人教版备考中考语文模拟卷四A卷Word文档格式.docx
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(3)《沁园春·
雪》中表达诗人豪情壮志的主旨的句子是________,________。
(4)海内存知已,________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)会挽雕弓如满月,________,________。
(苏轼《江城子·
密州出猎》)
(6)《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语:
一句表达自己胸怀大志的:
“________”;
一句写男儿当自强的:
“________”。
(7)赠人玫瑰,手有余香。
人们在奉献的同时,也成就了自己高尚的人格。
我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句,请你写出其中的一组句子。
①________,________。
3.(4分)在下列句子的括号中,给加下划线字注音或根据拼音写汉字。
①通过多读好书,于和煦________散文中感受温馨,于热辣杂文中感受ruì
________智,于爽朗诗歌中感受浪漫,于善变戏剧中感受丰富。
——选自黄争荣《读书养气》
②青青树阴下,二胡依旧,但在那不绝如lǚ________的音韵中,我们却听出了一丝不屈和倔________强,听出了一种发自灵魂深处的呐喊。
——选自范君问《陋室吟》
4.(7分)名著阅读。
(1)冬天过去了,窗外已春意盎然。
他动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。
他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:
“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。
”
本文的作者是________(填人名),文中“他”决定做的“别的事”是指________。
(2)有人说,苦难能锻炼一个人;
也有人说,苦难能毁灭一个人。
你赞同哪一种说法?
请从以下备选人物中选择其中一个,并结合他的相关故事谈谈你对这句话的理解。
A.祥子(《骆驼祥子》)
B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
二、现代文阅读
(共2题;
共65分)
5.(25分)阅读下面短文,回答问题。
记得有一天早晨,我第一次问起“爱”这个字的意思。
①当时认识的字还不很多,我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎莉文老师。
她很高兴地想吻我,可我那时除了母亲外,不愿意让别人吻我。
那时候,莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我。
在我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。
“爱是什么?
”我问。
②莎莉文老师把我搂得更紧了,用手指着我的心说:
“爱在这里。
”
我第一次感到了心脏的跳动,但对老师的话和动作依然迷惑不解,因为当时除了能触摸到的东西外,我几乎什么都不懂。
我闻了闻她手里的紫罗兰,一半儿用文字,一半儿用手势问道:
③“爱就是花的香味吗?
“不是。
”莎莉文老师说。
我又想了想。
太阳正温暖地照耀着我们。
④“爱是不是大阳?
”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?
当时在我看来,世界上没有比太阳更好的东西了,它的热力使万物茁壮生长。
但莎莉文小姐却连连摇头,我真是又困惑又失望,觉得很奇怪,为什么老师不能告诉我,什么是爱呢?
一两天过后,我正用线把大小不同的珠子串起来,按两个大的、三个小的这样的次序。
结果老是弄错,莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。
弄到最后,我发现有一大段串错了,于是,我用心想着,到底应该怎样才能把这些珠子串好。
莎莉文老师碰碰我的额头,使劲地拼写出了“想”这个字。
这时,我突然明白了,这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。
这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久,不是在想珠子的排列方式,而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。
那天,乌云密布,间或有阵阵的细雨,突然间太阳突破云层,发出耀眼的光芒。
⑤我又问老师:
“爱是不是太阳?
”“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。
”老师回答说。
她似乎意识到我仍然是困惑不解,于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说:
“你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。
你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀!
爱也是摸不着的,但你却能感到她带来的甜蜜。
没有爱,你就不快活,也不想玩了。
刹那间,我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
(1)文中②处的描写表现了______________________
(2)③④两处海伦的发问表明了她对“爱”的理解已达到怎样的程度?
(3)从③④处看,莎莉文小姐对海伦关于“爱”的理解予以否认的理由是
(4)⑤处莎莉文小姐对“爱”的解释有什么特点?
(5)结合语段,简要谈谈莎莉文小姐的教育特点和形象特征。
6.(40分)阅读《当一匹被鞭打的马》,完成下列各题。
当一匹被鞭打的马
禹正平
①耕柱子是墨子的门徒。
一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。
事后,墨子却单独严厉地责骂了他。
耕柱子感到很难过,觉得受到很大的委屈,抱怨说:
“我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难。
”墨子听到之后,问他:
“假如你要驾驭马和羊上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打羊?
