礼仪教案大班100篇走姿Word文档下载推荐.docx
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(引起幼儿的思考和讨论)
3.出示图片,教师完整地讲述故事并提问。
(1)故事中有几个人去敲了神奇的门?
(1)大儿子是怎样敲的?
他敲开了吗?
(2)二儿子是怎样敲的?
(3)谁敲开了神奇的门?
"
快思老师.教.案网出处"
她是怎么敲的?
学学看。
4.出示礼仪《敲门》的图片,引导幼儿学习正确的敲门方式。
敲门时身微倾用食指轻击声一二三有节奏立门侧静等候5.学会了正确的敲门,我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”
(1)教师讲解示范游戏的玩法:
一幼儿当邮递员,一幼儿当主人,邮递员敲门,主人问:
谁呀、“我是送信的邮递员,”主人开门,两人递接物品。
(2)带领幼儿玩游戏,巩固正确的敲门姿势。
活动反思
中国是文明古国,礼仪之邦,礼仪教育是我们国家的传统教育。
幼儿期是进行思想品德教育的启蒙时期,礼仪教育是思想品德教育的重要部分。
而幼儿期幼儿的可塑性大,容易养成各种习惯,成人如注意从小培养幼儿文明礼仪,幼儿将终身受益。
本学期我们幼儿园开设了礼仪教育特色教学的实践活动。
对于礼仪教育,我们一直没有系统的教学模式,只有在平时活动中零散的教育。
最近,为了更好的办出特色,园长在网上购买了关于礼仪教育的一套教材。
一共六册,内容非常系统全面,而且都是以孩子们感兴趣的故事、游戏的形式,引导孩子学习礼仪。
这么好的教材,我准备结合本班实际情况,把礼仪文化贯穿在我们的一日活动中进行教育。
对幼儿的礼仪教育是长期的培养过程,教师的说教固然重要,但最重要的是要将礼仪教育渗透到幼儿的日常生活中,并随时关注幼儿,善于抓住日常生活中的教育契机,对幼儿进行随机教育,这样才能帮助幼儿形成良好的礼仪习惯。
我会和家长共同携手、共同努力让孩子们从小受到良好的礼仪教育。
(2)大班主题优质课教案《微笑》含反思
活动目标:
1、尝试用微笑等体态语言与人交往,会用语言来描述自己愉快的交往经历。
2、分享微笑给朋友带来的快乐。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备:
事先拍好的照片、幻灯片、空白的圆形卡片、蜡笔等
活动过程:
一、体验生活中的快乐,感受微笑
1、引导幼儿笑眯眯的对老师打招呼
导语:
怎样对老师打招呼,老师会很开心?
(笑眯眯)老师看到小朋友都笑眯眯的,很开心,我也会很高兴的.出示几组微笑的图片:
看看朋友怎么了?
他们为什么那么开心啊?
(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)帮助别人的人会开心,被别人帮助的人也会开心
二、进一步体验,感受微笑能够带给他人快乐
1、出示小蜗牛的图片,提问:
小蜗牛为什么微笑呢?
2、欣赏故事,理解故事内容,进一步体验微笑的魅力。
本,文来源:
屈;
老.师教;
案网"
提问:
为什么森林里的朋友说:
“小蜗牛真了不起?
”
小蜗牛为什么要微笑呢?
出示各行各业人员的微笑的图片,感知不同职业的人都有自己的微笑。
小结:
其实啊我们的生活中处处充满了开心,快乐的事情,生活中处处有微笑。
看到别人微笑你有什么感觉?
你开心所以我开心,你快乐所以我快乐!
三、制作微笑卡,传播微笑原来微笑的力量那么大,既能给朋友带来快乐,而且能够让自己变漂亮、心情也很好,还可以交到很多新朋友。
我们也来学学小蜗牛,把自己的微笑画在卡片上,做张微笑卡送给别人好吗?
活动反思:
微笑是我们每个人都有的表情,在孩子们的交往中,都需要对别人微笑,因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。
微笑能让自己和别人都感觉开心。
在幼儿的社会性发展中,微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。
也让幼儿感觉到微笑的重要性,使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。
(3)大班社会优秀教案《欢迎新朋友》含反思
1、主动与新朋友交往,大胆地进行交流。
2、礼貌待人,学习使用礼貌用语。
请幼儿设计欢迎新朋友的方法,例如唱歌、带玩具、图书到幼儿园分享等。
1.请新来的小朋友站到大家面前,全班幼儿鼓掌欢迎新朋友,鼓励他介绍自己的姓名。
2.鼓励其他幼儿做小记者,采访新朋友:
请问你今年几岁?
