优秀教师党员事迹材料精选3篇Word文档下载推荐.docx
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在教育学生时,我一直坚持师者慈母心、没有爱就没有教育、爱学生是教师的天职,也是教师最可贵的职业感情。
我一直带平行班,所以相对来说“问题学生”比较普遍,面对弱智的佳佳、自虐的成成、厌学的朋朋、惹是生非的欣欣、上网成瘾的钟钟、脏话连篇的桥桥、孤僻自卑的乐乐?
?
,我凭借着专业的心理知识,用真情化解,用执着转变了一例例问题学生。
2007年,我满怀期望地迎来了我的第一届学生,进班的第一天,我发现一位头发卷曲,大大眼睛的孩子竟然在玩自己的唾液,随后两天,这位叫佳佳的学生把每天吃过的食品袋和奶茶杯都放在自己的桌子上,课桌俨然成为了垃圾场。
原来,佳佳是一名患有自闭症的弱智儿童,她的母亲也患有间歇性精神病,常年吃药。
在那样一种环境里长大的孩子,极度缺乏与外界的交流,她的想象力也很有限,言行举止仅与六七岁的孩子相近,所以同学们不愿和她在一块玩,佳佳也越发显得孤僻和无助。
当时,我看在眼里,疼在心中,暗下决心,一定要用爱心浇开这朵桃李之花,抚平佳佳内心的伤痛,教育她鼓起勇气,树立自信心,让她心中重新充满温暖的阳光。
我知道即使佳佳成不了白天鹅,但丑小鸭也应该有丑小鸭的精彩。
所以平时我主动找佳佳谈心,体育课时带她打羽毛球、乒乓球,社会实践课就把她带在身边,让她接触更多的人;
周四周五下班较早,就帮她补课,和她一起制作蛋糕(因为她
对做蛋糕抱有浓厚的兴趣),利用课余时间给她讲故事、谈理想。
我用自己充满师爱的言行给学生带来心理上的暗示,成为学生效仿的榜样。
大家再也不嘲笑佳佳了,都向她伸出了友谊互助之手。
佳佳也变得活泼可爱了,学习成绩有了明显的进步。
看到这情景,我欣慰地笑了,我用我的真诚和爱心感化了佳佳,走进了她的心灵。
在和学生交流的过程中,我时常感觉自己以前学的知识显得特别不够用。
为了更好的解决众多的“问题学生”的教育难题,也为了推进整个班级的精神建设,建立起良好的班级导向,我开始利用业余时间进行中学生心理健康的有关理论和实践的自我学习,并参加了硚口区首届班主任心理健康专题培训,就班主任存在的心理困惑和在班级管理、课堂教学、人际关系等方面的心理需求进行系统的学习,运用辅导理论与方法,掌握了一定的心理健康教育的理论和技能。
学习结束后,我给全校师生上了一节感恩父母的心理课,并代表学校参加区里心理健康优质课的比赛。
我的执着,我对学生全身心的爱,也迎来了家长、同事、领导对我的高度评价,今年开学就有好几位老师特地把亲人的孩子放在我们班,理由是我是一位有责任心、有耐心、懂方法、能出成绩的班主任。
二、勇挑重担,无悔奉献
每天,城市刚从沉睡中苏醒,我已经来到学生中间,夜幕低垂,我才拖着疲惫的身子融入万家灯火之中。
我对教育事业满含一腔热忱,我把我年轻的心,青春的热情都交给了三尺讲台,交给了我的学生。
牺牲了与爱人花前月下的浪漫,抛弃了冬寒夏暑的休闲,即使在怀孕期间,妊娠反应再重,我还是坚持承担了两个班的数学教学工作和一个班的班主任工作,没有请一天假。
时间就这样一天天过去,日历翻到了2010年5月,中考前的复习处于最紧张的决定性阶段,三年的血汗眼看就要结出硕果,谁料,天有不测风云,我忽然腹痛难忍,送进医院时,医生说劳累过度,导致宫缩,需要吃保胎药,在家卧床休息一个月。
虽然校领导替我换好了课,也安排了临时班主任,但是休息,还是上课?
