华东师范大学心理学研究生历年考试题目文档格式.docx
- 文档编号:16013802
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:26.44KB
华东师范大学心理学研究生历年考试题目文档格式.docx
《华东师范大学心理学研究生历年考试题目文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《华东师范大学心理学研究生历年考试题目文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
5、试述斯金纳行为主义的主要内容及其对人力资源和社会改造的意义
6、试述詹姆斯《心理学原理》中的主要内容及其对心理学的贡献
实验心理学部分
一、名词(75分)
可见语言
情景变量
飞现象
旷场反应
幂定律
双盲实验
匹配法
加因素法
外显记忆
布伦斯维克比率
警戒水平
习惯误差
、计算25分
信号检测论的d'
和B事件相关电位
华东师大2004年硕士研究生入学考试试题
普通心理学与心理学史部分
一、名词解释:
1.心理
2.言语理解
3.人格(个性)
4.定势
5.动机
6.创造想象
7.意义识记
8.认知能力
9.表象
10.注意稳定性
二、简答:
1、感觉的测量:
2、气质类型的特征;
3、列表比较感觉记忆、短时记忆和长时记忆的区别和联系;
4、如何衡量智商在相应总体的位置;
5、情绪、情感的区别和联系;
三、论述:
1、问题解决及影像因素;
2、举例说明能力的个别差异;
3、马斯洛的价值理论;
4、格式塔的组织原则;
5、弗洛伊德的精神分析理论
实验心理学部分:
一、简答:
1月亮错觉
2双盲实验
3脑电图
4费希纳对数定律和斯滕博格幂定律
5可见言语
6记忆鼓
7唐德斯反应时ABC
8安慰剂效应
9节省法
10深度视锐
二、论述题:
1.什么是内隐记忆和内隐学习,研究它们有什么意义?
2.信号检验论有什么理论意义和实践意义
统计部分:
1.给了一些数据,要你根据数据在正态分布曲线图上标示出p,O,Y。
2.一些填空题,包括抽样分布的方法,大样本二项分布的平均数和方差,因素和水平的差别,质和量的相关的种类,测定系数和相关系数的关系。
3.从大样本独立四格表的比率检验公式推导卡方检验的公式。
4.论述等级评定数量化的原理。
5.一个计算题,比较两组前后射击成绩的差异,用相关样本t检验
华东师大2003年硕士研究生入学考试试题
普通心理学和近代心理学史部分:
一、解释下列术语(3X10)
1.语义记忆
2.意识
3.激情
4.突触
5.概念驱动加工
6.再造想象
7.兴趣
8.最小可觉差(jnd)
9.倒摄抑制
10.意志行动
二、简答题(8X6)
1、简答心理过程以及它们之间的内在关系
2、注意分配以及注意分配要具有哪些条件
3、简答表象及其它所具有的基本特点
4、简答似动知觉及其种类
5、冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些?
6、简答什么是信息加工的认知心理学
三、论述题(12X6)
1、举例说明如何有效地掌握概念。
2、从哪些方面来了解人的气质类型。
3、试述意志过程与认识、情绪情感过程和个性心理之间的相互关系
4、举例说明智力技能形成的五个阶段。
5、试述弗洛伊德精神分析理论的早期和后期理论中的主要内容
6、试述皮亚杰提出的认知结构的四个基本概念及其相互关系
一、名词解释(4X10)
1、指导语(instruction)
2、恒定刺激法(methodofconstantstimulus)
3、颜色混合定律(lawofcolormixture)
4、空间误差(spaceerror)
5、双耳周相差(phasedifferenceofthetwoear)s
6、色度图(chromaticitydiagram)
7、信号检测论(SDT)
8、眼动仪(eyeviewmonitoringsystem)
9、分化情绪量表(differentialemotionscale)
10、布伦斯维克比率(brunswikratio)
二、问答题(15X4)
1、具体说明反应时研究方法在心理学研究中的地位和作用
2、视觉实验中的自变量、应变量和控制变量
3、记忆理论和研究进展
4、说明立体镜的原理。
心理统计部分:
一、填充题(16X1)
1、用来测量的量尺,既要有,又要有,测量所得数据的
平均数,这是才可以计算差异系数。
2、以理论为依据,按照的要求,有来估计
,称为总体参数的区间估计。
3、随即区组设计的方差分析将总平方和分解为、和—
—,如果区组差异不显著,表明或。
4、相关系数抽样分布的形态随着总体相关系数p和样本容量n的大小而变化,
当时,样本r的抽样呈正态分布;
当时,的抽样分布接近于
正态分布;
当或时,r的抽样分布呈偏态。
三、请根据定义公式提出相关样本四格表的x2检验缩减公式(5)
五、计算题(16)
(一)为了了解某校三年纪480名学生的学习成绩,首先将他们的成绩分为上、中、下三层,各层人数分别为120、300、60,各层的标准差估计为10、12、13,假如要求从全年级中抽取60人,请用最优配置法计算各层应抽取的人数(6)
(二)五位教师对甲乙丙三篇作文分别排定名次如下表:
教师序号
名次
甲
乙
丙
1
3
2
4
5132
请对上述数据进行相应的统计分析(10)
华东师大2002年硕士研究生入学考试试题
普通心理学部分:
一、简述下列术语(每小题3分,共30分)
1、表征
2、感受性
3、知觉恒常性
4、随意后注意
5、叶克斯-多德逊定律
6、独白言语
7、气质类型
8、道德感
9、流体智力
10、动作技能
二、论述题(每小题10分,共70分)
1、从反映的内容、形式和时间三方面,分析思维与感知觉之间的区别与联系
2、阐述遗忘发生的主要原因
3、影响一个人性格形成和发展的主要因素是什么?
