人民美术出版社二年级美术下教案Word文档格式.docx
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主体"
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2:
本教学内容;
力求从讲解,制作,示范,为主传授基本知识提高学生的"
双基"
知识.全方位进行课堂教学研究,用新的思维方法引导学生从事美的追求.
3:
本期教学方法:
带领学生走进自然,深入生活,认识世界,引导学生观察,认识一些透视现象;
学习浅显的构图,色彩学知识及其它表现方法,能概括的捕捉对象的能力.并教会学生怎样用国画表现家乡.
4:
让美术与实际运用相结合,充分发挥学生的运用能力.
5:
注意学生的心理特征和认识规律,依据学生的心理年龄特征选择恰当有效的方法进行课堂教学,重点在于提高课堂教学效率
三、本学期美术课程进度表:
1、添画2课时介绍画幅玩耍的画.生活资料影碟等⋯.
2、绘画游戏2课时仔细观察小动物爬行的动作,画出它们奋力向前的样
子.学生游戏⋯.
3、纸盒变家具2课时做一个漂亮的家具,认一认废纸盒,腊光纸,图钉等工
4、和妈妈在一起1课时
5、茂密的花1课时懂得花饰的用途,并自己试着做几种不同的花饰.剪刀,包装纸,丝带5,吊饰2课时学会吊饰,花纹,外形都有变化的吊饰.剪刀,腊光纸
6、拓印树叶真有用2课时用拓印的方法画一幅画拓印画的相关资料.
7、认识身边的树2课时讲一个大树的故事,用绘画的形式把它表现出来.
8、新颖的泥名片2课时用彩泥或胶泥,创作一幅花名片.彩色橡皮泥
9、画影子2课时欣赏画中的舞姿,自己画影子模仿以下,并将它画下来.
10、我们的装甲部队1课时,用橡皮泥做不同表情的头像、彩色橡皮泥、雄伟的塔1课时,谈谈自己见过的塔,并把它画下来.油画棒或水彩笔
11、发生在眼和嘴里的故事2课时,分组编故事,画连环画,给同学们看.
12、做笔筒2课时,各自用不同的方法做一把最漂亮和最与众不同的笔筒.
13、花生和核桃2课时,用不同种类的线条为各种形象分别进行装饰.水彩笔
14、出壳了2课时油画棒或水彩笔画一幅画.
15、艺术品中的动物2课时,捏出你喜欢的小动物,让它们共同组成一个小
动物乐园彩色橡皮泥
16、头饰设计2课时,画一幅给你留下最深印象的节日装饰.油画棒或水彩笔
17、绘画中的节日2课时,画一幅表现春节花会,庙会的创作画.或做一件春节小礼物.春节景象的图片
18、我喜欢的小鸟
19、刮出来的画
20、期末测验2课时,自由创作一幅画或制作一件手工艺品.
第1课添画
教学内容与目标
1、显性内容与目标
应知:
了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
应会:
利用图片情境添加适当内容,采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。
2.隐性内容与目标
通过本课教学,培养学生想像力和创新精神,让学生在参与美术活动中,学习相关的美术知识,提高审美情趣。
教学的重点与难点重点:
根据图片情境添加内容,学习简单的添画方法。
一、讲授新课
1、组织学生欣赏图片。
2、分小组交流。
介绍、分析、欣赏图片内容。
3、教师讲解,出示课题——添画出示图片,组织同学分析画面情境,讨论问题:
(1)如果以这幅画为背景添画,你认为可以添加什么内容?
说一说理由
(2)你认为根据画面情境添画,应该注意什么?
4、播放教学课件,根据图片内容选择适当内容进行添加。
5、看教材第2页、第3页,分析书中作品:
(1)你喜欢哪一幅作品?
为什么?
(2)说一说制作方法。
组织师生共同演示:
在前一张展示图片中完成添画内容。
提作业要求:
根据你自己选的图片内容进行添画练习,注意图片情境与添画内容的统
二、学生完成作业
教师辅导要点:
(1)能否巧妙利用图片。
(2)图片内容与添加内容是否统一。
(3)添画构图是否美观。
(4)注意近太远小的关系。
三、展示讲评作业组织展示、讲评作业。
四、布置、展示作品。
自评,组内讲评,班内讲评相结合。
五、小结
通过本课教学你学到了什么?
还有什么问题需要解决?
第2课绘画游戏
显性内容与目标
了解本课绘画游戏的基本方法。
会利用随意线条形成的图形,想象添加形象,完成一幅有趣的画。
隐性内容与目标
激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想像力。
教学重点与难点重点:
学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象。
巧妙地利
用随意形,添加生动有趣的形象。
学习材料图画纸、水彩笔、黑色水笔。
一、组织教学提示学生准备上课,集中注意力,整理好学习用具。
二、讲授新课
(1)画线游戏。
规则:
请你在一张纸上随意画一条线,要连贯画满画面。
(可以闭上眼睛画。
)
(2)请你看看这幅画好看吗?
