部编版《语文》九年级下册古诗词默写Word格式文档下载.docx
- 文档编号:16026527
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.85KB
部编版《语文》九年级下册古诗词默写Word格式文档下载.docx
《部编版《语文》九年级下册古诗词默写Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版《语文》九年级下册古诗词默写Word格式文档下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(13)左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,。
(苏轼《江城子·
密州出猎》)
(14)为报倾城随太守,,。
(15)持节云中,?
(16)会挽雕弓如满月,,。
(17)醉里挑灯看剑,。
(辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》)
(18)八百里分麾下炙,。
(19),弓如霹雳弦惊。
(20)了却君王天下事,。
(21),八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)
(22)身不得,男儿列,,。
(23)俗子胸襟谁识我?
。
(24)?
青衫湿!
(25)莫听穿林打叶声,。
(苏轼《定风波》)
(26)回首向来萧瑟处,归去,。
(27)忆昔午桥桥上饮,。
(陈与义《临江仙·
夜登小阁·
忆洛中旧游》)
(28),渔唱起三更。
(29),飞镜又重磨。
(辛弃疾《太常引·
建康中秋夜为吕叔潜赋》)
(30),,直下看山河。
(31)身向云山那畔行,。
(纳兰性德《浣溪沙》)
(32)一抹晚烟荒戍垒,。
(33),又何间焉?
(《曹刿论战》)
(34)小大之狱,,。
(35)一鼓作气,,。
(36)吾妻之美我者,;
妾之美我者,;
客之美我者,。
《邹忌讽齐王纳谏》
(37)今齐地方千里,百二十城,,,:
由此观之,王之蔽甚矣。
(38),受上赏,受中赏;
,,受下赏。
(39)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,。
(诸葛亮《出师表》)
(40),不宜异同。
(41)亲贤臣远小人,;
亲小人,远贤臣,。
(42)苟全性命于乱世,。
(43),奉命于危难之间。
(44)今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,,,,,。
(45)遥看是君家,。
(《十五从军征》)
(46)兔从狗窦入,。
(47),井上生旅葵。
(48)舂谷持作饭,。
(49)忽如一夜春风来,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(50)将军角弓不得控,。
(51),愁云惨淡万里凝。
(52)轮台东门送君去,。
(53)山回路转不见君,。
(54)何处望神州?
(辛弃疾《南乡子·
登京口北固亭有怀》)
(55)千古兴亡多少事?
悠悠。
(56)年少万兜鍪,。
(57),身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)
(58),零丁洋里叹零丁。
(59)人生自古谁无死,。
(60),,山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊·
潼关怀古》)
(61)伤心秦汉经行处,。
(62)兴,;
亡,。
(63)梅花南北路,。
(文天祥《南安军》)
(64),城郭一时非。
(65)饿死真吾事,。
(66),谁言天地宽。
(夏完淳《别云间》)
(67)毅魄归来日,。
(68)当时奢侈今何处?
,。
骊山怀古》)
(69)至今遗恨迷烟树。
(70)赢,;
输,。
(71),全仗你抬声价。
(王磐《朝天子·
咏喇叭》)
(72)眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,!
二、理解性默写
《鱼我所欲也》
1.《鱼我所欲也》一文体现作者在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“,”。
2.《鱼我所欲也》中通过举乞丐不吃嗟来之食的例子,论证了文章的中心论点,即“,”。
3.《鱼我所欲也》一文中“,”写出了乞丐身上的傲骨,以此为例告诉我们人生的选择。
4.《鱼我所欲也》中表明自己对“万钟则不辩礼义而受之”的可耻之事所持的态度并指出其原因的句子是“?
”。
5.《鱼我所欲也》中的“?
