统编教材部编人教版六年级下册语文全册教案教学设计Word文档下载推荐.docx
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5鲁滨逊漂流记(节选)...........................................336骑鹅旅行记(节选)............................................36口语交际同读一本书............................................39习作写作品梗概................................................42语文园地二.....................................................45快乐读书吧.....................................................48第三单元...........................................................51
8匆匆.........................................................519那个星期天...................................................56习作例文.......................................................61习作让真情自然流露............................................65第四单元...........................................................68
10古诗三首....................................................6811十六年前的回忆..............................................7312为人民服务..................................................7713金色的鱼钩..................................................80口语交际即兴发言..............................................83习作心愿......................................................86语文园地四.....................................................88第五单元...........................................................92
14文言文二则..................................................9215真理诞生于一百个问号之后....................................9616表里的生物..................................................9917他们那时候多有趣啊.........................................104口语交际辩论.................................................107习作插上科学的翅膀飞.........................................110语文园地五....................................................113第六单元..........................................................116
回忆往事......................................................116依依惜别......................................................120古诗词诵读........................................................125
1采薇........................................................1252送元二之安西................................................1283春夜喜雨....................................................1314早春呈十八部员外郎..........................................1345江上渔者....................................................1366泊船瓜州....................................................1397游园不值....................................................1438卜算子·
送鲍浩然之浙.......................................1479浣溪沙......................................................14810清平乐.....................................................151
第一单元1北京的春节
1.会写“醋、饺”等15个字,会写“腊月、展览”等35个词语。
2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的xí
俗,感受节日的热闹气氛,理解节日xí
俗中的民族文明和传统文化。
3.揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。
-第一课时-
一、情境导入,激发兴趣。
1.同学们,你们喜欢过春节吗?
说说理由。
(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。
)
2.板书课题,交流作者信息。
3.导入新课:
现在,我们就跟随作者走进老北京,过一个“京味儿”十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
二、初读课文,扫清字词障碍。
1.提出读书要求:
朗读课文,小组内合作认读本课生字、新词。
2.指名读生字、新词。
着重指导:
正(zhēng)月掺和(chānhuo)...3.指导书写课后方格中的字。
着重分析指导“醋、宵、戚、骆、驼、浒”,并且在黑板上的方格中示范。
三、再读课文,整体感知。
1.默读课文,说一说这篇课文写了什么内容。
(老北京过春节的情景。
)2.再默读课文,想一想:
按照老规矩,北京人是怎么过春节的?
自读课文,然后小组讨论,完成下表。
时间风俗xí
惯腊月初八熬腊八粥,泡腊八蒜腊月初九到孩子:
买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿腊月二十二大人:
预备过年的物品续表时间腊月二十三过小年,放鞭炮,吃糖过了二十三大扫除,把吃的预备充足除夕元旦(旧时指农历正月初一)正月初六多数铺户开张,伙计们可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏元宵节看花灯,小孩放花炮,吃元宵正月十九春节结束3.学生汇报。
4.北京的春节从腊月初旬开始,直到正月十九才结束。
本文都提到了哪些日子?
哪些日子写得详细呢?
再讨论一下这样写的好处。
(本文提到的日子有:
腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月初六、元宵节、正月十九等。
详细写腊八、腊月二十三、除夕、元旦、元宵节。
这样写的好处:
重点突出、详略得当、主次分明,能够使读者对北京人过春节的风俗xí
惯有更深刻的了解。
)四、交流探讨,感受年味。
1.春节是我国最重要的传统节日,北京人过得是这样热闹、开心,文章字里行间都弥漫着浓浓的年味。
选择春节中你印象最深的一个日子,反复读一读,说说能品出年的什么味道,在空白处做批注。
2.小组内交流,说一说自己喜欢的节日活动或印象最深的部分。
3.全班交流。
(重点关注“京味儿”语言。
铺户关门,男人拜年,女人待客,小孩逛庙会做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁风俗xí
惯五、课堂小结。
老北京的春节给你留下了怎样的印象?
(红红火火、热热闹闹)
-第二课时-
一、复xí
故知,导入新课。
1.指名朗读生字、新词,检查生字、新词掌握情况。
2.请按顺序说说课文主要写了什么内容。
(课文主要介绍了老北京的春节从腊月初旬开始直到正月十九结束。
人们在腊八那天熬腊八粥、泡腊八蒜,腊月二十三过小年,除夕非常热闹,初一的光景截然不同,元宵节是春节的又一个高潮,正月十九春节结束。
通过上一节课的学xí
我们已经感受到了老北京春节的热闹气氛。
这节课就让我们一起走进热闹而又喜庆的老北京的春节,好不好?
二、品读课文,感受节日气氛。
在详写的这些内容中,你最喜欢哪一个部分呢?
深入读读,勾画出你自己印象最深的语句,结合自己过年的感受,谈谈自己的体会。
(学生自由读后交流。
)
(一)腊八:
课件展示句子,感受作者生动形象的比喻、用词的简洁和巧妙。
①“在腊八这天,家家都熬腊八粥……农业展览会。
”从“家家都”可以看出人们对节日xí
俗的重视。
“农业展览会”是说腊八粥里的米、豆、干果种类很多,多得好像聚在一起开展览会一样。
作者运用生动形象的比喻写出了腊八粥的材料极其丰富。
(课件演示腊八粥的图片。
②“把蒜瓣放进醋里……忍不住要多吃几个饺子。
”
“翡翠”写出了蒜瓣的颜sè
“辣”字写出了醋的味道,这样的sè
味双美当然让人忍不住流
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