山东省烟台市招远市学年九年级下学期期中化学试题.docx
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山东省烟台市招远市学年九年级下学期期中化学试题
山东省烟台市招远市【最新】九年级下学期期中化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.成语是中华民族智慧的结晶,下列成语所描述的变化涉及化学变化的是( )
A.木已成舟B.铁杵磨针C.滴水成冰D.蜡炬成灰
2.化学概念在逻辑上可能存在如图所示关系,对下列概念说法正确的是( )
A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合反应与氧化反应属于包含关系
C.单质与化合物属于交叉关系D.化合反应与分解反应属于并列关系
3.空气成分中,体积分数最大的是( )
A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.稀有气体
4.正确的化学实验操作是实验成功的重要保证.下列实验操作正确的是()
A.倾倒液体B.过滤
C.检查气密性D.检验氧气是否收集满
5.下列有关空气的说法错误的是( )
A.稀有气体可用于制作霓虹灯
B.禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染
C.空气中的氧气和纯净的氧气化学性质不一样
D.氧气主要来源于植物的光合作用
6.我国首颗天文卫星-暗物质粒子探测卫星“悟空”在指定轨道运行已一年多,每天传送回500万个粒子信息,粒子包括原子、电子、中子等。
下列说法中正确的是( )
A.带电的粒子都是离子
B.原子变成离子后,元素的种类发生了变化
C.原子是化学变化中最小的微粒,故原子不可再分
D.原子、分子、离子都是构成物质的粒子
7.常用于登山、潜水、医疗急救的气体是( )
A.N2B.O2C.CO2D.He
8.氧气是生命活动不可缺少的物质。
以下有关氧气的认识不正确的是
A.从构成角度看,氧气是由氧气分子构成的
B.从物理性质角度看,氧气易溶于水,所以鱼虾能生活在水中
C.从变化类型上看,物质与氧气发生的反应都是氧化反应
D.从应用角度看,氧气可供给呼吸
9.下列现象能用质量守恒定律解释的是()
A.10g冰受热融化成10g水B.1升芝麻和1升大米混合,总体积小于2升
C.潮湿的衣服在阳光下晒干D.一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量
10.下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.冰、二氧化碳、石灰水B.氮气、过氧化氢、液氧
C.水银、水、大理石D.金刚石、碳酸钙、汽水
11.过氧化钠(Na2O2)可作呼吸面具中氧气的来源,它与二氧化碳反应后的生成物为()
A.Na2CO3和H2B.Na2O和O2C.NaOH和O2D.Na2CO3和O2
12.下列涉及学科观点的有关说法错误的是( )
A.根据微粒观:
氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
B.根据转化观:
氢气和水在一定条件下可相互转化
C.根据结构观:
氨原子和镁原子最外层电子数相同,化学性质相同
D.根据守恒观:
高锰酸钾加热后固体质量的减少量即为产生氧气的量
13.化学方程式不能提供的信息是()
A.通过什么条件反应B.哪些物质参加反应
C.各物质之间的质量比D.化学反应速率的快慢
14.已知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。
又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为
A.23B.46C.92D.96
15.在一密闭的容器中,一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是()
A.B.C.D.
16.已知甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析,下列结论正确的是()
A.甲的相对分子质量为34gB.乙物质为氧化物
C.参加反应的甲和乙的质量比为17:
24D.反应前后分子种类和数目均不发生改变
17.某物质经分析只含有两种元素,则下列对该物质的说法中正确的是( )
A.一定是纯净物B.一定是化合物C.一定是混合物D.一定不是单质
18.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,反应前后的数据如下表.下列说法正确的是()
物质的质量
甲
乙
丙
丁
反应前
25g
8g
X
5g
反应后
8g
8g
20g
9g
A.x=6g
B.甲的化学计量数等于丙和丁的化学计量数之和
C.乙物质一定是催化剂
D.该反应是分解反应
二、多选题
19.下列事实不能作为相应观点的证据的是( )
A.尘土飞扬,说明分子是运动的
B.冬天人们讲话时出现“白气”,说明空气中有水蒸气
C.气体被压缩后体积发生了较大变化,说明气体分子间的距离大
D.食品包装袋中充氮气来防腐,说明物质的性质决定用途
20.为了测定液化气中丙烷(C3H8)在氧气不足时的燃烧产物,将一定量的丙烷和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
丙烷
氧气
水
二氧化碳
X
反应前质量/g
2.2
6.4
0
0
0
反应后质量/g
0
0
3.6
2.2
a
下列判断正确的是( )
A.表中a的值为2.8B.X可能是该反应的催化剂
C.X不可能含有氢元素D.X只含碳元素
三、填空题
21.