”耕柱子回答:
“我当然要鞭打马。
”墨子又问:
“为什么要鞭打马而不鞭打羊呢?
“因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是羊不具备的。
”于是,墨子告诉他说:
“我责骂你正因为你像马而不像羊,你值得批评呀!
”其实,在培养人才的过程中,离不开外来的鞭策。
有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。
②在个人的成长道路上,面对苛刻的责备,不要一味地觉得委屈,更不能破罐子破摔、自暴自弃。
应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。
试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢?
正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马”,所以才会批评你。
因此,面对各种责备,应该坦然接受,有则改之,无则加勉,努力做好自己的本职工作,用行动来回报关心和爱护你的人。
③有时候,遭遇特别严厉的惩罚,说明你是一个可造之才,是一个有发展前途的人,是一个值得批评帮助的人。
如果一遇到处罚,就极力进行辩解,只找客观因素,不找自身原因,一次两次还可原谅,次数多了,别人便会对你失去信心,你也就失去了提高自己的机会。
一个优秀人才的成长,必须经受住各种考验,忍受各种委屈,才能完善自我。
④有时候,遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵,说明你已具备了相当的素质和能力,但还有需要进一步改进和完善的地方。
而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会,帮助完善你的人格、增加你的内涵,使你每临大事有静气。
⑤现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸;
另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生的顶峰
⑥选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被鞭打的羊,将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
(摘自2014年3月29日《光明日报》)
(1)本文论述的中心论点是什么?
(2)第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序?
为什么?
(3)分析文中画线句作用。
(4)同样是讲“鞭马”的道理,下面材料能否作为本文论据?
请说明理由。
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也。
(5)本文论述的中心论点是什么?
(6)第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序?
(7)分析文中画线句作用。
(8)同样是讲“鞭马”的道理,下面材料能否作为本文论据?
三、古诗文阅读(共2题;
共30分)
7.(10分)阅读下面的古诗,回答相关问题。
早春呈水部张十八员外
韩
愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
(1)请简要概括该诗前两句所描绘的画面。
(2)分析最后两句诗中“最”和“绝”字的表达效果。
8.(20分)阅读文言文,回答问题
口技(节选)
林嗣环
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;
又失百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;
人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(1)解释下列划线字在文中的意思。
①百千犬吠
吠:
②中间力拉崩倒之声
间:
③曳屋许许声
曳:
④几欲先走
走:
⑤群响毕绝
毕:
(2)翻译下列句子。
①凡所应有,无所不有。
②人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
(3)文中画线句子运用了什么修辞手法?
有什么作用?
(4)选文除了对口技表演者的表演进行正面描写外,还使用了侧面烘托的方法,请从文中找出侧面描写的句子。
四、语言运用(共2题;
共10分)
9.(5分)下面是社区阅读调查报告的部分内容,其中有两处语病,请找出并修改。
①大众阅读作为社区文明程度的标志之一,一直受到各方关注。
②在推行“全民间读”活动中,我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。
③阅读的目的,不仅是长知识,增技能,而且是让人成为更加完美的人。
④一个人能否成为真正的读书人,关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
10.(5分)写作:
从下面两题中任选一题作文。
材料一:
因为有蜜蜂的劳作,花朵才会显得分外娇艳;
因为有雨露的滋润,草木才显得格外葱翠;
因为有江河的奉献,大海才显得无比宽广;
因为有乐曲的伴奏,舞蹈才显得十分精彩。
题一:
结合上述材料,以“生活因你而精彩”为题写一篇作文。
材料二:
祖国的河川风景秀丽,我们生活的地方也不例外。
每个人心中都有一道最美的风景,或是百花齐放的公园,或是树木葱郁的森林,或是清澈明亮的湖泊……
题二:
请选一个最能打动你的地方写一篇作文,题目自拟。
要求:
①符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺②文体不限,除诗歌外,不少于600字。
参考答案
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
6-7、
6-8、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
10-1、
- 配套讲稿:
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