请逐一加以阐述
4、试述个性及其个性的基本特征。
5、述评海德的社会认知平衡理论。
6、阐述斯金纳对个体行为分析的核心观点
7、列举和说明信息加工心理学的主要研究内容
一、名词解释或问答题(每题6分,共10题)
1、何谓控制变量?
具体举例说明。
2、何谓交互作用?
具体举例说明
3、反应时间研究的两个时期(或两个阶段)是什么?
4、调整法(平均差误法)
5、视敏度
6、听觉定向
7、动景盘(stroboscope)
8、节省法
9、比例量表
10、内隐学习
二、问答题(每题20分,共2题)
1、根据表中数据计算d'
和B值(附PZO转换表)
刺激反应
报告“旧的”
报告“新的
旧刺激
40
10
新刺激
46
注:
设新刺激强度为0,旧刺激强度为1
2、论述面部表情研究方法。
心理统计部分:
一、名词解释(每题5分,共25分)
1、协方差
2、品质相关
3、回归线
4、机械抽样
5、非参数检验
二、问答题(10分)什么是相关样本?
请列举相关样本显著性检验的各种情况。
三、计算题(每题5分,共15分)
1、如果有一个相关系数r=0.5,请将其转换为等距单位的Zr值
2、有5名女生,物理测验成绩分别是68,69,70,71,72;
另有7名男生,成绩分别是40,50,60,70,80,90,100。
现需要知道男女生成绩是否方差齐性,请计算相应的检验统计量(不需要查表)。
3、某小学根据各方面条件基本相同的原则将32名学生配成16对,然后把每对学生随机分入实验组和对照组,实验组的16名学生参加课外科研活动,对照组的16名学生不参加此活动,一学期后,统一进行理解能力测验。
结果发现,有9对学生的理解能力测验成绩明显拉开了距离,其中8对是实验组学生得到“及格”,对照组学生得到“不及格”;
1对是对照组学生得到“及格”,实验组学生得到“不及格”。
问:
参加课外科研活动对理解能力测验有无显著影响?
心理测量部分:
一、简述题(每题3分,共15分)
1、教育测验与智力测验的不同之处
2、效度与信度的关系
3、鉴别指数对测题的意义是什么
4、考夫曼的智力量表与传统智力量表在哪些方面有不同
5、MMPI中双高峰的意义和作用
二、计算题(每题3分,共15分)
1、某测验的被试为2—5年级的小学生,已知信度是0.85,标准差为10,现欲知道仅用于4年级时信度是多少,4年级的标准差是5。
2、测验有20道测题,其信度仅为0.55,若把测题增加到60题,信度能达到多少?
增加到120题呢?
3、一个儿童参加斯坦福—比纳智力测验,得到智商分为111,请问如以95%可
靠度要求,其置信区间在哪一段分数内?
4、某儿童在韦氏儿童智力测验中,言语智商124,操作智商115,已知这两个分量表的信度分别是0.97和0.93,请问这两种智商间有无显著差别:
5、一个五择一的测量难度值是0.61,另一个四择一的测题难度值为0.64,请问这两个测题哪个难度值更高些?
三、问答题(共20分)
1、为什么说测验的原始分数不能用来解释测验的结果?
(5分)
2、在选择题中怎么样的选项是可以被接受的?
3、眼下智力定义尚未有统一看法之前,智力测验可不可以进行?
为什么?
如何做更为合理?
(10分)
华东师大2000年硕士研究生入学考试试题
1、操作条件反射
2、注意稳定性
3、想象表象
4、意志行动
5、兴趣
6、程序性知识
7、性格特征
8、离差智商
9、趋避冲突
10、激情
二、论述题(每题10分,共70分)
1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程
2、试述长期记忆系统(Iong-termmemorysystem)中的信息储存与提取过程。
3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素
4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系
5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点
6、试述格式塔心理学的研究方法。
7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区别
一、是非题(10分):
请仔阅读以下句子,判断其是否正确,用T表示正确,用F表示错误,填写在前面的括号中。
注意,不得使用任何其他符号。
()1.差异系数是一种相对差异量。
()2.抽样分布指的是抽取的样本中个体数值的次数分布。
()3.从正态总体中随机抽取的容量为n的一切工作切可能样本的平均数的
分布也呈正态分布。
()4.当自由度逐渐增大时,t分布逐渐接近正态分布。
()5.总体上的各种数字特征叫总体统计量。
()6.相关系数可以直接计算其平
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 华东师范大学 心理学 研究生 历年 考试 题目