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工业包括冶金、煤炭、石油、机械、电子、纺织、化工、食品等,是采掘自然资源和对原材料进行加工的物资生产部门;
建筑业则是从事建筑和安装工程施工的社会生产部门。
第二产业是国民经济的支柱,其中工作在许多国家的国民经济中都起着主导作用。
第三产业——除了第一、二产业以外的流通和服务类产业部门。
具体可以分以下四个部门:
流通部门,包括交通运输业、邮电通讯业、商业、饮食业、物资供销和仓储业等;
为生产和生活服务的部门,包括金融、保险、房地产、公共事业、旅游、咨询信息服务业和各类技术服务业等;
为提高科学文化水平和居民素质服务的部门,包括教育、文化、广播电视、科学研究、卫生、体育和社会福利事业部门等;
为社会公共需要服务的部门,包括国家机关、党政机关、社会团体以及军队和警察等。
社会分工的第二层次是特殊的分工,即行业分工。
一个产业可以包含许多行业。
行业是根据生产(工作)单位所生产的物品或提供的服务的不同而划分的,它表示了就业者所在单位的性质。
中国的行业结构主要按企、事业单位和机关团体以个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质来确定,根据中华人民共和国标准分为13个门类,每个门类又分大类、中类、小类共3个级别。
这13个门类是:
农、林、牧、渔、水利业;
工业;
地质普查和勘探业;
建筑业;
交通运输业、邮电通讯业;
商业、公共饮食业、物资供销和仓储业;
房地产管理、公共事业、居民服务和咨询服务业;
卫生、体育和福利事业;
教育、文化艺术和广播电视事业;
科学研究和综合技术服务事业;
金融、保险业;
国家机关、党政机关和社会团体;
其他行业。
社会分工的第三个层次是个别的分工,也就是社会劳动分工在个别人身上的体现,即职业分工。
职业结构与行业结构是两个不同的概念。
职业是按就业者本人所从事的工作性质来划分的,与就业者所在单位属哪个行业无关。
这就是说职业与行业是可以相互交叉的;
不同的行业可以包含相同的职业,而不同的职业也可包含于同一行业中。
例如会计这一职业,无论是工业、农业还是商业、服务业,哪个行业都少不了它;
又如工业这一行业,仅有生产工人是不够的,它还有工程师、技术员、管理人员,也有医生、教师、炊事员、驾驶员等。
产业结构、行业结构和职业结构三个层次构成了职业社会的劳动分工体系。
(二)职业的含义
职业的概念由于已久,但由于研究目的的不同,学者们从不同的角度、不同的侧面对职业的内涵进行了不同的界定。
概括起来主要是从社会学和经济学意义上进行的界定。
总结诸多社会学家对职业的界定,可以看出社会学的职业涵义包括四个方面的内容:
1.职业是社会分工体系的一种社会位置。
这种位置是个人进入社会生产过程之后获得的,其取得的途径可能是通过社会资本的继承或社会资本的获取。
但职业位置一般不是继承性的,而是获得性的。
2.职业是已经成为模式并与专门工作相关的人群关系和社会关系,或者说已成为模式的工作关系的结合。
它是从事某种相同工作内容的职业群体。
3.职业与权力和利益紧密相连。
一种是拥有垄断权,每一种职业(群体)在社会分工中都有自身的位置和作用,使别人依赖他们,需要他们,这就在一定程度上拥有了对他人的权力,而且总是要维护这种权力,保持自身的垄断领域;
另一种经济收益权,任何一种职业(群体)凭其被他人所需要、所依赖获得经济收入。
4.职业是国家确定和认可的。
任何一种职业的产生,必定为社会所承认,为国家的职业管理部门所认可,并具有相应的职业标准。
因此,职业的存在必须有法律效力,为国家授予和认可。
经济学的职业概念,概括如下:
1。
职业是社会分工体系中劳动者所获得的一种劳动角色。
职业根源于社会分工,在整个社会生产过程中,有诸多工种或岗位,职业是处于最能底层、最具体、最精细、最专门的社会分工,可称为某一种职业的分工。
2.职业是一种社会性的活动,具有社会性。
职业是劳动者所进行的社会生产或社会工作,均为他人所必须并为国家所认可的,所以职业是社会的职业。
3.职业具有连续性和稳定性。
劳动者不间断地从事某种社会工作,这种工作才能成为劳动者的职业,或者相对稳定的从事某项工作的劳动者,才称其为职业劳动者。
4.职业具有经济性。
劳动者从事某项职业工作,目的之一是要从中取得经济收入。
没有经济报酬的工作,即便劳动活动再稳固,也非职业工作。
职业是劳动者所获得的一种劳动角色。
(三)职业分类
国际劳工局《国际标准职业分类》(ISCO)将284种职业分为8个大类,即专业技术人员、行政管理人员、抄写办事人员、商业人员、服务人员、农林牧渔猎劳动者、生产运输人员、其他职业。
中国的《职业分类标准》将职业分为8个大类、64个中类、301个小类。
这8个大类是:
各类专业技术人员;
国家机关、党群组织、企事业单位负责人;
办事人员和有关人员;
商业工作人员;
服务性工作人员;
农林牧渔劳动者;
生产工人、运输工人和有关人员;
其他不便分类的劳动者。
日本将288个职业分为9个大类:
专业人员、管理人员、办事人员、销售人员、技术性职业、半技术性职、非技术性职业、农业职业、其他。
(四)职业选择理论
在《小即是美》(SmallisBeautiful)一书中,舒马赫指出,职业具有三个关键功能:
“一是给人们提供一个发挥和提高自身才能的机会;
