身边英雄事迹材料800字精选Word格式文档下载.docx
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世间的英雄数不胜数,小兵张嘎的机智勇敢,刘胡兰的忠于革命,江姐的英勇不屈……哪一位不令人敬佩?
可我心中的英雄却是那有着钉子精神,默默无闻的雷锋。
今天本店铺在这给大家整理了有关身边的英雄事迹的作文,接下来随着本店铺一起来看看吧!
有关身边的英雄事迹的作文范文1
如果,我要问,你心中的英雄是谁?
也许你会说是抗元到底的文天祥;
也许你会说是发奋努力终于祖国的钱学森;
也许你会说是聪明机智、巧送鸡毛信的海娃;
也许……的确,他们都是英雄,但是,我要说的答案,一定是你意想不到的,我心中的英雄,只是一个连名字都没有的默默无闻的小动物——蚕。
”五一“左右,我们学校门口出现了卖蚕的人,我在那儿买了十条蚕宝宝,它们瘦瘦小小的,身体是白色的,一节一节的,爬动起来所有的脚都要轮流动一遍,很是费劲儿,可能它们也是这样觉得吧,于是就懒洋洋地趴在那里啃着它们亲爱的桑叶。
没过多久,它就结茧了,小可爱们先给自己找一个合适的居所,然后就开始吐丝了,它吐的丝一圈一圈把自己围住,要开始睡觉了。
我想:
小小的蚕是不是也很伟大呀?
它从生到死,除了那一点儿桑叶,它向我们索取过什么呢?
蚕一出生就开始不停地吃桑叶,补充能量,不过多久就开始吐丝结茧,四次蜕皮后好不容易变成蛾子,但蚕蛾却不善飞行,产卵后不久就死了。
这不得不让人想起一句诗”春蚕到死丝方尽“,是啊,蚕的一身都是宝,它的丝美观而且结实,就连它的屎都很有用,蚕屎做的枕头有安神功效,还可以入药,在市场上好几十块钱一斤呢!
”吃的是叶,吐的是丝“,这样一想,蚕是多么无私啊!
短暂的一生中,它把一切都奉献出来,这种精神多么令人钦佩!
我们怎能不说蚕的无私和奉献精神是值得我们学习的呢?
所以,我要说:
蚕,它是我心中的英雄!
有关身边的英雄事迹的作文范文2
今天我看了《巾帼英雄—江竹筠》这篇文章,看完后,我的心久久不能平静。
江竹筠就是人们常提到的令人崇敬的江姐。
因为对旧社会的憎恨,江姐19岁就成为了一名中国共产党党员。
江姐28岁时由于叛徒出卖而被捕,关押在渣滓洞里。
国民党军统用尽一切酷刑:
老虎凳、辣椒水、吊索、钢鞭、撬杠、电刑、钉竹签……但江姐始终没有屈服。
她与敌人坚持抗争到底的行为充分表现出了每个共产党都该有的铮铮铁骨,她被捕时,正是别的女子的花样年华,可她却坐在监狱里忍受着酷刑的折磨!
让我非常感动!
1949年,敌人谎称转移,将江姐与难友带到了一条小路上,江姐明白,她为革命献身的时候到了,她高呼:
“中国共产党万岁!
打倒国民党反动派!
”刽子手还没到地方,就发出了子弹。
江姐牺牲时,年仅29岁!
“多少忠魂埋骨他乡,何惜百死报家国,人叹息更无语血泪满眶……”何惜百死报家国!
是啊!
这句歌词在多少英雄身上应验了,他们完全不惜一死来报效国家。
我们的和平是他们用鲜血换来的,鲜红的五星红旗上沾满了多少英雄的鲜血啊!
他们的民族气节值得我们每一个人学习。
有关身边的英雄事迹的作文范文3
英雄,每个时代的符号,代表着一个闪光点,一段难忘的历史,一种非凡的意义。
每个人每个民族每个国家都有自己的英雄情结,千古无数风流人物,他们叱咤风云,扭转乾坤,无不在汗青上写下了光辉的一页。
但怎样的人才能称得上是真正的英雄呢?
