最新四级英语下册4bunit1 our school subjects教案讲解学习Word格式文档下载.docx

最新四级英语下册4bunit1 our school subjects教案讲解学习Word格式文档下载.docx

《最新四级英语下册4bunit1 our school subjects教案讲解学习Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新四级英语下册4bunit1 our school subjects教案讲解学习Word格式文档下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3、能够熟练运用所学句型，谈论学科的喜好。

易混、易错点：

Whatsubjectdoyoulike?

学生认知基础：

Ilike…

Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.

时间分配

学15讲10练15

教法与学法

模仿练习，儿歌说唱法

教学准备

Cassetterecorder,CAI,somepicturesorobjects…

学生活动

教师助学

课后改进

Step1：

Warmup

1.Greeting 

S:

Good 

morning,MissGuo 

2.Say 

a 

rhyme 

3.Free 

talk 

S：

English,Chinese,Maths…

课前学生假期通过网络自学课文单词，

Good 

morning，Class.

Let’s 

learn 

“Subjects”引导学生用儿歌说唱法

Whatisthis?

…

1.T：

（PPT呈现课程表）

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

让学生自己读单词：

Chinese,Maths,Music,PE,Science…

Step2Presentation

1.Theyareourschoolsubjects.WhataboutWangBingandYangLing?

Let’slisten.

2.Listenandtick.

学生拿出自己制作的课程表（并且互问互答）

English,Maths,Chinese,Music,Art,PEandScience.

3.Readandmatch

WangBingandMike---ChineseandMaths

YangLing---English,

试着从文中找出相关句型，读一读，说一说

教学Whatsubjectsdoyoulike?

4Readingtime

5.Happyreading

6.Actitout

Thisisournewtimetable（板书timetable，结合PPT理解意思）Wehavemanysubjectshere.

2.师检查预习情况并纠正读音，容易错的重点练习。

.Today,wearetalkingaboutourschoolsubjects.（揭题,领读）

T：

Look,whatsubjectsdoyou

know?

Whatsubjectsdotheyhave?

T:

Readthestoryandfindouttheirfavouritesubjects.

3.Howtoask（想知道别人喜欢什么学科，可以怎么问）

3.纠正学生读音，

4.指导学生有感情的朗读课文。

5.分角色朗读并表演。

师组织学生说练。

Step3Consolidation

1、Learningtip

Howmanysubjectscanyouname?

2、Talkaboutthesubjects

Step4Homework.

1、抄写单词4—1。

2、听磁带，有感情地模仿熟读课文并尝试背诵。

Step5板书设计Unit 

1 

Our 

school 

subjects 

Whatsubjectsdoyoulike?

Ilike…….

课

后

反

思

得：

失：

纠：

New

第2课时

1、能初步会认、会读单词Music、PE、Science、lesson、fun、Monday。

2、能听懂、会读、会说句型Whatlessonsdoyouhave?

及其回答Ihave….

3、知道表示星期的单词首字母要大写。

会表演Cartoon

1、能初步会认、会读单词Music、PE、Science、lesson、fun、Monday.

2、能听懂、会读、会说句型Whatlessonsdoyouhave?

及其回答Ihave…。

句型的使用场合

自主阅读

Step1Warmingup:

Goodmorning,MissGuo.

Goodmorning,boysandgirls.

游戏形式复习单词、句型

Step2pre-reading：

lookandtalk：

LookatthePPTandanswerthequestions:

Whoarethey?

Wherearethey?

Whatarethey

doing?

学生看课本自主回答问题

Step3while-reading

1、Watchthecartoonandask:

Whatdayisittoday?

WhatlessonsdoBillyandBobbyhavethismorning?

WhatlessonsdoSamandBobbyhavethisafternoon?

WhatsubjectsdoesSamlike?

Whathappenedintheend?

学生可以分组交流问题，发言人来最终展示答案。

Todaywewillmeetouroldfriends,SamandBobby.

Let’sseewhathappened?

学生回答问题后进行新单词和新句型的教授，如：

Monday，Whatlessonsdowehave?

2、Listenandfollow.

3、Readinthree.Everygroupreadsthecartooninroles.

4、Actitoutinthree.

Step4Post-reading

1、“星期一”英语怎么说？

2、“今天早上/下午我们有什么课”英语怎么说？

3、“但是我不喜欢那个？

”英语表达。

4、各小组根据自己的情况编出自己的故事，并把它表演出来

Step5homework

角色扮演Cartoon

根据各小组分角色朗读及表演情况给予相应的分数。

跟读过程中注意纠正学生的语音语调

第3课时

1.能熟练地听懂、会说、会读、会写单词：

school,subject,see,Chinese,Maths,Art, 

Music，timetable,PE,Science,fun, 

playground 

2.能能熟练地听懂、会说、会读句型：

What 

do 

you 

like?

以及回答I 

like…；

lessons 

we 

have?

及回答We 

have… 

3.能总结归纳Aa的发音/ei/ 

4.能会读小诗:

Subjects

Aa的发音/ei/

Ilike…Don’t…

教学手段PPT、卡片、挂图

morning,Miss.Guo. 

freely（学生可以自读，互读，小组合作读）

morning,class. 

2.Free 

（教师助学，小组展示）

We 

What 

I 

l