躺在床上,我辗转反侧,难以成眠,眼前浮现出学生那一双双渴求知识的眼睛,家长那一张张望子成龙的期待面容。
“走,上课去,上百位学生在等着你,上百个学生的前途召唤着你”。
一个声音渐渐强大起来,天平的砝码又一次倾向了学生,倾向了事业。
我一如既往地早早来到学校给学生上早读。
同事们感到非常意外,好心地劝我注意休息,“你年纪轻轻,这身体和孩子可是你一辈子的事啊,马虎不得呀!
”我摇摇头,谢绝了众人的好意,一直坚持到6月22日中考结束,当然,在最后的中
考中,我所带班的成绩在同类班级中遥遥领先,同时,我也收获了一个健康、乖巧的宝宝。
产假一满,我流着眼泪,把襁褓中的婴儿交给年过六旬的婆婆照看,又义无反顾的走上了讲台。
多少个昼夜,我辗转于医院和学校;
多少个夜晚,哄睡了一天到晚吵闹着要妈妈的儿子,又披起衣来准备第二天的课程;
多少个假日,当别的三口之家谈亲访友、游乐园购物时,我却撇下爱人和儿子为学生指点迷津。
没有娱乐,没有休息。
作为一名教师,我忠诚于党的教育事业,能全面贯彻教育方针,爱岗敬业。
作为一名四初人,我专心致志工作,求真、求实、求新,用自己的努力为四初的发展增砖添瓦。
我无愧于学生,无愧于教育事业。
无悔的选择,无尽的追求,无私的奉献,构成了我人生道路上一道靓丽的风景线。
我将继续在教育这片沃土上播种、耕耘、收获,展现教书育人的风采,谱写教育事业的华美乐章,让青春在教育事业中永远闪光!
篇二:
优秀教师党员事迹材料
作为一名新的xx人,在来到xx的这一年中,我看到了很多,学到了很多,也收获了很多。
在这一年的工作学习和生活中,得到了很多老师的帮助与指导,使我在xx的第一年过得非常开心,也逐渐胜任于现在的工作岗位。
作为一名年轻的教师党员,能在xx这样一个追求积极向上,充满激情,而且又非常和谐的党支部内工作学习也是一种幸福。
在这里,有一群热爱教育事业的处在不同年龄层的党员们。
从他们的身上感受着奉献的高尚品质。
在他们之中又不乏优秀的党员教育工作者。
xx书记是这个温暖的大家庭里的“大家长”,她的平易近人和对年轻教师的关怀体恤,都让我们感受到了一种榜样的温度。
她这一辈子,都在从事教育事业,从教师到校长,再到书记,干起工作来都是兢兢业业,任劳任怨,把学校当成家一样经营。
书记的显赫成就,每一个xx人都看在眼里,记在心上。
而我却想从小事着眼,谈一谈我眼中的xx书记。
注重细节的人,注定会取得大成就的。
xx书记就是一个非常注重细节的人。
每次书记到我们办公室评课或参加组内教研,我们都会给书记准备纸杯,而在活动结束后,书记并没有不管自己用过的纸杯转身离开,而是顺手拿起桌上的纸杯,亲自把它扔进楼道的垃圾桶内。
就这样,一个看似微乎其微的小动作,我却记在了心中,而每每在那一瞬间,我明白为什么这样一个看似普通的女人,却能达到今日的成就。
其次,书记平时非常注重年轻教师的发展。
已经临近退休的书记仍然积极的继续着听课评课的工作。
虽然每次被书记听课都是件非常恐怖的事情,内心紧张得不行,生怕讲得不好受到批评。
但是书记每次在课后的评课中,都先肯定我们的优点以及发现我们的进步,给予我们很大的鼓励,也使自己更加的自信。
与此同时,书记也能给我们提出许多需要改进的地方,而且允许我们向她提问并一同讨论。
这些宝贵的意见对我们这些年轻教师来说,真的是非常的解渴。
书记的听课本我借阅过,每一页都记得密密麻麻,认认真真,适时地评价以及提出的质疑都清清楚楚。
再对照自己的听课本,真的觉得有些羞愧。
榜样的力量就在于此,让自己在看不清自己的时候,发现自身的不足,及时地进行自我反思。
大成就可能离我们比较远,但是这些小事就发生在我们身边,我们亲身经历着,亲身感受着。
书记的人格魅力就在这点点滴滴中渗透着,时时刻刻影响着我们,引导着我们年轻一代的教
师们从点滴做起,从而带动自己的学生注重细节。
篇三:
我是一名普通教师。
我一贯忠诚于党的教育事业,在36年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己。
工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退,以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
