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布娃娃尿湿了,太阳娃娃说什么?
(个别集体学说:
我来抱抱你)
小老鼠怎么了?
太阳娃娃说什么?
小鸟怎么了?
幼儿扮演太阳娃娃、老师扮演布娃娃、小老鼠、小鸟一起说说讲讲(我来抱抱你)
3、扮演角色学说话。
今天、动物幼儿园的小动物有的尿湿了、有的感到冷冷的,它们也想请太阳娃娃来抱抱你们愿意扮演太阳娃娃吗?
幼儿扮演太阳娃娃学说——我来抱抱你。
三、教案延伸:
个别化学习教案中看看、小图书、讲讲小故事。
太阳娃娃故事分享:
很早很早以前,太阳是个懒惰的小娃娃。
整天都挺着圆鼓鼓的肚子,在海里睡大觉,这可急坏了地球上的人。
他们说:
“这个世界没有太阳怎么行啊!
”
水手们说:
“我们有办法!
”他们搓了一根很粗很粗的缆绳,把它系在太阳的身上,向起锚一样拼命往上拉。
可是,太阳多沉呀,它刚离开海面,缆绳就断了,太阳继续躺在海里,看孩子们捡贝壳,沙滩上留下了一串串他们踩过的小脚印。
渔民们说:
”他们织了一张很大很大的渔网,用它兜太阳,像捕鱼一样拼命往上拉。
可是,太阳多沉呀,它刚离开海面,渔网就破了,太阳也很快掉进海里,呼噜呼噜睡着了!
这时,一只快活的小螃蟹悄悄游近了太阳,它趴在一颗海草上,举起大钳子,在太阳的肚皮上轻轻地挠了一下,又轻轻挠了一下,太阳被挠得痒丝丝的,忍不住大笑起来。
“呵呵呵!
哈哈哈!
我受不了啦,受不了啦!
”太阳在海里打着滚,被一个又大又高的海浪冲上了天空,它发出的光芒把大地照得亮堂堂的!
2022年太阳娃娃教案2
【活动设计】
3-4岁幼儿手指肌肉群发育还不太完善,这一练习画封闭的圆形的美术活动不仅让幼儿的小肌肉得到发展,也让幼儿了解各种颜色。
这节课以游戏的方式引导幼儿练习画封闭的圆形,富有童趣,更能激发幼儿的兴趣,让幼儿在快乐的氛围中学习画圆。
【活动目标】
1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。
(重点)
2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。
(难点)
3、体验参加美术活动的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
【活动准备】
经验准备:
1、丰富幼儿的水果生活经验,能说出多种水果并认识相应的颜色。
2、有认识或吃过糖葫芦的生活经验。
物质准备:
1、太阳娃娃图案的大开纸一幅,和人数相等的画有小棒的纸条。
2、幼儿用油画棒每人一盒。
3、Ppt《太阳娃娃的糖葫芦》
4、画架(或移动黑板)
【活动过程】
一、出示糖葫芦图片ppt1,引起幼儿的兴趣。
宝宝看,这是什么?
(糖葫芦)吃过糖葫芦吗?
什么味道?
(甜甜的)单击出现图片
二、教师引导幼儿仔细观察。
1、甜甜的糖葫芦,是什么样的呀?
(红红的、圆圆的)
2、红红的、圆圆的糖葫芦,一个一个串起来,真好吃。
3、圆圆的、红红的里面会包着什么好吃的呢?
4、水果:
哦,红红的水果可以做糖葫芦,还可以用什么水果做呢?
5、哦,圆圆里面包着各种颜色的水果,黄黄的水果做黄黄糖葫芦,绿色西瓜做绿色糖葫芦,用甜甜的糖把各种颜色的水果包起来就成了各种各样的糖葫芦。
三、引导幼儿绘画太阳宝宝的糖葫芦。
师:
甜甜的糖葫芦,谁喜欢吃?
宝宝喜欢吃,她也喜欢吃呢?
(出示太阳娃娃)你们愿意请他一起吃吗?
现在我们大家一起做糖葫芦请太阳娃娃吃吧!
1、完整示范
(出示小棒纸条)糖葫芦要穿在小棒上,我请他吃红红水果味的吧!
第一次:
选出红色的小蜡笔,用甜甜的糖把红红水果包起来,水果什么颜色的?
(涂上红红的颜色)。
好,做好一个。
2、重点引导幼儿画封闭的圆
第二次:
再做一个,用甜甜的糖把红红水果包起来,(示范画o)做的时候一定要用糖包住里面的水果,可别让里面的水果跑出来哦!
(故意画出缺口)又做好了一个,几个(2个)小棒还有这么长,还可以再做呢。
3、幼儿示范操作
第三次:
这次,那位宝宝愿意上来做。
(请一名幼儿上来示范)
还可做,我们一直要把它都做满,这样太阳娃娃可以吃好多糖葫芦的!
(贴示范红色的糖葫芦)
4、发散性思维
刚才我们请他吃的是红红水果味的,你还想请他吃什么颜色水果味的呀?
四、幼儿绘画,教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想象,制作各种水果口味的糖葫芦。
我们可以把自己最喜欢的各种颜色的水果做成糖葫芦送给他吃。
注意哦,糖葫芦一定用甜甜的糖把水果包成圆圆的,不能让水果跑出来,还要串在小棒上,不然太阳娃娃吃的时候就会掉下来的,好,现在我们来做糖葫芦吧!
2、幼儿绘画,教师指导。
找一找,有没有水果可能会跑出来啊?
五、作品评价
1、糖葫芦做好了,就请太阳娃娃吃吧,想一想要说一句好听的,有礼貌的的话哦。
(幼儿自由送作品)
2、你请太阳娃娃吃的是什么水果味的?
