幼儿园春季大班下学期班务工作计划Word下载.docx
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三、教育方针
言语范畴:
1.倾听了解
(1).能听懂多重指令,并能按次序举动。
(2).对日子中的言语、腔调理奏灵敏,能区分不同的言语、腔调、节奏所表达的含义(心情、心情等)
(3).能用普通话与人沟通,表达自己的意思。
2.表达沟通
(1).情愿与不熟悉的人攀谈。
(2).能清楚地叙述作业的前后经过,言语清楚完好。
(3).会用多种办法提出问题。
3.赏识阅览
(1).能专心地阅览图书,知道画面与文字的对应联络,展开其对言语的灵敏性,恰当培育阅览爱好和简略的文字认读规矩。
(2).喜爱制造图书,展开连接叙述和完好表达的才能。
数学范畴:
1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个全体,感知全体与部分的联络。
2.用不同的办法分化(或组成)一组物体(6-10),发现总数与部分数之间的联络,部分数与部分数之间的互补联络和交换联络。
3.学习6-10的加减,进一步了解加法、减法的含义,具有开始的预算知道。
4.正确书写阿拉伯数字6-10,培育其仔细、正确、规整的书写习气。
5.在日常日子游戏中,知道正方体、长方体、球体等几许形体。
6.知道人民币。
7.运用符号等记载周围事物和现象,开始了解一些简略的计算办法。
8.能在教师的协助下归纳、归纳有关的数学经历,学习从不同视点、不同方面调查与考虑问题,能经过调查,比较、类推、搬迁等办法处理简略的数学问题。
科学范畴
1.协助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互联络。
参加维护生态环境的活动。
(栽培)。
2.让儿童获取有关时节、人类、动植物与环境等联络的理性经历,能用不同构成体现四季的特征。
3.引导儿童学习运用常见科技产品(塔、交通、通讯东西等)的办法,运用简略东西和多种资料进行制造活动,可以发现物品和资料的多种特性和功用,并能体现出必定的发明性。
4.使儿童喜爱并较长时刻参加科学活动,能自动探究周围天然界,并能用绘画或符号的办法记载发现、提出问题、寻求答案;
能关怀、维护天然环境。
社会范畴:
1、自傲心培育
(1).热爱劳作,有责任心,在劳作过程中有头有尾的做完每件事。
(2).情愿承受有难度的使命,测验新活动
(3).遇到困难和波折时不泄气,勇于不断测验
2.人际往来
(1).自动带年幼的火伴一起游戏,领会大带小的高兴。
(2).情愿与很多的火伴协作游戏,有必定的坚持性。
(3).能友善的对待外国友人,礼貌地与他们沟通。
3.行为规矩
(1).会依据需求自己拟定区域游戏的规矩,并制造相应的提示符号。
(2).有环境维护的知道,当发现不妥的行为举动时,勇于劝止。
4.风俗文化
(1).了解传统民间节日的由来和道贺办法,喜爱风俗习气。
(2).了解江苏(常熟)闻名的民间工艺,萌生对民间工艺的爱好。
(3).知道中国是一个多民族的国家,尊重少数民族。
健康范畴:
1、身心保健
进餐时举动文明,不挑食,不暴饮暴食。
进一步了解身体的首要器官的重要功用和维护办法。
恪守规矩,行为正确,有较强的自护才能。
合群、开畅,活跃参加幼儿园的各项活动,并从中感到高兴。
正确知道自己,能较客观地点评自我。
2、体育练习
排队走步时较好地一对一坚持对形,节奏共同。
把握更多走步办法,能独立想出新的走
步办法,进行长距离远足活动。
3、把握多种跑步办法,能独立想出新的跑步办法(持物跑、撤退跑、往复跑等),有激烈
地进步跑速的期望,进行竞赛跑。
能绕杂乱妨碍走、跑替换300米左右。
培育幼儿杰出的弹跳力,有激烈地进步跳动距离或跳动高度的期望。
会跳短绳并测验练
习协作跳长绳。
4、能精确抛掷动作,投准方针,进步手眼和谐才能。
5、能改换手臂动作走平衡木,把握各种平衡动作。
能在有距离的物体上走。
6、熟练把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。
有序地过妨碍物。
7、能四肢替换和谐地攀登攀行,练习幼儿四肢力气。
养成幼儿英勇、坚持到底的意志及合
作精力。
8、按信号迅速地调集、涣散、规整行列、改换队形。
9、能随音乐节奏合拍、有力、规整、有精力地做徒手操和轻器械操。
10、进一步了解相关的体育活动知识,能恪守体育活动的规矩和要求,有团体观念,活动中
11、懂得协作,担任、宽恕、推让、刚强英勇、不怕困难,运动保健知道和才能进一步增强。
美术范畴:
1、爱好与审美
能自动参加多种美术活动并能发明性的体现。
持续培育幼儿对日子中各种艺术办法有爱好,能寻觅并发现周围环境和美术著作中的美。
进一步赏识著作的造型、五颜六色、构图,知道对称、均衡美,学习从办法和内容的视点点评自己和别人的美术著作。
引导幼儿活跃自动地参加赏识活动,了解著作简略的布景知识,进一步感触和了解著作的形象和主题含义。
