填空题九年级化学上下册知识梳理16页文档格式.docx
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(1)物理性质是。
颜色、气味、密度、熔点等。
(2)化学性质是。
可燃性,还原性、氧化性等。
知识点4化学实验的基本操作
(1)常见仪器的使用。
(2)药品的取用:
三不原则:
不能、不要、不得。
注意节约药品:
若没有说明用量,一般应该按最少量取用,液体取用,固体只需即可。
实验剩余的药品既不能,也不要,更不要,要。
固体药品通常保存在里,取用时一般用,块状的可用夹取,块状颗粒状的固体取用:
“一横二放三竖立”;
粉末状的固体取用:
“一横二送三直立”。
液体药品通常保存在里,倾倒液体时,瓶塞应放在桌面上,标签朝向。
.
用量筒量取液体时,量筒必须放,视线要跟量筒内液体的保持水平。
取用少量液体时可用滴管,不要,防止;
不要,以免。
(3)物质的加热:
酒精灯的火焰分为、、三部分,加热时应用部分进行加热。
使用酒精灯应注意;
给试管里的固体加热时,应先进行;
待试管均匀受热后,再用加热。
(4)仪器的连接与洗涤:
玻璃仪器洗净的标准是内壁附着的水。
第二单元我们周围的空气
知识点1空气
(1)空气的成分按体积分数计算:
氮气约占,氧气约占,稀有气体约占,二氧化碳约占,其它气体和杂质占。
(2)空气组成的测定:
最早得出空气由氧气和氮气组成的科学家是。
在空气中氧气含量测定的实验中,红磷燃烧时有大量生成,同时钟罩内的水面,并约占钟罩体积的,说明氧气约占空气体积的。
实验中造成误差的原因:
、、
(3)保护空气:
随着工业的发展,排放倒空气中的有害气体和烟尘对空气造成污染,有害气体指、、。
被污染的空气会严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。
其主要来源于
防治空气污染:
一方面减少污染物的产生,另一方面将有害物质转化。
具体措施有、、、。
知识点2氧气
(1)氧气的物理性质:
通常情况下,是色味溶于水,密度比空气略,液体或雪状固体均为色。
(2)氧气的化学性质:
氧气是一种化学性质的气体,在一定条件下能与许多物质发生化学反应,具有。
木炭在氧气中燃烧时,发出耀眼的;
硫磺在氧气中燃烧时,产生有气味的气体,发出火焰;
铁丝在氧气中剧烈燃烧;
生成色固体,放出大量的热。
其变化的化学方程式分别为;
;
。
(3)氧气的用途:
氧气最主要的用途是和。
知识点3制取氧气
(1)反应原理:
;
。
(2)装置:
固+液,不加热型或固体加热型。
步骤:
(3)收集方法:
或,理由是
(4)验证:
用木条放在集气瓶;
若表明该气体为氧气。
(5)验满:
若表明该瓶氧气已经收集满。
知识点4几个概念:
混合物、纯净物、化合反应、分解反应、氧化反应、催化剂。
(1)混合物是指。
其特点有、,
空气、海水等;
纯净物是指。
氧气、二氧化碳等。
(2)化合反应:
可表示为,概括为“多合一”。
(3)分解反应:
可表示为,概括为“一分多”。
(4)氧化反应是物质跟发生的化学反应。
在反应中失去氧的物质具有氧化性,是剂。
(5)催化剂:
在化学反应里能其他物质的化学反应速率,而本身的和
在化学反应前后都没有发生变化的物质。
催化剂在化学反应中所起的作用叫。
第三单元自然界的水
第1讲水
知识点1水的组成:
在电解水的实验中,正极产生的气体是,负极产生的气体是,它们的体积比为,此实验证明了水在通电的条件下分解生成和;
说明水是由元素和元素组成的,同时验证了在化学反应里分子,而原子。
知识点2水的净化
(1)硬水是指含有较多的水,软水是指含有较少或不含的水,硬水的危害很大,所以我们可以通过或的办法将其区分。
在实验中,常采用法软化硬水;
在生活中,常采用法软化硬水。
(2)自然界的水是物,我们可以采用、、、将水进行净化。
其中,净化程度最高的是。
(3)过滤操作时要注意:
“一贴”、“两低”、“三靠”。
“一贴”是指滤纸要紧贴,中间不能留有气泡,“两低”是指滤纸的边缘应比低,过滤时滤液边缘比边缘低;
“三靠”是指烧杯紧靠,玻璃棒轻轻靠在的一边,漏斗下端口紧靠在。
(4)自来水厂净水时,常用到明矾,其作用是。
用活性炭除了可以吸附不溶物和部分可溶物以外,还可以。
知识点3爱护水资源
(1)水资源状况:
水覆盖了地球表面约,但淡水只约占。
(2)爱护水资源:
节约用水
防止水体污染:
a水污染的来源:
工业“三废”的任意排放、生活污水的任意排放、农业化肥的不合理使用;
b水污染的防止:
加强水质监测、工业“三废”要经过处理后再排放、农业上合理使用农药化肥。
知识点4物质的分类
由组成的纯净物叫单质;
由组成的纯净物叫化合物;
由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素的叫。
第2讲分子和原子
知识点1分子
(1)分子是保持的最小粒子。
(2)分子的特征:
质量和体积都很小、在不断运动、分子间有间隔、同种分子性质,不同种分子性质
知识点2原子
(1)原子是中的最小粒子。
(2)原子与分子具有共同特征。
(3)原子的构成:
原子是由居于原子中心带正电的和核外带负电的构成的,原子核是由和构成的。
在原子中==
(4)相对原子质量:
国际上规定:
以碳原子质量的为标准,其他原子的质量跟它相比较所得的,就是该种原子的相对原子质量(符号为)。
相对原子质量≈+。
相对原子质量是一个比值,单位是,省略不写。
知识点3分子和原子的关系
(1)分子和原子的本质区别:
在化学变化中,而。
(2)分子和原子的联系:
(3)对由分子构成的物质,发生物理变化时,,发生化学变化时。
(4)化学变化的实质是。
第四单元物质构成的奥秘
第1讲元素离子
知识点1元素
(1)元素是具有相同(即)的同一类原子的总称。
(2)地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为;
地壳中含量最多的金属元素元素与地壳中含量最多的非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物的化学式为。
(3)元素符号:
国际上统一采用元素的名称的第一个大写字母来表示元素,若第一个字母相同,就再附加一个小写字母来区别。
元素符号表示的意义:
宏观,表示一种。
微观,表示这种元素的。
金属、稀有气体和部分非金属的元素符号,还表示这种物质。
常见元素符号(30种)。
知识点2元素周期表
(1)元素周期表中各部分表示的意义。
原子序数与在数值上相等。
(2)周期表中每一横行叫做一个,每一纵行叫做一个。
知识点3核外电子的排布
原子核外电子经常出现的区域被称为,的现象叫做核外电子的排布。
原子核外电子的排布规律有:
、
元素的化学性质与原子核外电子的排布,特别是与
有密切关系。
简记:
原子结构示意图:
原子结构示意图中圆圈表示,圆圈内的数字表示,弧线表示,
弧线上的数字表示。
知识点4离子
(1)带电的和叫离子,带正电的离子叫,带负电的离子叫。
(2)离子符号:
在离子符号的写一个离子所带的电荷数和电性符号。
先写上后写上,当数字为1时,省略不写
离子符号及其所含数字的意义。
例如Mg2+。
第2讲化学式与化合物
知识点1化学式
(1)化学式是用表示的式子。
(2)化学式的书写:
单质:
用元素符号或在元素符号右下角加数字来表示。
如
等。
化合物:
根据化合物书写已知化合物的化学式,一般按排序→标价→定数的方法书写。
(正价在前负价后,对角交叉斜右下,约分最简整数比。
)
(3)化学式的意义:
由分子构成的物质:
宏观表示:
a、
b。
微观表示cd。
如CO2
由原子构成的物质:
a、b。
微观表示c、d。
如Fe
知识点2化合价
(1)化合价是元素在形成化合物时表现出来的一种性质。
化合价有价和价之分。
同一种元素在不同化合物中可显不同化合价,如FeCl2、FeCl3氯元素的化合价分别是。
在同种化合物中也可显不同化合价,如NH4NO3氮元素的化合价分别是。
(2)化合价的表示方法:
位置:
元素符号正上方;
书写顺序:
先写正负,后写数值
化合价与离子表示方法上的异同点(相同点:
化合价和离子电荷的正负与数值相等。
不同点:
离子符号在元素符号的右上角、化合价在元素符号的正上方。
顺序:
离子符号先写数值后写正负“1”可省、化合价先写正负后写数值“1”不可省。
(3)化合价规律:
金属元素与非金属元素化合时,金属元素显价,非金属元素显价。
氢元素通常显价,氧元素通常显价。
在化合物中元素化合价的代数和为。
在单质里,元素的化合价为。
(4)常见元素和根的化合价:
知识点3有关化学式的计算
(1)相对分子质量(Mr)=(相对原子质量х原子个数)之和
(2)元素质量比=(相对原子质量х原子个数)之比
(3)元素的质量分数=[(相对原子质量х原子个数)]/相对分子质量х100%
(4)化合物中某元素的质量=化合物的质量х该元素的质量分数
(5)混合物中某元素的质量=(混合物的质量х纯度х该元素的质量分数)
纯度=(纯净物的质量/混合物的质量)х100%
第五单元化学方程式
知识点1质量定恒定律
(1)参加的各物质的质量,等于反应后生成的各物质的质量,这个规律叫质量守恒定律。
(2)从原子、分子观点来看,化学反应的过程,就是参加反应的各物质的重新组合而生成新的过程。
在一切化学反应中,反应前后原子的没有改变,原子的没有增减,原子的也没有变化。
所以,化学反应前后各物质的必然相等。
知识点2化学方程式
(1)用来表示的式子,叫做化学方程式。
(2)书写化学方程式的原则是:
要以为依据,要遵守。
(3)常见的配平方法有:
、、、等。
(4)标明生成物状态:
“↑”反应物中无气体,生成物中有气体。
“↓”在溶液中进行的反应,生成物中有不溶物。
(5)化学方程式表示的意义有:
表示、和反应条件;
表示反应物、生成物各物质之间的比;
表示各物质粒子间的比。
知识点3根据化学方程式计算
1.由一种纯净的反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量
(1)理论依据:
质量守恒定律
(2)方法:
依据各反应物和生成物间的质量比为定值,列出比例进行求解。
(3)计算步骤:
a根据题意设未知量b写出化学方程式并配平c找出相关物质的式量d列出比例式求解e简明的写出答案
2.含一定杂质(杂质不参加反应)的反应物或
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