(1)化学用语简明又信息丰富、国际通用。
请用化学用语填空:
①2个氧原子_____;②二氧化氮分子_____;③2个钙离子_____。
(2)写出符号“3CO2”中数字的含义:
“3”表示_____;“2”表示_____。
(3)某药物牙膏中含有Na₂FPO3,其中氟元素为-1价,则磷元素化合价为_____价。
22.《环境空气质量标准》中增加了PM2.5检测指标。
PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大。
(1)空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括_____(填序号)。
①CO②CO2③SO2④NO2
(3)下列关于PM2.5的说法错误的是_____(填序号)。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5
②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多
④PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
(4)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举一例:
_____。
(5)氢气被认为是理想清洁的能源,请写出氢气燃烧的化学方程式_____。
23.质量守恒定律的发现对化学的发展做出了很大的贡献。
(1)利用下列各组试剂在密闭容器中进行实验,可以验证质量守恒定律的是_____。
A蔗糖和水B氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液C白磷和空气
(2)根据微观示意图回答下列问题。
在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
①A,B,C,D四种物质中,属于氧化物的是_____(请用化学式表示)。
②写出该反应的化学方程式______________________________。
在该反应中,生成C和D的质量比为_____。
(3)工业上制取氮化硅的化学反应原理是(氮化硅),则氮化硅的化学式为_____。
24.我国科学家研究出碳化钼(Mo,C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如下图所示。
(1)反应微观模型中,除钼外还有_____种元素。
(2)该反应过程中
①构成催化剂的各原子_____(填“有”或“没有”)变化。
②金原子对_____(填“CO”或“H2O”)起催化作用。
③反应的化学方程式为_____。
四、流程题
25.空气是宝贵的自然资源,下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。
请按要求回答相关问题:
(1)X是空气中含量最多的气体,其分子式为_____。
(2)图中分离空气的过程属于_____变化(填“物理”或“化学”)。
(3)空气中含有的少量稀有气体的化学性质_____(填“活泼”或“稳定”)。
(4)①天然气的主要成分是CH4,点燃CH4之前应_____。
8gCH4完全燃烧消耗32gO2,生成agCO2和18gH2O,则a=_____。
②由CH4在该流程中的作用表明:
化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有_____变化(填“能量”或“原子个数”)。
(5)写出NH3合成尿素的化学反应方程式_____。
五、实验题
26.下图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题。
(1)指出②、④装置中标号仪器的名称:
X_____,Y_____。
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是_____(填装置标号,下同),反应的化学方程式为_____。
(3)用制得的氧气做铁丝在氧气里燃烧的实验,可以观察到的现象是:
铁丝剧烈燃烧,_____,生成了一种_____色的固体。
反应的化学方程式是_____。
(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体。
要制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生、收集装置依次是_____、_____。
六、科学探究题
27.实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。
(实验原理)该实验反应的原理是_____(用化学方程式表示)。
(实验步骤)具体实验步骤有:
①在硬质玻璃管中装入铜粉,两端塞上带导管的橡皮塞,其中一端用气球密封;
②测量出实验所用硬质玻璃管的体积;
③停止加热后,待试管冷却至室温,注射器活塞稳定后,记录注射器中气体的体积;
④用酒精灯在铜粉部位加热,加热时不断推拉注射器:
⑤移动注射器活塞,在注射器中留下一定体积的气体,记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接,并将硬质玻璃管固定在铁架台上。
(1)正确的操作步骤为_____(填数字序号);
(2)在实验加热过程中,硬质玻璃管中观察到的现象是_____;缓慢推拉注射器活塞的目的是_____。
(实验记录)下表是某小组同学记录的实验数据,填写上表中空白。
硬质玻璃管的容积/mL
反应前注射器中气体体积/mL
反应后注射器中气体体积/mL
反应消耗的氧气体积/mL
空气中氧气的体积分数
50
20
6
_____
_____
(实验分析)从上述数据中可知,该实验存在一定误差,导致该误差的原因可能是_____。
(写一条即可)
28.以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。
(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
(猜想与假设)猜想1:
不相等;猜想2:
相等。
(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组
乙组
实验方案(反应后略)
实验现象
有_____产生,天平指针向_____偏转
_____,天平指针没有偏转
结论
猜想1正确
猜想2正确
(反思评价)究竟哪种猜想正确?
通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针偏转。
得到启示:
在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在_____中进行。
(改进装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下改进,但是从物理学角度考虑仍有不足,试着指出其不足_____。
(得出结论)分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论是:
_____的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
(微观解释)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是_____(选填序号)。
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- 山东省 烟台市 招远市 学年 九年级 学期 期中 化学试题