二是通过和别人一起共事克服自我为中心的意识;
三是提供生存所需的产品和服务。
”而且职业选择是实现上述三方面功能的前提。
“男怕入错行,女怕嫁错郎”,中国的这句古语与大哲学家罗素所言的:
“选择职业是人生大事,因为职业决定了一个人的未来……选择职业,就是选择将业的自己。
”这道出了职业选择对人生的重要性。
职业选择是一项非常复杂的工作,受诸多因素的影响,职业声望、职业分层、职业期望与职业成功等因素是决定人的职业价值观的重要因素,而这些因素对职业选择也将产生重要影响。
职业选择是劳动者依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,是使自身能力与职业需求特征相符合的过程。
对此,需要明确:
劳动者是职业选择的主体,是择业行为能动的主导方面,各种职业是被选择的客体;
职业选择受劳动者自身条件和职业要求的限制,不能任意进行;
职业选择是劳动者与职业岗位互相选择、相互适应的过程。
1.帕森斯的职业——人匹配论
该理论最早由美国波士顿大学的帕森斯教授提出,这是用于职业选择与职业指导的最经典性的理论之一。
1909年,帕森斯在其所著的《选择一个职业》一书中,明确阐明职业选择的三大要素和每件:
(1)应该清楚地了解自己的态度、能力兴趣、智谋、局限和其他特征;
(2)应清楚地了解职业选择成功的条件,所需要的知识,在不同职业工作岗位上所占有的优势、不利和补偿、机会和前途;
(3)上述两个条件的平衡。
帕森斯的理论即在清楚认识、了解个人的主观条件和社会职业岗位要求每件的基础上,半主客观条件与社会职业岗位(对自己有一定可能性的)相对照,最后选择一种职业需求与个人特长相匹配的职业。
职业——人匹配,分为两种类型:
(1)条件匹配,即所需专业技术和专业知识的职业和掌握该种特殊技能和专业知识的择业者相匹配,如脏、累、险的职业,需要吃苦耐劳、体格健壮的劳动者与之匹配。
(2)特长匹配,即某些职业需要具有一定的特长,如具有敏感、易动动感情、不守常规、有独创性、个性强、理想主义等人格特性的人,宜于从事审美性、自我感情表达的艺术创作类型的职业。
帕森斯的职业——人匹配论,作为职业选择的经典性原则,至今仍然正确、有效,并对职业生涯管理学、职业心理学的发展具有重要的指导意义。
2.佛隆的择业动机理论。
美国心理学家佛隆(,提出了解释员工行为激发程度的期望理论。
期望理论的基本公式为:
F=V•E
式中,F为动机强度,是指积极性的激发程度,表明个体为达一定目标而努力的程度;
V为效价,是指个体对一定目标重要性的主观评价;
E为期望值,是指个体对实现目标可能性大小的估计,也就是目标实现的概率。
员工个体行为动机的强度取决于效价的大小和期望值的高低。
效价越大,期望值越高,员工行为动机越强烈,也就是说为达到一定目标,他将付出更大努力。
如果效价为零乃至负值,表明目标实现对个人毫无意义,甚至给个人带来负担,这种情况下,目标实现的可能性再大,个人也不会产生追逐目标的动机。
如果目标实现的概率为零,那么无论目标实现意义多么重大,个人都不会产生追求目标的动机。
佛隆将这一期望理论用来解释个人的职业选择行为,具体化为职业动机理论。
该理论的应用,即个人如何进行职业选择,分为两个步骤:
第一,确定择业动机。
择业动机用公式表示为:
择业动机=职业效价X职业概率
式中,择业动机表明择业者对目标职业的追求程度,或者对某项职业选择意向的大小。
职业效价是指择业者对某项职业价值的评价。
职业效价取决于:
择业者的职业价值观;
择业者对某项具体职业要素,如兴趣、劳动条件、工资、职业声望等的评估,即:
职业效价职业价值观X职业要素评估。
职业概率是指择业者获得某项职业可能性的大小。
职业概率的大小通常取决于四个因素:
某项职业的社会需求量。
在其他条件一定的情况下,职业概率同职业需求量呈正相关;
择业者的竞争能力,即择业者自身工作能力和求职就业能力。
竞争力越强,获得职业的可能性越大;
竞争系数,是指谋求同一职业的劳动者人数的多少。
在其他每件一定的情况下,竞争系数越大,职业概率越小;
其他随机因素。
因此,职业概率=职业需求量X竞争能力X竞争系数X随机性
择业公式表明,对择业者来说,某项职业的效价越高,获取该职业的可能性越大,那么,择业者选择该职业的意向或倾向越大;
反之,某项职业对择业者而言其效价越低,获取此项职业的可能性越小,择业者选择这项职业的倾向也就越小。
第二步,比较择业动机,确定选择的职业。
择业者对其视野内的几种目标职业进行了价值评估和获取该项职业可能性的评价,在测定几种职业的择业动机上,应进行横向择业动机比较。
3.霍兰德的职业性向理论
美国约翰•霍普金斯大学心理学教授约翰•霍兰德(JohnHolland)是美国著名的职业指导专家。
他于1971年提出了具有广泛社会影响的职业性向理论(CareerOrientation)。
这一理论首先将职业归属为六种典型的“工作环境”中的一种。
这六种环境分别是:
1.现实的:
建筑、驾驶卡车和学术研究。
2.调查研究性的:
科学和学术研究。
3.艺术性的:
雕刻、表演和书法。
4.社会性的:
教育、宗教服务和社会性工作。
5.开拓性的:
销售、政治和金融。
6.常规性的:
会计、计算机技术、药理
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