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他在信里说:
ng的北极熊先生,您能把这双gāojí
的棉鞋借给我看看吗?
我可是连觉都睡不着了。
北极熊真后悔,心想:
“我为什么要跟非洲狮子开这个玩笑呢?
现在我该怎么办呢?
能说自己没有棉鞋吗?
”他觉得那样不太好,最后,北极熊下jué
xīn(),给狮子寄去了他的棉鞋。
那么,他是怎么寄的呢?
原来呀,北极熊的脚掌上长了一层厚厚的毛,有了这些厚厚的毛,所以北极熊站立很长时间都不会觉得冷。
于是北极熊决定把这些厚厚的毛剪下来包好了,寄给非洲狮子。
非洲狮子看了北极熊寄来的脚底上的毛,非常的感动,不过他很为北极熊过冬而担心。
果然,这个冬天非常寒冷。
北极熊可是吃够了苦头。
失去了棉鞋的脚掌冻得像针扎一样的疼痛。
可是,他却对自己说:
“这点困难算什么,棉鞋明年就会有了。
不过,我没有欺骗fēizhōu的狮子朋友,这才是我应该做的。
对朋友,应该真诚嘛!
1、看拼音写词语。
5%
2、这个故事发生在和之间。
2%
3、联系上下文理解“冰天雪地”这个成语的意思,并写下来。
冰天雪地——
4、回答问题。
(2+2+3)%
1)北极熊为什么在冰上站立很久也不会发抖?
2)北极熊为什么宁愿挨冻还是要把脚底的毛剪下来寄给狮子?
果,得到了回报。
5、想一想,精明人听了傻子的话,作出了什么决定呢?
请写在横线上。
3%
6、这个故事告诉我们什么道理?
(二)梅园探梅
17%
我第一次去无锡梅园,就深深地爱上了它。
那天,我去得很早,游人还不多,园里静悄悄的,一阵阵()(fēnfāng)的香味把我们引到梅树林边。
放眼望去,那是个梅花的世界,雪白雪白的一大片,像天上的朵朵白云。
这是盛开着的梅花啊!
据说,这里总共有四千多株梅树,开花时节成了一片花海,香飘千里,人们都叫它香雪海。
我钻进林子,忽然耳边响起细细的声音。
原来是蜜蜂在花丛中一边唱歌一边采蜜,我被深深吸引住了。
我坐在一棵老梅树底下。
一阵和煦的春风吹来,树上落下了一阵花雨。
洁白的花瓣()(sǎ)在我的头顶上、脖颈里,满身都是。
2%
2、照样子写词语。
3%
静悄悄
3、在文章中用“~~~~~~~~”划出一句比喻句。
2+2%
这句话把比作。
4、根据课文内容填空。
5%
作者游无锡梅园,先到闻香,又钻进了看采蜜,最后坐在接受花雨。
文中的“花雨”是指。
把“梅园”叫做“香雪海”是因为
。
5、你喜欢无锡的梅园吗?
说说你的理由。
三年级语文阅读练习卷(八)
(一)竹篮打水
主人正在考虑派谁去打水的时候,竹篮自告奋勇,拍着胸脯说:
“让我去,我准行!
“你?
”脸盆、铁桶异口同声地喊了起来。
“不就是水吗?
”竹篮瞟了它们一眼,“主人交给我的任务,我哪一次没有完成过?
我装过的东西,比你们多得多呢!
脸盆、铁桶正想反驳,主人挥了挥手,说:
“别吵了,别吵了,你们要以竹篮为榜样,什么活都要抢着干。
竹篮雄赳赳、气昂昂地跑向河边去打水了。
主人等了很久很久,还没见竹篮打水回来。
原来,竹篮红着脸,站在河边,不敢回来见主人。
1、短文共有()节,请编上小节号。
1%
2、比一比,再组词。
4%
瞟()飘()
请再写出两个带有“票”的字并组词:
()()()()
3、联系上下文解释词语。
(1)反驳:
(2)异口同声:
4、按要求改写句子。
主人交给我的任务,我哪一次没有完成过?
(改成陈述句)
5、根据课文内容填空。
竹篮一心想,可是它没有想到,最后它只能。
这就叫“竹篮打水——”。
(二)承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车抛锚被困在郊外。
正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧路过这里。
见此情景,这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后,当感激不尽的克雷斯拿出一叠美钞对他表示酬谢时,这位男子说□这不需要回报□但我要你给我一个承诺□当别人有困难(nannan)的时候□你也要尽力帮助他□
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转(zhuanzhuan)述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没(meimo)的危险救了他。
当他感谢少年的时候,少年(竟然突然)也说出了那句克雷斯曾说过的无数次的话:
“这不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中(此时顿时)涌起了一股暖流。
1、圈出括号里恰当的词语。
2、划去括号里不正确的音节。
3、在□里填上正确的标点符号。
4、写出下列词语的近义词。
焦急()帮忙()感谢()
5、请换一种说法,不改变句子的意思。
克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上。
6、在骑马的男子帮助克雷斯后,他要克雷斯给他一个承诺,这个“承诺”就是:
三年级语文阅读练习卷(九)
(一)盲人心中的明灯
大学实习时,我带过一堂小学一年级的语文课。
那天我给学生出了这样一道题□□有一个盲人晚上出门总提着一盏灯笼□这是为什么□□
学生的答案五花八门。
有的说:
“他是给儿子买的灯笼。
”有的还说:
“夜里太冷,他是想取暖吧?