请问你是怎么上幼儿园的?
每天谁送你上幼儿园?
请问你喜欢什么玩具?
提醒和鼓励幼儿使用礼貌用语。
3.用小朋友提前准备的方案欢迎新朋友,;
来源;
快思老师教案网;
例如唱歌、跳舞、分享玩具、图书等。
4.幼儿带新朋友参观幼儿园,介绍幼儿园的主要场所和用途;
介绍班里各个区角的名称和用途。
5.请新朋友也说说自己的感受。
活动评价
乐于亲近新认识的朋友。
懂得使用礼貌用语“请问”。
活动建议
请家长选择适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家串门,鼓励孩子和同龄的小伙伴玩耍,让孩子了解一些基本的交往礼节,这样能更好地促进孩子社会性的发展。
在活动中,我结合学期刚开学的存在的现象展开本次活动,孩子们乐于分享过年的快乐,大方介绍自己,乐于与新朋友交往,并制定小目标,活动开展得很成功!
孩子们在语言的表述中,用词存在一定的难度,今后须多加强孩子们的语言表达的锻炼!
(4)大班安全活动教案《我会坐电梯》
【活动目标】
1、了解不同的电梯,认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法,学会谦让,遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、体会实践活动的有趣。
【活动准备】
课件事先和附近高层的保安联络,分组做电梯的安排。
【活动过程】
一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯,那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片(高楼大厦)。
提问这幢楼高不高,你觉得我们从一楼走上去累不累?
3、小结:
人们想了一个办法来解决这个问题,那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗?
2、老师这里有一些不同的电梯图片,出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的,扶梯,观光电梯,一般电梯,孩子们说说坐过哪些电梯,都在哪里坐过)
3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志,下面我们就来认识下这些标志。
出示图片,认识电梯里的标志,说说这些标志都有什么作用?
三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的,看时候请大家仔细看仔细听,()待会老师有几个问题,看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问:
视屏中的小朋友要犯了那几个错误:
①用身体挡住电梯门;
②乱按电梯按钮,这样做会怎么样?
③在电梯里又蹦又跳,这样会碰到别人,让电梯发生故障,那我们应该怎么做呢?
3、教师小结:
乘电梯既要注意安全,也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办,看看我们的急救超人是怎么做的?
2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结:
首先应该保持冷静,不要慌。
然后我们可以使用报警铃。
打119,或者脱下鞋拍打电梯门,向外面的人求助。
如果我们发现电梯运行突然加快时,我们要迅速按下每一层楼的按键,做好自我保护的动作。
(5)大班安全教案《乘飞机》含反思
1、让幼儿知道登机前的一般过程,并要提前做好登机准备。
2、培养幼儿良好的公共场所礼仪和良好的习惯,并增强安全意识。
3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4、培养幼儿反应的敏捷性。
5、培养幼儿探索、发现生活中的多样性及特征。
准备电脑、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。
烟花和鞭炮、刀子、水果的图片
礼仪三字经,礼仪碟。
(一)导入活动。
1、老师:
“小朋友,你们有谁坐过飞机吗?
在上飞机前你做了什么事呢?
2、老师:
“小猴子要去很远的地方做客,听听看,它在登机前都做了什么事情?
请听故事《飞机场》”。
(二)关键步骤。
1、讲述故事《飞机场》。
2、讲完故事后,老师提问:
(1)“小猴子为什么要选择做飞机去看望小老虎呢?
(2)“小猴子都带了哪些行李呢?
它在机场检查的失意后哪些行李备扣下了?
!
.快思.教案网出处!
为什么会备扣下呢?
(3)“小猴子为什么要提前到机场呢?
(4)“小猴子在机场的时候都做了什么事情?
(5)“小猴子上飞机后做了什么事?
空中服务员对它说了什么话?
后来它是怎么做的呢?
(三)活动结束。
1、幼儿团讨在飞机场需要注意哪些事情。
2、看看礼仪小博士是怎么做的。
3、以后要是你坐飞机该怎么做?
教学反思:
通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。
通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。
课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。
用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效果。
(6)大班安全优秀教案《安全坐电梯》
快思教案网那你们有没有注意过电梯里有一些标志,下面我们就来认识下这些标志。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的,看时候请大家仔细看仔细听,待会老师有几个问题,看看哪个小耳朵听得最仔细。
活
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