”解释了不苟且偷生而要舍生取义的原因。
6.《鱼我所欲也》中,体现“性本善”思想的三句是“,,”。
7.《孟子·
鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“,”。
《送东阳马生序》
1.《送东阳马生序》中作者抄书完毕后,“,”一句描述了作者还书时的情形,可以看出作者是个坚守信约的人。
2.《送东阳马生序》中“,”描写了作者在冬日抄书时手指冻直的情形。
3.《送东阳马生序》中描写作者到了成年时,极度渴望学习又担心找不到良师益友的心理活动的句子是“,”。
4.《送东阳马生序》中“,”写出了作者为了获得学问,到处求教同乡前辈的情形。
5.《送东阳马生序》中描写作者站着陪侍在先达左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳请教的句子是“,”。
6.《送东阳马生序》中“,”写出了作者背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷中寻师的情形。
7.《送东阳马生序》中作者与同舍生的光彩形成鲜明对比,反映作者当时形象与心态的句子是“,”。
8.《送东阳马生序》中作者尽管物质条件不如同舍生,但却能够苦中作乐,不羡慕他们的原因是“,”。
《渔家傲·
秋思》
1.《渔家傲·
秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是:
“,”。
2.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·
秋思》中表达同样感情的句子是:
3.《渔家傲·
秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:
4.范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是:
5.《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是:
6.王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出体现了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉,这句词是:
,,。
7.渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是:
《江城子·
密州出猎》
1.《江城子·
密州出猎》一词中借用典故,表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是:
2.《江城子·
密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的心情两句:
3.《江城子·
密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是:
4.苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻,表明建功立业心志的诗句是:
“,,”。
5.苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公,壮志未酬的感叹的诗句是:
《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》
1.《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是:
2.《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子:
3.《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“,”直抒胸臆,表达作者的爱国激情和雄心壮志。
4.辛弃疾在《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是:
《满江红》
1.秋瑾的《满江红》中“,,,”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
2.秋瑾的《满江红》中“”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
《定风波》
1.《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨,顶风冲雨,从容前行的句子是:
“,?
”
2.《定风波》中写归途遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:
3.《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面:
“,,。
”一边是料峭春风,丝丝冷意;
一边是山头斜照,些些暖意,在写景中传达出人生的哲理:
寒冷中有温暖,逆境中有希望,忧患中有喜悦。
4.《定风波》中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨,也就无所谓风雨无所谓晴了的句子是:
《临江仙·
夜登小阁,忆洛中旧游》
1.《临江仙·
夜登小阁,忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱,表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子是:
2.《临江仙·
夜登小阁,忆洛中旧游》中作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触,概括国家和个人的激剧变化的情况,写下的感慨深沉的句子是:
3.《临江仙·
夜登小阁,忆洛中旧游》中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面,将充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的词句是:
4.《临江仙·
夜登小阁,忆洛中旧游》中大大地拓展了感慨的内涵,使之超越了自身的经历和友情的范围,而把目光转向历史和人生,去作哲理性的思考的词句是:
5.《临江仙·
夜登小阁,忆洛中旧游》中侧面显示诗人对现实的极度不满,同时表达自己内心寂寞悲凉的情绪,以景语来代替叙事抒情的词句是:
《太常引·
建康中秋夜为吕叔潜赋》
1.《太常引·
建康中秋夜为吕叔潜赋》中表达作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁,也表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦的诗句是:
“:
,”?
2.《太常引·
建康中秋夜为吕叔潜赋》中作者幻想飞入月宫,砍去枝叶婆娑的桂树,洒向人间的月光更多;
形象、委婉地表达作者要扫清朝廷一切投降势力,把光明带给人民的报国理想和坚定信念的诗是:
3.太常引·
建康中秋夜为吕叔潜赋》中有力地展示了英雄怀才不遇的内心矛盾的句子是:
“,”?
《浣溪沙》
1.纳兰性德的《浣溪沙》词中寥廓的意境与王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”以及范仲淹的“千嶂里,长烟落日孤城闭”有相同意境的句子是:
2.纳兰性德的《浣溪沙》词中以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光侧面图的句子是:
《曹刿论战》
1.曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是什么?
____________,_______________。
2.曹刿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 部编版 九年级 下册 古诗词 默写