”……可能,这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己,所以,他们的答案不免单一。
他们没有一个人回答:
盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏亮着的灯,为别人着想正是他心中的明灯。
这些孩子不明白:
很多时候,帮助别人其实是帮助我们自己。
为什么那么多眼睛好的在暗夜里往往相撞?
就是因为他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。
1、照样子写词:
五花八门:
五()五()2%
2、给多音字注音、组词4%
(1)中()()
(2)为()()
()()()()
3、给第一节第二句话补上标点。
4、盲人为了,晚上出门总是挑着一盏灯笼。
5、想象短文中明灯的意思,把正确的意思填在横线上。
“他们心中没有明灯,手上也不提明灯啊。
”这句话中,心中的明灯是指
6、这则故事要告诉我们()2%
A.学习盲人助人为乐的精神。
B.我们夜晚出门都应该提一盏明灯照亮。
C.很多时候,帮助别人其实就是帮助自己。
(二)
有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样一幕:
无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头,不时地停下来闻着干(躁燥)的沙子。
按照常识,美国人知道这是骆驼在找水(渴喝)。
它们显然(渴喝)坏了,几只小骆驼无精打采地走着。
在太阳的炙烤下,它们的眼睛血红血红的,看起来它们有些支撑不住了。
旅行者还发现,小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈,而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在它的阴影里。
终于,它们来到一个半月形的泉边停住了。
几只小骆驼兴奋异常,打着响鼻。
可是,泉水离地面太远了,站在高处的几只小骆驼()怎么努力()无法把嘴凑到泉水边上去。
惊人的一幕发生了:
那只骆驼妈妈围着它的孩子们转了几圈,突然纵身(跃越)入深潭……水终于涨高了,刚好能让小骆驼们喝着。
1、划去文中括号里不正确的字。
2、联系上下文理解词语:
无精打采:
兴奋异常:
3、选择合适的关联词填在文中的括号里。
虽然……但是……无论……也……不但……而且……
4、用“----”划出文中可以看出骆驼渴坏了的句子。
5、文中惊人的一幕指的是什么?
对此你想说什么?
4%
6、给文章取一个合适的题目,写在横线上。
2%
三年级语文阅读练习卷(十)
(一)窗花19%
清晨,我起床一看,玻璃上结满了霜花。
这些霜花真是形状各异,千姿百态,好像一幅图画。
看,这上面是什么?
噢,是一张“树床”!
各种“树木”苍翠挺拔。
树下开满了“野花”,一只“小免子”在采“蘑菇”。
瞧,这是一幅多好的“百鸟朝凤”图!
一只只“小鸟”,围成一个圆圈,正在欢乐地跳,一只美丽的“凤凰”站在当中,就像一位美丽的少女。
那不是“海底世界”吗?
一团团“海参”在摇摆,一条条“小鱼”在游来游去,一个个“小海星”静静地“躺在海底......”。
1、填合适的词6%
()的少女()的树林()的小鱼()地跳舞
()地游来游去()地摇摆
2、文章围绕这句话来写的。
1%
3、全文写了哪几幅图,写出他们的名称。
3%
4、在文中找出“AAB”形式的词语圈出来再仿写三个(3+3)%
5、“那不是‘海底世界’吗?
”这是一句句,
请把这句话改成陈述句
(二)猪笼草
猪笼草是大家比较熟悉的食虫植物。
捕虫袋是猪笼草的捕虫武器,看上去像是一个个小瓶子挂在植株上。
它的袋口十分光滑,上方有一个盖子,平时盖子是半开着的。
同时袋口和盖子上还有蜜腺,能分泌出又香又甜的蜜汁来引诱昆虫。
上当受骗的蜜蜂、苍蝇、蚂蚁等一些昆虫,以为捕虫袋是一朵朵花,便飞落或爬到瓶口去吃蜜。
由于袋口很滑,一不小心就滑到袋里,掉到袋里的“液池”中,此时,袋口的盖子就会自动盖上,小虫便被关在袋里。
最后,昆虫会被淹死在“液池”中。
接着被含有蛋白酶的消化液消化分解,分解出有营养价值的物质。
1、写出下列词语的反义词。
熟悉——()光滑——()
2、根据课文内容填空。
猪笼草的捕虫袋是,袋口和盖子上有,能分泌出。
3、用直线划出比喻句,句中把比作。
4、文中引号的作用是。
5、用“因为……所以……”的句式改写下面这句话。
由于袋口很滑,蜜蜂、苍蝇、蚂蚁等一些昆虫一不小心就滑到袋里,掉到袋里的“液池”中。
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