大人们说,英雄是人间正气与英魂的浓缩。
我说,在汶川地震中,无数默默无闻的军人,您们是中国的脊梁,我们的民族魂,是我心中的英雄!
我敬佩您们,赞美您们!
公元20XX年5月12日14时28分,一个撕肝裂肺的日子,一个永远铭刻在心的日子。
这一刻,美丽的汶川成了人间地狱:
地裂山崩,满目疮痍.昔日美好的家园,霎那间支离破碎。
天堂和地狱,其实就只有一步之遥。
活着和死亡,其实就只有一步之遥。
灾难铸就英雄.,灾难方显英雄本色。
英勇的解放军叔叔,您们是我心中的英雄!
谁是危难时刻最可信赖的人?
谁是新时代最可爱的人!
是您们,解放军叔叔!
面对生命的呼唤,面对战情般的灾情,您们冒着余震、泥石流、山崩地裂、山体滑坡的危险,冒着倾盆大雨,或是顶着炎炎烈日,开山、修路、抢险、救人,哪里最困难,哪里就有部队官兵;
哪里最危险,哪里就有人民子弟兵。
我永远忘不了那个跪在废墟上的消防战士叔叔,他哭喊着:
让我再救一个吧!
再给我一分钟!
那一刻,我多想飞到你身边,大喊:
叔叔危险,废墟要砸下了,快保护自己!
我也永远忘不了那15名空降特种大队的叔叔。
没有地面指挥引导,没有地面标识,没有气象资料,从4999米的高度纵身一跳。
4999米哪!
一个平时训练从没达到的高度,一个生命的高度!
您们为了人民,早已将生死置之度外,在危难时刻,您们向我们诠释了“人民子弟兵”的终极意义:
把生的希望留给群众,把死的威胁留给自己。
您们这些“中国的脊梁”就是我心中的英雄!
我想赞美的心中的英雄们数不胜数。
您们既是一个个生动的个体,又是一个强大的整体。
国家有难,舍我其谁!
人民遭灾,舍我其谁!
您们是神?
不!
您们是普普通通的人,平凡得没在人群中无声无息。
地震可以摧毁房屋,但摧不垮您们的意志,灾难可以毁坏家园,但永远毁不坏您们的精神:
一种永不屈服、永不放弃的精神,一种舍己为人、自强不息的精神,一种共克时艰、同舟共济的团结精神,那么的不屈不挠、坚韧伟岸。
您们的精神凝聚汇集成一个共同体,溶入民族精神,铸就中华魂。
中华魂、民族精神在灾难中,在您们身上得到了最完美、最真切的展现,您们不是被定格在某一时空的画面,而是感染着一个时代乃至万世万代。
您们在历史长河中激起一连串的涟漪,让历史震撼,让历史感动,让民族振奋!
有关身边的英雄事迹的作文范文4
霸者,万众归服;
王者,君威天下。
—题记
秦末,天下大乱,战争频繁。
时势造英雄。
定格,楚地。
他,天生神力,拥有”一夫当关,万夫莫开“的狂傲;
他,热血沸腾,身体里充斥着燥热的鲜血。
就是这样一个人,威慑天下。
虽不可说白手起家,但在骨子里还是透出了一股”舍我其谁“的威严。
一路杀敌,令统治者闻风丧胆,望风而逃,绝不敢与之厮杀半刻。
它就像一尊人形杀戮机器,在敌军中搅动着,留下的,只有噩梦,与恐惧。
在巨鹿之战中,他破釜沉舟,不给自己留下后路。
有人说他傻,说万一失败,岂不就是兵败如山倒,再也无力回天了?
