个谜语是高尔基讲的,一个俄罗斯谜语:
不是蜜,却可以粘住一切。
谜底是语言。
我们这门课,讲的就是语言的问题和如何说话的问题。
也许有的同学说,谁ﻫ
还不会说话,但是,会说话和善于说话却是 两码事,人人都能说话,但不是人人都善于
说话。
在当今社会或在校园里,不善于说话的人大有人在,他们在几个知心朋友之间可以ﻫﻫ侃侃而谈,但一遇到人多的场合或有生人在场,就面红耳赤、手足无措、词不达意。
同学
之间,因言语不当,造成误解、矛盾甚至引发激烈冲突的事也不在少数。
社会越来越文明
、进步,人际交流更频繁,口才也就越来越显示出它的重要作用,可以说现在社会是处处ﻫ
用得着口才。
走在路上遇到熟人,要打招呼问候对方,需要口才;
向别人请求一件事,总希望达到
目地,拒绝别人总不免叫人难堪,需要口才;
在陌生人之间,人们需要进行介绍,需要口ﻫ
才;
主持一个成功的宴会,或做一个有威信的会议主持人,需要口才;
向别人提出问题或ﻫﻫ是回答别人的问题,需要口才;
劝说别人、安慰别人,称赞别人、批评别人,需要口才;
试图消除同别人产生的分歧和误会,需要口才;
就连说笑话,开玩笑也需要口才;
至于当ﻫﻫ别人用语言伤害了你,就更需要用口才来保护自己。
有时,你需要长篇大论地向别人解释ﻫ
一个计划,说明一个复杂的问题;
有时你需要三言两语去揭穿一个表面上冠冕堂皇的阴谋ﻫﻫ;
有时,你需要去挽救一个无辜嫌疑犯的生命;
有时,你必须向大家驳斥无中生有的谣言 ﻫ
……
第二次世界大战时,西方人认为人们赖以生存和竞争的三大战略武器是:
原子、金钱
和演说;
当今,他们认为这三战略武器干脆就是舌头、美元和电脑。
美国从60年代起,
说学盛行,全国有近百所大学设有说学或现代演说学系,足见口才在现实中的作用。
现代ﻫ
社会口语表达能力、演讲能力已经成为对一个人的能力、才干、活力、人格的检验 ——
ﻫ要成为现代社会高质量的人才,必须具备这种能力。
不妨举个例子:
说的是深圳大学的一位毕业生,凭出色的口才顺利通过严格的面试,ﻫﻫ担任了中国社会调查研究所所长助理;
后来所长调出,他以深厚的学识积累和出色的竞选
演说击败众多对手,二十多岁就出任中国社会调查研究所所长!
这说明,现代社会“人才观”正在改变;
衡量人才要看“ 口才” 。
随着社会的进步,人们的文化视野、交际视野开阔了,人们有越来越多的场合需要公
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