锤炼思想、提高境界
脚踏实地,大胆创新
几十年来,我总是认真学习新教学大纲,以新思路、新
方法来指导工作。
认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成教学任务。
在教学中我不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。
在科学教研课上,我打破常规,使学生对科学产生极大兴趣。
科学成绩总是在各科中摇摇领先,赢得了广大教师好评,学生家长的认可。
严父慈母,关爱每一个学生
爱心,是老师工作中不可或缺的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱就没有教育。
爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生,也要爱那些不听话、成绩差的学生。
我对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位差生,关心每一位同学的健康成长。
始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。
魏书生曾说:
没有教不会的学生,只有不会教的老师。
这也是我常常挂在嘴边的一句话。
班级中有一些同学学习基础较差,我便常利用业余时间无偿为他们补课。
让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。
三十余年来,我扎根乡村,为了家乡的教育事业,奉献了美好的青春,奉献了无数的精力。
我以扎实的工作作风教书育人,以忘我拼博的精神激励人,以独特的教学方法带动人,被学校授予育人的典范,师德的楷模多次受到上级部门的表彰和奖励。
一份耕耘,一份收获。
作为一名普通的人民教师,我将会一如既往,孜孜不倦地继续为我们府河的教育事业奉献一点绵薄之力。
党员教师优秀事迹材料优秀青年教师事迹:
青春在奉献中闪光武汉四初夏正香教育事业是太阳底下最光辉、最神圣的事业,我把生命中最灿烂的年华都献给了它。
我为此感到无比骄傲和自豪...
山村教师扎根山区事迹材料
扎根山区爱洒桃李
说起xxxx镇的xxxx村,不由得想起一个字“穷”,那里交通闭塞,观念陈旧,我是大山里的“博士”,79届的高中生.村长找到我,凝重地说:
“你是村里唯一的知识分子,是我们全村人的希望,这些孩子靠你了……”我犹豫了,村长接着说:
“这些娃儿很可怜,这里没有学校,留不住外面的老师,你来代课吧.如果你不来,这些孩子只有每天走两三个小时才能到沙河乡中心校上学哟!
”看着村长的无奈,抱着试试看的态度,我答应了.
第二天我来到村长口中的学校,只见三间平房,房屋漏水,本来不坚固的房屋好像随时要倒塌,此时的我后悔了,准备离去.这时侯,看见一位村民头戴斗笠,光着赤脚,年龄不大,却满脸皱纹的大叔,领着一个瘦小、胆怯、眼神却充满求知欲的孩子来了.他说:
“你就是那个高中生xxxx呀,你在这儿当老师,我们这些娃儿就有救了,快,快快叫老师!
”当那个孩子第一声叫出刘老师的时候,我的心沸腾了,我听懂了这声老师中包含了多少含义,于是我决定:
再苦再累,我也留下.
我和村民们齐心合力一起开沟、盖房,用大家东拼西凑的桌子和木板组成教室.村子里的孩子大小不一,我一个人既是校长又是老师,教起了复式班.这一干就是xxxx年.
名利似水
在这xxxx年里,年富力强的年轻人纷纷到广东打工,一般每月能挣2000――3000元的工资,而我呢?
只有每月工资不足200元.朋友们请我一起外出,我说,我不能走,这儿需要我;
同是代课教师的高中同学叫我一起去考招聘干部,我说,我不能走,这儿需要我.面对别人,面对朋友,面对同龄人的富裕,我不为所动,一直坚守岗位.起风了,下雨了,我担心校舍的安危,顶着风冒着雨,披蓑衣戴斗笠开渠引水,让水远离校舍;
天气好了,我带头砍竹子,买瓦片,翻新房顶;
遇涨水天气,我挽着裤脚,将过河学生一个个安全背到学校,成功地送走了一届届成绩优异的学生.
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