他只是轻轻一笑,没有言语。
我知道,他不屑于给自己留后路,好像这是一种专属于弱者的耻辱。
败了,凭此苟延残喘。
胜者为王,败者为寇。
他大败秦军,使秦朝无力抵挡起义军的攻势,节节败退。
后来却被刘邦捷足先登,迫使秦统治者投降。
他为此与之展开战争,史称”楚汉之争“。
他毕竟拥有力拔山河的神力,冲锋陷阵,无往不克,胜利的曙光似乎就在前头。
他摆下鸿门宴,邀请刘邦前来赴宴。
他的谋士想要他趁此机会杀了刘邦,从而夺取天下。
他却拒绝了。
因为对他来说,这是一种小人的行为,他不屑于此。
可惜天妒英才,却在垓下翻了形势。
他在垓下大败,败退至乌江边,四面被汉军一层叠一层的包围着,汉军在外围叫嚣着,喧闹着。
天色昏暗,看不出他脸色的变化。
四面楚歌,纵然悲痛,断不可投降。
士可杀,不可辱。
这时的乌江,水面早已无法平静,波涛在汹涌的翻滚着,怒吼着。
江水打在了他的脸上,他却苦涩的笑了。
他企图冲破的人的封锁线,便带领残余人马,竭力向前杀去。
但好手终究敌不过双拳。
腾龙纵然强大,失去了云雾的支持,也只得变成芸芸众生中的一员罢了。
虎落平阳被犬欺。
望着汹涌的乌江水,他也想过投降,想东山再起,夺回那本该属于自己的天下。
但骨子里充斥着的英雄血液却去使他不能这么做。
回头望了望密集的汉军,和自己仅有的负伤的残余人马,他惨然一笑,年少轻狂,心里仿佛已经做好了决定。
面对着怒吼的乌江,他想:
连你也在为我不甘么?
目光越过乌江,再看了看自己的故乡,仿佛看到了江东父老们那失望的神色。
闭上眼,自刎于乌江岸边,喷薄而出的鲜血顿时染红了乌江。
乌江得了英雄之血,便是有了英雄之魂,此时更加怒吼咆哮起来,不断的拍打着江岸,似乎还想要完成生前未完成的任务。
一代逆天之子,项羽,亡。
有关身边的英雄事迹的作文范文5
读一本好书就是与一个伟大的心灵对话,读一本好书就是一笔巨大的财富!
《假如给我三天光明》就是一本好书。
它讲述了20世纪不朽的奇葩海伦.凯勒的一生,海伦在一岁多时得了一场大病,虽然活了下来,可是因此她是去了听力和视力,成为残疾人。
从此她的世界里充满了黑暗和冷清,直到安妮.莎莉文老师走进海伦的世界里,她引导海伦感受世间的真理,感受语言文字的奥妙。
从此改变了海伦的生命。
开始安妮老师用一个洋娃娃让海伦反复摸,然后在海伦的手掌心里反复拼写洋娃娃(DOLL)这个单词,直道海伦学会了为止,安妮老师就是这样让海伦通过触摸来感受物体与文字之间的关系,如此学习对于一个耳聋眼瞎的人是多么困难呀,跟海伦比起来我是多么幸运啊,感谢父母给我健康的身体,和无微不至的照顾。
从出生到现在我的身体没有受到一点伤害,而海伦小小的生命独自在黑暗中探索,在空寂中奋斗,她年幼无知、不懂得如何排遣无法与实际沟通的绝望感,只有用挥拳、踢脚、尖叫、躲避来发泄她焦急不安的情绪。
她的世界是迷茫的而我每天睁开眼睛就能看见太阳的微笑,感受到世界的美好,我能轻而易举的触摸到任何我需要的东西,更能毫不费力的获取知识,看我喜欢的书籍、动画片,听我喜欢的歌曲,和我的朋友随心所欲的交谈,每天都能做在教室里聆听老师的讲课,更让我高兴的是体育课上自由自在的奔跑。
同凯勒比起来我的一切是那么美好,啊,原来我是这么幸福,我竟然不知道从今天起我要珍惜时间好好学习,不浪费光阴。
海伦克服困难学会盲文,慢慢地,学会了用盲文写日记,写文章,她阅读了大量的书籍,一本接一本,她嗜书如命,别人通过视听获得的知识,海伦则全是靠书籍。
她还立志要上大学,而且还是哈佛大学。
海伦就读于剑桥中学,安妮老师与海伦同堂上课并把老师所
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