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小百科:
糖葫芦又名冰糖葫芦,冰糖葫芦是中国传统美食,它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀,糖稀遇风迅速变硬。
冰糖葫芦,酸甜适口,老少皆宜,它不仅好吃,而且还十分好看,红彤彤的山植果按大小排列穿在竹签上,外面裹着晶莹透明的糖稀,出售它的人往往把一只只糖葫芦串插在特制的木棍上,像一颗结满硕果的小树,煞是诱人。
2022年太阳娃娃教案3
活动目标:
1、能大胆运用各种不同的线与形,组合设计太阳的光芒。
2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、挂图。
2、幼儿操作材料,水彩笔。
活动过程:
1、太阳娃娃美发厅。
——太阳娃娃要去参加舞会,想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型,于是它来到了美发厅,请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。
——你想不想做一个美发师?
为太阳娃娃设计一款发型,让它满意地去参加舞会呢?
2、有趣的发型。
——你去过美发厅吗?
和谁去的?
在那里你都见过什么样的发型?
(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢?
——挂图《花太阳》。
这些太阳都梳着什么样的发型?
有什么样的花纹和图案?
3、设计发型。
——教师出示范画,让幼儿观察。
——请你做太阳娃娃的美发师,快为它们设计漂亮的发型,让它们高兴地去参加舞会吧!
提醒幼儿能不能把线和形组合在一起,变成奇特的发型。
幼儿设计,教师范画。
4、我当美发师。
——打开幼儿操作材料《美术》第13页"
太阳娃娃美发厅"
给太阳娃娃设计发型。
5、重点指导。
——鼓励幼儿大胆选用线与线,线与线、形与形的组合,进行组合的变化——给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色,提醒幼儿注意色彩的搭配。
6、发型专栏。
——一起设置发型专栏,展示幼儿作品,互相欣赏作品。
活动反思:
整个活动幼儿参与的兴趣都很高,都能够按着自己的想法设计太阳的光芒,能够大胆的,均匀的给太阳涂色,有自己的构思和见解。
在分享评价环节,幼儿都能够把自己所设计的想法说出来,和幼儿共享。
2022年太阳娃娃教案4
教学目标:
·
在听听、看看、角色扮演中,初步感受太阳娃娃对小动物的关爱之情。
愿意学说故事中太阳的话——我来抱抱你。
教学准备:
(认知准备)生活中晒过太阳
(材料准备)大图书角色玩具:
布娃娃、小鸟、小老鼠太阳娃娃等
活动重点:
能安静听故事
活动难点:
愿意学说话————我来抱抱你教学过程:
一、说说太阳
二、故事——太阳娃娃
1、听听故事说说话
老师讲故事—太阳娃娃
2看看图书学说话
——故事中插问:
3、扮演角色学说话
幼儿扮演太阳娃娃学说——我来抱抱你
三、活动延伸:
个别化学习活动中看看、小图书、讲讲小故事。
2022年太阳娃娃教案5
【活动背景】
小班创意美术《太阳娃娃》是我们在开展建构式课程《石头大玩家》主题活动中产生的。
在《石头大玩家》主题活动中,我们按照主题目标,和孩子、家长一起收集各种各样的石头,我们发现,石头很有趣,有的大,有的小,有的像小山,有的像饼干,有的像岩石,不仅形状不同,还有不同的颜色。
我们和石头玩起了铺路、造房子、斯诺克、石头造型、画石头、夹石头等游戏,石头给我们带来了许多惊喜和快乐。
其中孩子最喜欢的就是鹅卵石了,它们圆圆的,光滑的外形,使孩子不时地摆玩着,有的'
说它像花心、像大饼、像脸蛋、像太阳……在幼儿充分想象的基础上,我们开展小班创意美术《太阳娃娃》,帮助幼儿提升对于石头的经验,获得想象和创作的乐趣。
1、根据鹅卵石外形特点,大胆使用橡皮泥,用团、搓、压、扭等方法制作太阳娃娃。
2、大胆想象,表现太阳娃娃的可爱,体验创作的乐趣。
鹅卵石、蛋糕盆人手一个;
各色橡皮泥每桌一份;
电子白板课件。
一、观察材料,引出课题。
1、组织幼儿观察桌上材料。
今天,我们桌子上有些什么呢?
教师小结:
对,我们桌子上有五颜六色的橡皮泥,有蛋糕盆子,还有老师和小朋友一起收集的鹅卵石。
2、引发思考:
不用小手碰,仔细看看,你觉得鹅卵石像什么?
根据幼儿回答小结:
鹅卵石像……,它还像太阳。
展示课件太阳娃娃,鹅卵石像太阳娃娃的什么?
3、提出要求:
今天,我们就用鹅卵石和橡皮泥来做一个可爱的太阳娃娃。
(评析:
这个环节,由观察桌面材料引出,充分考虑了小班幼儿注意力发展的特点,引导孩子发现今天活动的具体活动材料,引出主要材料——石头,然后通过简单的提问、观察,鼓励幼儿大胆想象,帮助幼儿梳理鹅卵石的特点,为后面用鹅卵石制作太阳娃娃做铺垫。
)
二、师幼互动,探索制作太阳娃娃的步骤、方法。
1、怎么做太阳娃娃呢。
出示并演示课件。
①步骤1:
选择一块鹅卵石,转一转,看一看,怎么放才适合做太阳娃娃的脸,然后用一点点橡皮泥捏在鹅卵石后面,压在蛋糕盆上,将鹅卵石固定在盆子里。
②步骤2:
接下来就来做太阳娃娃。
太阳娃娃的脸上有什么?
眼睛、嘴巴可以怎么
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