说说理由。
(3)教师利用学生作业演示。
(实物投影)利用学生画面上的图形添加具象和抽象形象。
(4)想象练习利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状,将形状上下左右翻转让学生联想像什么。
(5)看书第4页、第5页
讨论:
欣赏米罗的作品(色彩、线条、构图)都表现了什么?
线的排列,哪张疏密关系处理得好?
你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想像力,形状巧妙?
三、学生完成作业作业要求:
(1)在一张图画纸上随意画线,最好一笔画完,注意疏密关系。
利用自己画好的或与别人交换的图形,联想进行添画,注意巧妙利用随意形
(2)教师辅导要点:
①随意形的疏密关系。
添加内容是否生动。
调整画面的整体感觉。
四、讲评展示作业
学生自评、互评结合。
按照作业要求评价作业。
五、小结通过本课学习你学到了什么?
第3课纸盒变家具
通过观察、思考、分析与交流,使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想;
在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中,感受材料的特性,提高动手能力,发展创新意识。
进一步提高学生的审美表现力,在小组学习的氛围中,相互交流、相互学习、资源共享,使学生的合作精神得以发展。
打开学生的思路和创作欲望,能从纸盒的造型中层开联想,动手设计和制作家具作品。
家具作品的新颖、美观,造型多样。
学习材料课前布置学生收集各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪子、胶
水等。
新授:
1、布置学生分组讨论家庭中有哪些家具。
由各组代表说出家具名称。
2、结合课前准缶的相关资料,研究家具的多种款式设计。
3、讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。
4、提出纸盒变家具的创作要求:
(1)以小组为单位,
(2)美观、新颖,有创造性。
5、及时发现有创意的作品。
二、交流,展示,讲评。
三、布置学生清理环境。
第4课和妈妈在一起
1.显性内容与目标
(1)通过泥塑过程,培养学生的造型能力。
(2)在观察、分析动物的过程中,培养学生的观察、分析能力。
2.隐性内容与目标
(1)通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣。
(2)通过想象小动物和妈妈在一起的情景,培养学生的创新思维能力。
(3)在与同学合作的过程中,培养学生的合作意识。
(4)培养学生热爱自然、保护自然的意识,渗透可持续发展的思想。
教学重点与难点重点:
回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。
难点:
动物的特征和情节的表现。
学习材料动物和妈妈在一起的图片,彩泥或胶泥,泥塑工具(如尺子、牙签等)。
一、组织教学导人新课语言进行组织教学。
二、探究式学习活动提问:
(1)你从小最喜欢和谁在一起?
和妈妈在一起时什么样?
(2)动物和妈妈在一起时什么样?
你能根据图片编个故事吗?
欣赏教材中的图片。
(3)这些图片中有哪几种动物,各有什么特点?
组织小组讨论。
提问:
怎样用泥表现出动物特征。
如何表现出妈妈和孩子在一起?
造型训练活动
三、布置作业,教师巡视辅导。
四、小结课后拓屉
五、布置课后作业;
课后查资料:
你今天制作的动物喜欢在哪儿生活?
它现在的生活环境怎样?
第5课茂密的花
1.显性内容与目标通过观察、回忆、分析与交流,使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生的观察、分析、造型能力。
能初步表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方法画出茂密的花。
(1)通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣
(2)在合作与交流的学习中,学会肯定自己和倾听他人的意见,体验合作
的快乐。
.
(3)激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
花的美感及外形的不同特点和前后关系。
如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
学习材料课前布置学生收集一些花的图片,并准备绘画用的彩笔、油画
棒等。
组织学习:
播放伯然界的花的录像片,引导学生感受自然的美。
二、布置小组活动。
板书课题。
组织组际之间的交流。
课件介绍几种有特点的花,用线闪烁出外形特点。
总结学生画的花,并进行修改,使其外形特点更突出。
引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。
如何表现出茂密的花?
课件演示如何利用前后遮挡方法表现茂密的花。
三、布置作业
四、小结布置小结内容
五、布置家庭作业:
了解各省市、各国家的市花、国花。
第6课吊饰
知道吊饰与生活的关系,了解吊饰的结构和范本制作方法。
学习吊饰的装饰方法,能利用纸材制作平面或立体的吊饰。
在制作吊饰过程中体验生活的快乐,培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。
让学生在愉悦的氛围中学习美术,通过各种教学手段激发和培养创新精神。
教学重点与难点
重点:
通过观察、记忆生活中吊饰的种类,了解吊饰的结构,掌握制作
方法设计吊饰。
难点:
造型的新颖美观。
学习材料彩色纸、剪子、刻刀、胶水。
组织教学课前用各种吊饰布置教室。
一、组织学生观察吊饰作品
出示课题,讲授新课。
问题:
①你在什么时候什么地方见到过吊饰?
2说一说吊饰的样子。
3为什么要挂吊饰?
4分析结构。
为什么叫吊饰?
以一个吊饰为例分析;
由哪些部分组成?
每一部分的作用是什么?
主体部分思考:
可以设计什么形状?
你有
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