知道美术著作怎么反映现实日子和人的思维感情,并能用言语、动作、表情、绘画等多种办法表达自己的感触和想像。
2、绘画
进一步引导幼儿运用多种绘画东西和资料,运用不同技法体现自己共同的思维和感触,领会发明的趣味。
能依据必定的主题,用丰厚的颜色和线条、构思、组织形象,体现必定的内容和情节。
进一步引导幼儿学习依据画面需求,恰当运用各种颜色,并学习颜色的分配,体现画面的深浅、冷暖联络。
幼儿能合理组织画面,主体杰出,并留意均衡与对称的联络。
3、手艺
引导幼儿较熟练地运用和挑选手艺东西和资料,发明性地体现自己的知道和感触。
能依照自己的志愿运用多种泥工技法刻画结构较杂乱的物象,体现其首要特征和某些细节。
学惯用多种点状资料、线状资料拼贴或制造物象,体现必定的情节。
综合运用各种资料、东西和技能来安置环境,制造教具、玩具、礼品、扮演服饰、道具等,并留意装修美丽。
音乐范畴:
1、歌唱活动
活跃地参加歌唱活动。
能用天然、夸姣的声响歌唱,坚持正确的歌唱姿态,会听间奏,音域一般在c1—c2。
持续学习领唱、齐唱以及简略的两声部轮唱、合唱,能较自若地操控、调理自己的歌声,较恰当地体现歌曲情感。
能根本独登时即兴编、即兴唱。
2、韵律活动
(1)、进一步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合办法,活跃参加韵律活动。
(2)、能较精确地随音乐的改动改动动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。
(3)、学惯用身体动作组合体现音乐的结构及其形象、情感和内容,活跃、熟练地运用动作、表情、身形与人沟通。
(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规矩,活跃参加发明性韵律活动。
3、节奏活动
活跃参加节奏活动,学习更多乐器(钹、锣等)的根本演奏办法。
自动参加克己乐器,区分乐器的音色。
进一步领会各种演奏方案中音色、音量、节奏型装备的体现规矩,活跃参加,团体规划演奏方案。
进一步养成对团体和乐器担任的活跃情感。
4、赏识活动
倾听、赏识周围环境中各种事物的形状、声响和运动情况。
进一步深化感触进行曲、舞曲、摇篮曲、劳作音乐的特征。
可以斗胆地运用多种音乐的、非音乐的表征办法(歌唱、舞蹈、演奏、言语、绘画、制造、结构、戏曲扮演、人物游戏等)参加赏识活动,表达自己的感触、领会、幻想和发明,进步领会和体现音乐情味的才能。
养成有情感参加的安静倾听音乐、赏识舞蹈扮演的习气
四、具体办法
1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科知识的浸透教育,并在游戏中培育幼儿活跃杰出的社会情感。
2、加强惯例练习,培育幼儿杰出的日子习气和作息习气。
3、恰当的添加知识学习的份额,以做好幼小联接作业。
依据幼儿园的教育大纲和本班的班务方案的要求,教师仔细备课、研究教材,勇于创新,不断的改善和进步教育质量。
4、给幼儿创设丰厚多彩的区域活动,拓宽幼儿各方面才能的展开。
5、整合多元智能理论,有针对性的、灵敏的拟定教育教育方案,重视对幼儿的培育,使其养成杰出的习气、活跃愉快的心情,促进幼儿的自我体现与人际往来。
6、结合教育主题设置丰厚的活动区和教育环境。
设置有特征的游戏环境,展开受幼儿欢迎的游戏活动。
五、家长作业
1、向家长介绍班务作业方案,获得家长对班级作业的了解和支持,为更好的施行幼小联接方案打下根底。
2、要求家长合作幼儿园,让孩子养成杰出的学习习气、日子习气,为入小学打好根底。
3、每月定时填写好幼儿在园情况陈述册
4、坚持每月及时替换“家长园地”,向家长供给幼儿日子、教育知识给予辅导,定时了解幼儿在家里的各种行为习气,并鼓舞家长参加班级教育。
5、持续对重生家访、旧生约访,加强平常电话联络,自动及时地与家长沟通,沟通幼儿在园内、园外的各种体现,获得家乡教育的共同性。
6、鼓舞家长活跃参加各种班级活动:
“三、八节”爱妈妈活动;
与主题相关的亲子活动等。
六、每月作业组织
三月份
1、收取各类费用,幼儿注册,对重生和部分幼儿进行一次家访。
2、进行改动方位、部队等作业,做好幼儿的惯例办理。
3、在班级内展开“各行各业”的主题活动。
4、正常展开各类教育活动,测验特征教育。
5、社区活动——让幼儿对校园邻近的消防队的人员进行采访,了解他们的作业。
四月份
1、持续加强幼儿的惯例练习。
2、展开“相反国”的主题活动,经过调查,着手操作,使幼儿感触春天给人们带来的现象。
3、社区活动,春游,引导走进天然,了解天然,知道春天的一些特征。
4、发起家长搜集有关主题的资料。
5、建立栽培地、种子发芽调查点,学习栽培办理“小菜地”,调查植物成长情况。
五月份
1、庆祝“5、1”劳作节,知
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